七年級語文教案：一切景語皆情語──賞析《濟南的冬天》的抒情藝術(shù)

1、一切景語皆情語賞析濟南的冬天的抒情藝術(shù)“感人心者，莫先乎情”是唐代大詩人白居易的觀點，那么你內(nèi)心繽紛復雜的情感借助于怎樣的表達，才能深深地打動人心呢?對于純粹描寫景色的文章，這尤其困難。但是，那些經(jīng)典作品卻能把二者完美地統(tǒng)一起來，達到王國維所說的境界：一切景語皆情語。老舍先生的濟南的冬天就是這樣的一篇佳作。 在這充滿詩情畫意的散文里，老舍先生把自己對濟南深深的喜愛、贊美之情淋漓盡致地流露在字里行間。文中在如數(shù)家珍一一道來濟南的冬景時，處處都洋溢著對濟南的喜愛和贊美之情。他不加掩飾的喜愛源自他的經(jīng)歷。老舍25歲以前一直在北京生活，_年應邀去英國任教，在多霧的倫敦生活了六年，回國途中又在新加坡的毒

2、日頭下居留了半年。一回國，就定居濟南。和北京的風沙、倫敦的霧氣、新加坡的艷陽相比，濟南令他格外地陶醉、情不自禁地喜歡 。所以，他愛濟南。就把那份真誠的情感傾注在了文章里。恰如莊子所言“不精不誠，不能感人”。唯有情真，方能動人。本課的抒情藝術(shù)堪稱經(jīng)典，可分為兩大類：直接抒情和間接抒情。1、直接抒發(fā)感情：直接抒情又叫直抒胸臆，就是作者直接傾吐自己的感情。開頭先生把濟南和北平、倫敦、熱帶進行對比后由衷地說道：“濟南真得算個寶地?！卑炎约簩系南矚g毫無矯飾地表露出來。在寫濟南的山時說，“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣”。這樣直訴肺腑，你可以清楚地讀到作者的深情與贊美。最后在結(jié)尾部分寫道

3、：“這就是冬天的濟南。”充分地抒發(fā)了“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南”的情意，吻合主旨，再次扣題。要注意的是，所有這些都沒有獨立存在，都是在敘述描寫的基礎(chǔ)上進行，水到渠成地涌流出來。2、間接抒發(fā)感情：間接抒情是依附于人事，依附于景物，依附于道理的抒情，也就是通過記敘、描寫、議論等方式來表現(xiàn)。本文主要是通過描寫來抒情，但是，方法不拘一格。情附于景，通過對景物的描繪曲折地表達情感。比如第二段“請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光……這是不是個理想的境界?”“小山整把濟南圍了個圈兒……真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的?！庇镁?/p>

4、的描寫創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的意境，不知不覺流露出深情。第三段“最妙的是下點小雪呀。……微微露出點粉色。”第四段“這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！钡谖宥巍翱窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，……整個的是塊空靈的藍水晶?！痹谶@些美麗的畫面和意境中，飽含了作者的喜愛與欣賞之情，表現(xiàn)了他內(nèi)心深處對濟南的熱愛。緣情造景，情融于景，使得客觀事物帶上了濃重的主觀色彩。 比如本文，因為老舍先生是那么地喜歡濟南，所以在他眼里，濟南的一切都是那么美好。全文無一處不扣著這樣的描寫，他眼里濟南的一切都只與美有關(guān)聯(lián)。整篇文章，字字句句緊緊地緣此成文，例子比比皆是，不再贅述。要特別一提的是，在具體對濟南景色的描寫中，不僅實寫如此，虛寫也緊扣“美好”而寫。從而，虛實相生，聯(lián)想豐富，表露感情。如由“這一圈小山”想到世間最溫馨的“小搖籃”而濟南自然成了“小嬰兒”;雪后的山，矮松上落了一層雪，便是亭亭的“日本看護婦”。全白的山尖兒，是“給藍天鑲上一道銀邊”。而有的地方雪化了，有的地方還沒有，便是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”。當陽光斜射在山腰上時，露出的粉色成了“害了羞”的標志;冬天的水，水藻真綠，就想到“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”