2022老師個人學科教育工作計劃模板

1、2022老師個人學科教育工作計劃模板 工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃，下面是我為大家整理的老師個人學科教育工作計劃模板，希望能幫助到大家! 老師個人學科教育工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 本學期教學督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量為核心，堅持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進教學督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè)，促進

2、我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。 二、工作內(nèi)容與要求 1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作。 (1)按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導(dǎo)承擔的工作任務(wù)。 (2)認真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、教學管理等專項督導(dǎo)工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。 2、深入教學一線，督導(dǎo)教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務(wù)保障的督導(dǎo)。 (1)加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。 (2)分期初、期中、期末對教學院部教學管理和教學督導(dǎo)工作情況、教學計劃與教學進度執(zhí)行情況、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進

3、行階段性重點督查。 (3)隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學、實踐教學的指導(dǎo)。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設(shè)計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗，推動工學結(jié)合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。 (4)做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。 (5)做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活動。通過召開學生座談會，發(fā)放教學質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議;抽查學生作業(yè)、實訓(xùn)報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。 (6)加強教師業(yè)務(wù)學習、教科

4、研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學習和活動的質(zhì)量及效果。 (7)加強教學管理與教學服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責;督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導(dǎo)與教學管理有機結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學院要求切實做好教學服務(wù)，保障教學工作的正常開展。 3、加強教學督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。 (1)修訂教學督導(dǎo)工作條例和工作職責，成立學院教學督導(dǎo)委員會，進一步明確院系兩級管理;制訂教學院部教學督導(dǎo)工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學督導(dǎo)體系。 (2)召開學院教學督導(dǎo)工作會議，部署教學督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學督導(dǎo)

5、員。 (3)規(guī)范教學督導(dǎo)文書、報表的格式，統(tǒng)一教學督導(dǎo)評價標準，及時歸檔教學督導(dǎo)資料。 (4)將教學督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。 三、工作進度安排 _年9月：期初教學準備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學生到課率，督查教師教學日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。 _年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課;督查組織學生技能大賽情況。 _年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況;期中教學管理與督導(dǎo)工作檢查。 _年12月：升本改建工作評估;教師課堂教學和系部教學管理評價;召開學院教學督導(dǎo)工

6、作會議，總結(jié)交流教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學督導(dǎo)員。 _年1月：期末教學管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。 老師個人學科教育工作計劃2 “課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為”主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際，作了以下計劃。 一、個性修養(yǎng) 提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，”敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力

7、，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。 二、個人風格 好學上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到”教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。 三、具體成長目標 1、嚴謹治學，做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師。 (1)平時”樂于學習、善于學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。 (2)”善于反思，勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研探討和

8、實踐，把”教學研”從理論到實際都落到實處。 2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。 (1)更系統(tǒng)地掌握”教、學”，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。 (2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立”為幼兒的一生負責”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。 3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到： 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己; 反思教學實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己; 學習教學理論，在理性認識中豐富自己; 投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。 四、增進家園聯(lián)系 本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接

9、待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。 我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。 老師個人學科教育工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 1、以特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深、細、透”的講讀方式，要求學生做到積累為本，讀書為本;數(shù)量在先，讓學生大量讀書識文，達到由量變到質(zhì)變的效果。加強美讀吟誦的指導(dǎo)，讓學生在誦讀中感悟語言美。 2、以“親近母語，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典，誦可親的名著”理念為指導(dǎo)

10、，學習“親近母語”教材：小學生經(jīng)典閱讀日有所誦。 3、以魏書生學法指導(dǎo)思想為思想，開設(shè)學法指導(dǎo)課，提高學生的學習能力。 二、教學目標 1、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣。 2、親近母語，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學生底蘊，形成語感。 3、提高學生學習古文的能力，熏陶傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。 4、提高學生的誦讀能力，想象能力，理解能力。提高學生閱讀能力，學習語文的能力。 三、教學內(nèi)容 1、新課標六上課本及六上同步閱讀和新語文資料庫六上部分文章。 2、小學生經(jīng)典閱讀六年級5至8單元。 3、日有所誦六年級上卷。 4、鞏固小學生必背古詩80首。 四、教學措施

11、 1、深鉆教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整體，腦中有全局、及時總結(jié)實驗的經(jīng)驗教訓(xùn)。 2、深鉆教學方法，創(chuàng)新課堂教學，把時間還給學生，指導(dǎo)做到以點帶面。 3、加大課內(nèi)閱讀量，加強閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵學生課外自主閱讀，積極閱讀，指導(dǎo)學生做好讀書筆記。 4、加大學生日記寫作力度，做到篇篇看，選擇講，重在鼓勵，運用開博客，教室張貼，校報發(fā)表，開同學作品朗誦會等多種形式提高學生寫作興趣。 5、開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課，定期播放名家朗誦的名作家作品、提高學生的朗誦水平，賞析水平，提高學生學語文的興趣。 6、配合學校開展傳統(tǒng)文化教育，重點學好中的傳統(tǒng)文化部分，背會其中部分章節(jié)。 7、加強檢查力度，要求

12、背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關(guān)。 8、加強差生的指導(dǎo)工作，保持差生學習興趣，指導(dǎo)差生學習方法，發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進生，加強作文指導(dǎo)。 9、指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫精。 10、加強自我學習，提高自身語文素養(yǎng)、主要包括閱讀水平，寫作水平，朗讀水平，寫字水平，網(wǎng)絡(luò)知識水平。 五、教學時間安排 9至10月新課標六上課本及六上同步閱讀和新語文資料庫六上部分文章。另，每周將固定抽兩節(jié)閱讀課，一節(jié)學習日有所誦，一節(jié)學習小學生經(jīng)典閱讀。 11月學習小學生經(jīng)典閱讀和日有所誦。 12月繼續(xù)學習小學生經(jīng)典閱讀和日有所誦，期末復(fù)習。 元月復(fù)習考試。 老師個人學科教育工作計劃4 本學期，我擔任高一化學教學任務(wù)，按照教學計

13、劃和教學大綱的要求，本學期需要完成高中化學必修二的教學任務(wù)。為了能有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學生有效地學習必修一的內(nèi)容，特制訂一下教學工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以學校的教學工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教學教研工作。以學生發(fā)展為本，以提高教學質(zhì)量為目標，以高中化學新課程教學為中心，結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率。 二、具體工作和措施 1.認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念 加強教育教學的理論學習，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學生的合作交流意識 2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式 以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，牢

14、固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和”對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。 3.改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程。 4.發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案和學案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。 5.完成教材中必要的實驗探究和演示、學生實驗，并適當補充部分實驗，以提高學生的學習興趣，增強教學的直觀性。 三、課程的實施與操作

15、 1.備課要求 對于化學概念、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點;同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和課程標準的要求，結(jié)合學生的基礎(chǔ)來確定重難點，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內(nèi)容。突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。 2.授課要求 (1)應(yīng)重視新知識的引入，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵。 (2)新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念。教師引導(dǎo)學生進行化學活動的教學?；瘜W活動是學生經(jīng)歷化學學習過程的活

16、動，也是學生自己建構(gòu)化學知識的活動。 (3)應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學生主動的經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略。 (4)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力。 (5)新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。 3.作業(yè)布置與批改 作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。但是作業(yè)過多過難，則會加重學生的課業(yè)負擔，使學生疲于應(yīng)付，嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康。故應(yīng)注意以下幾點： (1)適量性，使適量的作業(yè)既可以

17、達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學、總結(jié)、歸納和反思。 (2)層次性，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。 (3)針對性，設(shè)計或布置一些有針對性的、適合其個性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進每位學生發(fā)展其特長。 (4)實踐性，讓學生動手、動腦，理論聯(lián)系實際，提高其分析問題、解決問題和實際操作能力。 4.測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各章及時過關(guān)考試，認真對待周清、月考。 老師個人學科教育工作計劃5 一、指導(dǎo)思想 以三個代表為指導(dǎo)思想，以中小學教師行為規(guī)范為準繩，為人師表，精益求精。 二、教學方面 1、重視學生基礎(chǔ)知識的教學，深入系統(tǒng)的挖

18、掘教材，了解學自身特點，因材施教。 2、重視后進生的教學，爭取不讓一個孩子掉隊。 3、樹立良好的學風和班風，讓學生有一個明確的學習目標。 三、班級情況分析，具體措施 我班本學期共37人，_名男生，17名女生。由于生源不好，學生的總體學習成績不理想。差生太多。班風還可以，紀律較好。針對上述情況，決定從以下幾方面入手 1、狠抓班級管理，抓差生的思想、學習，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。 2、抓好早自習、晚自習。 3、重視課堂教學，認真上好每一節(jié)課。 4、重視學生的思想教育和其他方面的教育，讓孩子們得、智、體幾方面都得到發(fā)展。 四、本學期班級活動計劃 8月份：總結(jié)暑期活動，進行新學期安全教育，上好每一課。 9月份：搞好教師節(jié)慶?；顒?，搞好秋季運動會。向?qū)W生進行秋季防火安全教育。 10月份：搞好十、一慶?；顒?，向?qū)W生進行愛國主義教育。進行本學期中測驗。 11月份：抓學習，抓衛(wèi)生