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文檔簡介
1、2021年特崗教師期未教學反思例文教師是學生成長道路上的引路人,是學生的良師益友。每個孩子就如同天使,努力教育好他們是我們每位教師的職責;教師這份職業(yè)平凡而偉大,只要我們用心去對待每一位孩子,自己也會感到很滿足。我堅信:孩子是腳,教育是鞋,鞋子的大小要合腳。下面是我給大家整理的2021年特崗教師期未教學反思例文,希望對大家有所幫助! 2021年特崗教師期未教學反思例文【一】時間如梭,轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯結(jié)束了,在這個炎熱的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,要從學生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,開始了自己人生的新征程。但是對如何上課,如何上好一堂課,怎樣把握學生的心理,以及如何處理好與同學之間的關(guān)系等種
2、種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過x兵團教育廳為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學工作,特地對我們進行了為期九天的崗前培訓,使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。 20xx年7月27號至20xx年8月4號的培訓,內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學標準,師德師風、教學工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間,我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓我有幾點心得體會:1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學生,那么我
3、們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是:倡導教育家辦學,創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一批教育家。做為一名教師,我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),這樣才能教育出更好的人才。2、有正確的教學態(tài)度。做為教師,我們應(yīng)該以愛學生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的,沒有愛就沒有教育。所以,教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。3、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中,老師給我們談到了當代
4、教師身肩重任、角色這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父
5、母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。4、培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。在培訓中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強
6、教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。 2021年特崗教師期未教學反思例文【二】當今社會是一個競爭的社會,與以往的社會有著很多的不同之處,今天的孩子們受新社會的影響,也就塑就
7、了新社會的新一代,他們不再是以前那樣之乎者也,對家長、老師畢恭畢敬,尤其是對年輕的老師,他們是毫無顧及,一個年輕女老師,他們有可能喊你美女,要是一個年輕男老師,他們會喊你帥哥等等諸如此類。我作為一個年輕教師,他們也喊過我這類的話,雖然我個人不很在乎這些,可在教學當中我會盡量去避免他們這樣子喊我。從這里可以看出今天的教育教學跟以往的教育教學是不太一樣了,那么對于我們年輕人要教好學,上好一堂課,從而成為一個合格的老師,的確需要我們認真的去思考,體驗,因為他們這一代跟我們一代有著太大社會差距。在這一年的教學當中,我個人很有一些感觸,有快樂,也有困惑??偲饋碚f,經(jīng)過這一年的教學生活,對怎樣做才能成為一
8、個合格的老師,怎樣才能上好一節(jié)課,也有一些個人感觸。班上,同學們的個體素質(zhì)是不一樣的,有的同學在學習上非常認真,有的同學在學習上就不認真(可以說這部分同學跟本就學不進去,就算把書拿出來,也就是擺擺樣子),還有一部分同學處在這兩者中間,他們只要受到那些調(diào)皮孩子的影響,也就學不下去了。大致可以把普通班的學生分成這么三批,但這里還有一點,這三批學生有一個共同的特點,那就是活潑。每一位學生都是很活潑的,他們能在體育場上奮力去爭第一,他們能夠在各項其他非學習活動上表現(xiàn)的非常出色,這里說的是他們非學習上出色的一面,在我的教學中就是針對他們活潑的一面進行教學。在一開始,我把我最年輕的一面,展現(xiàn)在他們的面前,
9、把距離和他們拉近。每一堂課, 我都是早早的進入課堂,面帶笑容,跟同學們一起等待上課,在課堂上的每一個細節(jié),我都會注意到的,用風趣、幽默的方式去應(yīng)對,所取得的效果也是非??捎^的,那幫孩子們非常喜歡我跟他們上課,尤其是那個班的學生,他們最喜歡我了,這是真的,從他們的態(tài)度,表情上是可以證明這上點,而且在其他班級中也取得了相當?shù)某尚В铱偨Y(jié)出,這得意于我的幽默及活力,我感到很欣慰,當老師好快樂。因為那些學生們好可愛,同時他們又好喜歡我,所以我也就喜歡給他們上課,而且每一堂課備的都是很仔細的,每天晚上總是想著第二天趕緊去上課,看一看這幫可愛的孩子們,總是想著跟他們在一起??珊髞淼恼n堂我也遇到了一些問題,
10、終有一些比較難管的學生,說話,甚至打鬧,在一開始我遇到這樣的學生總是能夠細心的開導,教育,他們表現(xiàn)的也非常乖的,在你面前總是能夠下定決心,下次絕不會在這樣了,態(tài)度非常的好,可他們總是在犯同一種錯誤,次數(shù)多了,我就有些耐不住性子了,教師也是常人,并非圣人,就難免對他們嚴歷的批評一頓,這下可壞了,他們聽不得這樣子的話,就開始跟老師走反調(diào)了。為了解決這現(xiàn)實的問題,我自己費了很大的心思,想盡了各種方法和策略,可就是沒有效果。我就開始疑惑,不知道這些孩子為什么這么簡單的道理都不懂,所以自己就開始給他們一次一次生氣。生氣歸生氣,可還要解決問題,那這怎么辦呢,這時候我把我的煩惱告訴了老教師們,他們給了我一些
11、策略,說是對學生就得先打后開導,不能對他們太好了。老教師們這么一說我是更迷惑了,平常我怎么對他們好了,無非就是帶著笑容上課,在課堂上幽默一些,如此而已。對他們太好了我一直在思考著這句話,后來我就理解成對他們不能笑,在實際當中我就按這種想法實施,就不會對他們笑了,而且把我的臉繃的老長,讓他們看上去就很討厭的樣子,剛一開始,他們是有些收斂了,可時間長了,這就不好使了,他們才不管你那一套了,他們是照說,照鬧,當你橫眉冷對的時候,他們不覺危機,反而高興和興奮不已,因為你終于生氣了,那張冬瓜臉看起來好看,搞笑,所以他們總是制造機會讓你生氣,看一看你那搞笑的冬瓜臉,這更讓人氣氛,這真的到了沒法管的地步了。
12、到這里我個人也有一些情緒在里面,所以一碰到他們這樣,我就給他們一頓暴風驟雨似的批評,直到他們稍微安靜下來。如此經(jīng)過一段的時間,本想產(chǎn)生一些效果,可效果沒有出來,反而出來一些后果,他們紀律更差,很難維持。其結(jié)果是很明顯的,哪一個班被批評的越歷害,哪個班的紀律就越差。這個地方就說明問題了,為什么這樣子,原因應(yīng)該是清晰的,我的教學方式跟他們所需要的是背道而馳的,他們本身活潑,可愛,需要的還是引導,而不是一頓又一頓的臭罵,他們終還是小孩子,認識到這一點很重要的,雖然他們長的都像個大孩子,可他們心理上是不成熟的,需要的是你我們的細心和耐心的教育與引導。如果再一直批評下去,他們就會跟你唱反調(diào)了,那么這是不
13、是他們的反逆心理呢,他們的這種行為好可怕的呀。到了這里,我個人又進一步思考,到底應(yīng)該怎樣去做才能夠維持下他們的紀律來。如果再批評下去肯定是無濟于事的,那應(yīng)該怎么做呢?是不是應(yīng)該回到一開始的那種狀態(tài)呢,如果再回去的話,那也應(yīng)該是行不通的,那到底咋辦? 在這之后的教學當中,我還是多多少少的把幽默,風趣放進我的課堂,笑容又掛在我的臉上,當然不是完完全全的一開始的那種模式,在幽默的同時,多少帶一些嚴肅,對他們的錯誤要毫不客氣的給予批評與糾正,總之一句話,不能總是以一張冬瓜臉去面對這幫小孩子,如果這樣的話,他們是會受不了的,老師也是受不了的,只能增加師生之間的矛盾,而不能緩和師生之間的矛盾。我這一年的教
14、學基本上就是經(jīng)歷了這么三個階段,在第一個階段,我全身心投入,以幽默、風趣的姿態(tài)展現(xiàn)在學生面前,取得了小小成效;在第二個階段,我遇到問題了,就放棄了我個人的幽默與風趣,完全以另外一種面孔去面對這幫學生,而事實說話了,我這樣子是行不通的;在第三個階段,我是進一步反思,采取了幽默與嚴肅并重的策略,其結(jié)果是比較可觀的。從這三個階段也許可以看出,今天的新一代的確有著他們自己的個性,這也許是這個經(jīng)濟社會影響的,他們多一些頑皮而少一些矜持,沒有我們一代那樣的聽話與用功,這應(yīng)該是跟這個社會環(huán)境相關(guān)的,我們那時候,每一個人對自己的父母、老師畢恭畢敬;而他們可以當著眾多人的面毫不顧及的對自己的父母亂發(fā)脾氣,課堂上
15、那么的不懂事(暫且這么說),究其原因,就是這個社會環(huán)境不一樣了。他們在課堂上不守紀律,不是在高中階級養(yǎng)成的,肯定不是在這個階段,因為一種習慣的養(yǎng)成不可能在短時間內(nèi)形成,他們從小學,初中很有可能也是表現(xiàn)的不怎么好的,這樣的習慣已經(jīng)養(yǎng)成了,要改變這種習慣是要費很大功夫的。那么,面對這樣的現(xiàn)實,我們應(yīng)該有著自己的策略,來教育他們,使得他們懂事,他們終歸還小嗎,這樣才能實現(xiàn)我們的教育目的,使得他們能夠得到全面的發(fā)展。我個人得到一個小小的結(jié)論,要上好一堂課,需要針對這些學生自己的特點,來進行教學,他們所需要的應(yīng)該是我們對他們的理解,當他們有錯的時候我們就應(yīng)該能夠耐心的去開導他們,當他們不守紀律的時候我們
16、也要去管他們,不要放任自流;在課堂上我們要把自己的活力展現(xiàn)出來,幽默的語言,風趣的動作,使他們能夠?qū)ψ约哼@門課有興趣,這樣他們才能夠安下心來學習,這樣呢在教學當中也就能夠避免一些問題的產(chǎn)生,應(yīng)該能夠達到一個比較好的效果??傊槍裉爝@個社會下,學生所具有的活潑的特點及本身的各項素質(zhì)來進行教學,從紀律上,學習上應(yīng)該能夠取得較好的成績。 2021年特崗教師期未教學反思例文【三】20xx年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的特崗教師培訓活動。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學習的機會,使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談?wù)勛约旱囊稽c體會:特崗教師培訓心得體會5篇心得
17、體會,學習心得進修學校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學環(huán)節(jié)來對我們進行理論和經(jīng)驗方面培訓,使我們能夠在具體的實踐教學和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓中,那些培訓教師用他們豐富的教學生涯給我們指明的前進的道路,無論是在教學方面還是在處理與學生、同事、領(lǐng)導關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓,使我在思想上有了更深的熟悉和體會,這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的進步。 第一、備課中的醒悟賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我
18、的學識和對學生的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標,還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學過程,能夠在激情啟智中導入,循序漸進中展開,意味深化中結(jié)束。備課是上好課的前提!并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學習,還要向我們身邊的人學習,同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學習,我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)驗,像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合,迅速進步自身素質(zhì)。第二、上好課
19、的思索第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員,他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想,緊跟時代與前端的教育理念,讓學生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學習,把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。特崗教師的三年對于我的
20、整個人生來說,三年的軌跡可長可短,但在這條軌跡上運行的我應(yīng)該至少有這樣的理念:一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負一種責任,請一直開心的生活,請一直健康的工作,請一直保持燦爛的笑容,請努力用心的享受教育,請一直幸福的感受生活,在回首之間,請不要忘了今天在這里寫下的話,請無悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請一直勇敢的走下去 2021年特崗教師期未教學反思例文【四】在xx年5月20日至5月21日,我有幸參加了特崗教師
21、培訓。在這期間,我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格,先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓我有幾點心得體會:首先,馬校長講的什么是以人為本的教育,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學生受教育的過程是人格完美的過程。其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水,這一桶水所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!2、培養(yǎng)自身組織教學的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織
22、在于教師!只有有效組織教學,才是提高課堂教學質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學中,教師要組織引導學生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學生學習興趣,大膽探索問題,才能增強教學效果。培訓雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學習的地方還有很好!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)! 2021年特崗教師期未教學反思例文【五】在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?,F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下:一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,
23、大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為
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