三年級(jí)下冊(cè)第七單元自由作文2

1、三年級(jí)下冊(cè)第七單元自由作文2（2012.06.2-3）1、題目：自由作文寫自己最想寫的內(nèi)容2、要求：最近，你有有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一系旅游見到的景物；一件有趣的事；后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人；想對(duì)別人訴說的愿望、委屈；一個(gè)奇特的想象總之，寫景、記事、寫物、寫人，展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。【作文思路點(diǎn)撥】1、寫景：參考第一單元作文。2、寫人：參考第三單元作文3、寫事：參考第四單元作文。4、想象：參考第六單元作文提綱：題目：我學(xué)會(huì)了（ ）開頭：點(diǎn)明主題,學(xué)會(huì)了什么？1.（ ），我學(xué)會(huì)了（ ）。中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己?/p>

2、怎么學(xué)的。2.剛開始時(shí)，我（ ）。后來，我（ ），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵(lì)）結(jié)尾：學(xué)會(huì)之后的感想、體會(huì)。3.我學(xué)會(huì)了（ ），通過學(xué)習(xí)（ ），我明白了（ ）。范文欣賞： 1.我學(xué)會(huì)了游泳因?yàn)槲遗滤?，所以我決定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳） 今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。 第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？正在這時(shí)，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，之后又教我蛙泳的腿部動(dòng)作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個(gè)動(dòng)作中，我覺得

3、第二個(gè)是最難學(xué)的。當(dāng)我對(duì)所有動(dòng)作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時(shí)候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過：我是怎么學(xué)會(huì)的。）“世上無難事，只要肯登攀?！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動(dòng)作。當(dāng)媽媽帶我來到游泳池時(shí)，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢?。ńY(jié)果：懂得成功的道理。） 2.我學(xué)會(huì)了滑滑板我雖然

4、只是三年級(jí)的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球 每到周末，我寫完作業(yè)就會(huì)去籃球場(chǎng)滑滑板。想起我剛開始學(xué)滑板的時(shí)候我可吃了不少苦頭。剛上一年級(jí)，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑板。剛開始學(xué)的時(shí)候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地?cái)[動(dòng)后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動(dòng)作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來我又仔細(xì)看別人怎么轉(zhuǎn)彎，只見他們?cè)谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候動(dòng)了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個(gè)彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。 雖然我

5、摔了幾次，但是我學(xué)會(huì)了滑滑板，真高興。3我學(xué)會(huì)了騎自行車每當(dāng)我看見商場(chǎng)里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時(shí)，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ剑ドw怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。 （初學(xué)騎車，遇到挫折有點(diǎn)灰心。） 忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙

6、地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧蚁渤鐾?，我終于成功了！（堅(jiān)持不懈，終獲成功。） 今天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還懂得了個(gè)道理：我們無論做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。（明理懂事。）三年級(jí)下冊(cè)第七單元自由作文2（2012.06.2-3）二、閱讀理解（35分）（一）、閱讀賣木雕的少年片段，回答問題。（16分）我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧！”“啊，不

7、，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重”我有些語無倫次?！澳侵袊税?？”那少年望著我，猜測(cè)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小?！疤昧?！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！薄拔覀兪桥笥?！”我感動(dòng)極了，連聲說，“我們是朋友！”他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。1、照樣子寫詞語。（3分）一模一樣2、用“”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“” 劃出“我”猶豫的原因。（4

8、分）3、少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾；“我”也遺憾。（4分）4、我是這樣理解“我們是朋友！”的：（2分）5、我要夸夸那個(gè)黑人少年：。（3分） (二)、閱讀下面的短文，回答問題。（19分）我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫卷。海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，

9、真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂 對(duì)著大海喊 謝謝你 你送給了我這么好的禮物 1、在短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。（2分）（ ）的大海 （ ）的貝殼 （ ）的碎石 （ ）的陽光2、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（3分）、色彩鮮艷繁多。 （ ）三年級(jí)下冊(cè)第七單元自由作文2（2012.06.2-3）、形容高興到了極點(diǎn)。 （ ）、沒有邊際，看不清楚。 （ ）3、給短文最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）4、寫出“金沙灘”這個(gè)名字的由來。（2分） 5、第一自然段中，作者主要通過描寫（）、（）、（）和（），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）三年級(jí)下冊(cè)第七單元自由作文2（2012.06.2-3）、在文中用“”劃出一個(gè)打比方的句子。這句話把 比作 。（4分）、我最喜歡文中的一句話是：。（2分）喜歡的原因是：（2分）作文提綱：題