《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀書班會(huì)方案

1、放慢腳步去長(zhǎng)大讀書班會(huì)方案活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。2、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力寫作能力，交流能力。3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讀放慢腳步去長(zhǎng)大一書，并做相應(yīng)的讀書記錄。2、寫寫自己的讀書感悟活動(dòng)過程：一。老師導(dǎo)言，宣布開始師：同學(xué)們，讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢； 讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。隨著讀書活動(dòng)的深入開展，同學(xué)們讀書就像每天吃飯喝水，變得必不可少?？墒峭ㄟ^交流，有的家長(zhǎng)說很多的文學(xué)作品雖然優(yōu)秀，但時(shí)代久遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)的寫作背景學(xué)生根本無法體會(huì)，所以讀起來有些吃力；很多同學(xué)也說最

2、喜歡講述自己身邊事情的書。因此，這學(xué)期就給同學(xué)們推薦了這本放慢腳步去長(zhǎng)的，它就是這樣一本講述我們身邊故事的書。今天，我們就一起來交流一下閱讀的收獲。二。作者及寫作背景介紹主持人1：下面我宣布周二小學(xué)五年三班放慢腳步去長(zhǎng)大讀書班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人2：這本書的作者是章紅，文學(xué)碩士，畢業(yè)以后從事少年文藝編刊工作。主持人1：這本書中的唐妮就是章紅阿姨自己，而楊等等就是她的女兒。章紅阿姨平日把自己女兒講述的學(xué)校里的事情統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，這種記錄寫滿了一個(gè)又一個(gè)小本子，這樣，才有了這樣一本好看的小說。主持人2：看來好的小說源自生活，我們也要注意收集自己身邊的寫作素材。主持人1：正因?yàn)閬碜陨?，因此我們?huì)發(fā)現(xiàn)很

3、多小說中的事情，好像就發(fā)生在我們身邊：這里有同學(xué)間相處的細(xì)微小事，也有與父母相處的愉快與小矛盾；有快樂，也有成長(zhǎng)的煩惱。主持人2：想必同學(xué)們?cè)陂喿x的時(shí)候，都會(huì)找到幾處感同身受的段落吧？下面我們就來說一說吧。三。好段落賞析及感悟（一）名字1.朗讀：王湉、閻昕、。韓佳衡2.感受：鐘禧如、高子涵、周濤、周志怡（二）同桌主持人1：同桌是我們每天接觸時(shí)間最長(zhǎng)、距離最近的人，因此，也是發(fā)生故事最多的人，書中寫了同桌之間的哪些事情呢？1.朗讀：于雅凡 趙志強(qiáng)2.感：韓佳衡、閆昕、付志雪（三）錯(cuò)別字1.朗讀：孫梓珊2.感：南宮亮 崔佳佳 葛政民（四）親子大戰(zhàn)師：家長(zhǎng)每天早上喊我們起床、送我們上學(xué)、忙碌一天后還要過問我們的學(xué)習(xí)。如果同學(xué)們的成績(jī)不如人意，就會(huì)觸動(dòng)父母的那根繃緊的神經(jīng)，從而引發(fā)一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)。書中也有這樣的描寫，請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的段落，讀一讀。讀完以后，有什么感受？或者說，覺得誰對(duì)誰錯(cuò)呢？總結(jié)：要理解父母主持人2：剛才這些同學(xué)交流了他們各自喜歡的段落。這些事一樁樁一件件，發(fā)生在楊等等和她的同學(xué)們身上。楊等等的同學(xué)也很有趣。有“混世魔王”袁子瀚、好友艾菲兒、最愛臭美的賈甜甜、高材生王嘉宇主持人1：在這些人中，你對(duì)誰印象最深呢？四。老師總結(jié)在楊等等身上，同學(xué)們不約而同發(fā)現(xiàn)了一種優(yōu)秀品質(zhì)