幼兒園大班心理健康_第1頁
幼兒園大班心理健康_第2頁
幼兒園大班心理健康_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園大班心理健康：小小的我活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。2、兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。活動準(zhǔn)備：課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。活動過程：（一）欣賞故事，引出問題 1、師有感情地講故事。 （1）、故事里有哪些小動物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）（2）、生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導(dǎo)幼兒說出（a）和爸媽睡，（b）睡一個房間，但是分床睡（c）分房睡）師：這么多人都想說一說，我有一個好方法統(tǒng)計表（課件出示統(tǒng)計表圖片）1、和幼兒一起討論“統(tǒng)計表”上圖案的意思。2、出示自制展板統(tǒng)計表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。

2、3、師幼共同觀察、總結(jié)。有幾個小朋友是分房睡的？有幾個小朋友是分床誰的？有幾個小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）（二）聯(lián)系生活，展開討論提問：1、你為什么會自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）幼：沒人跟我搶被子，很舒服。 一個人睡，有沒有害怕過呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。2、你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）3、你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點擊相應(yīng)圖片。）（三）繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)師：有這么多好方法，故事里的小動物是怎么做的呢？（播放課件）幼：一起睡。師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。（四）大膽嘗試師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？幼：想。師：那就請你把你的頭像

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論