四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本52頁(yè)例4教學(xué)目標(biāo)：1、知道“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”的含義。 2、掌握“單價(jià)數(shù)量=總價(jià)”，并推導(dǎo)出單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的另兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式。 3、運(yùn)用這一組關(guān)系式，學(xué)會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：知道“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”三者之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際生活中的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：師：同學(xué)們，大家好！我是蘄春縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我姓許，大家叫我許老師！來(lái)！我們打個(gè)招呼好嗎？老師先說(shuō):“見(jiàn)到同學(xué)們真高興！”大家說(shuō)：“”“同學(xué)們真可愛(ài)！” 大家說(shuō)：“”（恰當(dāng)鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)氣氛）今天，我們一起學(xué)習(xí)生活中的的數(shù)學(xué)。

2、數(shù)學(xué)王國(guó)里有無(wú)窮的奧秘，有些奧秘就藏在我們生活中，請(qǐng)看大屏幕！二、探究新知：（一）研學(xué)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”1、導(dǎo)入單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)概念(大屏幕出示)：這是小芳在超市購(gòu)物時(shí)的小票，這張購(gòu)物小票你能看懂嗎？從這里得到哪些數(shù)學(xué)信息？百佳超市 單號(hào)：63-09960 機(jī)號(hào)：時(shí)間：2015-9-12 20：29 工號(hào)：商品名稱 單價(jià) 數(shù)量 金額礦泉水 2元 4瓶 8元蛋糕 8元 5盒 40元魷魚(yú)絲 10元 4包 40元巧克力 6元 2盒 12元購(gòu)買件數(shù)：14 應(yīng)付總額：100元付款金額：100元 找零：0元學(xué)生交流學(xué)生看購(gòu)物小票交流（引導(dǎo)學(xué)生有序看,有序說(shuō)。如，小芳買了4瓶礦泉水，每瓶2元，一共用了8元

3、）2、理解“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”概念（1）理解“單價(jià)”大家能夠讀懂購(gòu)物小票，真聰明！不過(guò)，這張小票里有三個(gè)重要的詞語(yǔ)：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、金額，這三個(gè)詞在數(shù)學(xué)里叫做數(shù)學(xué)概念。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“單價(jià)是什么意思？” （單價(jià)就是每件或單個(gè)商品的價(jià)格 ）礦泉水的單價(jià)是2元，表示一瓶礦泉水的價(jià)錢是2元。蛋糕的單價(jià)是8元，表示一盒蛋糕的價(jià)錢是8元。魷魚(yú)絲的單價(jià)是（ ），表示每包魷魚(yú)絲是（）元。巧克力單價(jià)是（ ），表示一盒巧克力是（）元。說(shuō)一說(shuō)生活中的“單價(jià)”師:現(xiàn)在我們老一個(gè)大比拼，看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。老師先說(shuō)：“一個(gè)本子是3元，本子的單價(jià)是3元?！睂W(xué)生接著說(shuō)(至少5個(gè)學(xué)生說(shuō))鞏固“單價(jià)”【出示課件：判斷單價(jià)】（2）理解“數(shù)

4、量”“總價(jià)”哪“數(shù)量”是指什么呢？引導(dǎo)看購(gòu)物小票，小芳礦泉水的數(shù)量是（），小芳買蛋糕的數(shù)量是（ ），小芳魷魚(yú)絲的數(shù)量是（ ），小芳巧克力的數(shù)量是（），誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，“數(shù)量”表示什么意思？（買商品的件數(shù)、個(gè)數(shù)或公斤數(shù)的多少稱之為“數(shù)量 ）?！翱們r(jià)”又是指什么呢？引導(dǎo)看購(gòu)物小票，小芳礦泉水的總價(jià)是（），表示4瓶礦泉水的一共價(jià)錢；小芳買蛋糕的總價(jià)是（），小芳魷魚(yú)絲的總價(jià)是（ ），小芳巧克力的總價(jià)是（）。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，“總價(jià)”表示什么意思？（買商品的總金額或總價(jià)錢）。3、梳理小結(jié)：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)！現(xiàn)在，誰(shuí)能看屏幕，把“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”表示什么意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（屏幕出示）看屏幕，說(shuō)一說(shuō)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”各

5、是多少？單價(jià)為10元的網(wǎng)球，李老師買8個(gè)這樣的網(wǎng)球，一共花了80元；單價(jià)為4元的手帕，小紅買5塊這樣的手帕，一共花了20元；單價(jià)為8元的襪子，買3雙這樣的襪子，一共花了24元。（二）探究“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間的關(guān)系1、師引入：我們知道了什么是單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)，那他們之間有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起探索。請(qǐng)看大屏幕，這是課本52頁(yè)的內(nèi)容，大家認(rèn)真讀一讀，想一想，算一算，看誰(shuí)能夠接解決下面4個(gè)問(wèn)題。（大屏幕展示課本內(nèi)容及問(wèn)題）（1）、說(shuō)一說(shuō)單價(jià)和數(shù)量各是多少？ （2）、 你知道籃球的總價(jià)是怎么算的嗎？列出算式：（ ）。 （3）、我們?cè)賮?lái)看看魚(yú)的總價(jià)是怎么算的？列出算式：（ ）。 （4）、根

6、據(jù)上面兩道算式，你發(fā)現(xiàn)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間有什么關(guān)系？2、小組討論（3分鐘），學(xué)生交流匯報(bào)。3、梳理小結(jié)：用（ ）（ ）=總價(jià)。這樣一個(gè)算式叫做數(shù)量關(guān)系式。（三）、擴(kuò)展學(xué)習(xí)1、（問(wèn)題引領(lǐng)）：小芳的購(gòu)物小票保存得很好，小華也有一張購(gòu)物小票，可是他不小心將購(gòu)物小票弄臟了，好多地方看不見(jiàn)，我們大家一起來(lái)幫幫他 【（1）購(gòu)物小票不清楚的地方，誰(shuí)能你能算出來(lái)嗎？你是怎樣算的？（2）仔細(xì)想一想，“蛋糕和薯片”要求的是什么？“魷魚(yú)絲和巧克力”要求的是什么？你發(fā)現(xiàn)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間又有什么關(guān)系？看誰(shuí)能像這樣（指板書(shū)單價(jià)數(shù)量 = 總價(jià)）用不同的數(shù)量關(guān)系表示嗎？（請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)板書(shū)）】（1）礦泉水不清楚

7、的地方你是怎么算的？（2）蛋糕和薯片不清楚兩個(gè)數(shù)你是怎么算的？ 列式計(jì)算：（3）魷魚(yú)絲和巧克力不清楚兩個(gè)數(shù)你是怎樣算的？ 列式計(jì)算：（4）、 認(rèn)真觀察（2）題中的計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)？（）。 請(qǐng)用一個(gè)數(shù)量關(guān)系式來(lái)表示：（ ）（ ）（）（5）、認(rèn)真看看（3）題的計(jì)算你又得出了什么結(jié)論？（）。 你用一個(gè)數(shù)量關(guān)系式表示：（ ）（ ）=（ ）2、梳理小結(jié)：你來(lái)看一看這三個(gè)數(shù)量關(guān)系式，單價(jià)X數(shù)量 = 總價(jià)，總價(jià) 數(shù)量 =單價(jià) 總價(jià) 單價(jià) = 數(shù)量。師：很好，這就是我們今天所學(xué)的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系，我們可以根據(jù)第一條乘法公式變化得出后面的兩條除法公式。這三個(gè)關(guān)于價(jià)格的數(shù)量關(guān)系式，它在生活中有著廣泛的應(yīng)

8、用。請(qǐng)看三、鞏固練習(xí)1、超市購(gòu)物大比拼：課件出示：商品的單價(jià)，如何求買幾個(gè)商品的總價(jià)；或給出總價(jià)問(wèn)能購(gòu)買幾個(gè)？2、師：在剛才的超市購(gòu)物中同學(xué)們把單價(jià)數(shù)量總價(jià)的關(guān)系運(yùn)用得非常好，但在解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題有困難嗎？老師來(lái)考考你們。不用計(jì)算，試著說(shuō)說(shuō)題目中已知的是什么，求的是什么？怎么求？1、每套校服120元，買5套要用多少元？ 題目已知（ ）和（ ），求（ ）數(shù)量關(guān)系式（ ）2、學(xué)校買排球共花了240元，每個(gè)排球60元，學(xué)校一共買了多少個(gè)排球？ 題目已知（ ）和（ ），求（ ）數(shù)量關(guān)系式（ ）3、學(xué)校買了3臺(tái)復(fù)讀機(jī)共花了420元，每臺(tái)復(fù)讀機(jī)多少元？ 題目已知（ ）和（ ），求（ ）數(shù)量關(guān)系式（ ）四、拓展延伸 師：相信大家對(duì)解決這類問(wèn)題都有了自己的體會(huì)，下面我們?cè)黾狱c(diǎn)難度，大家有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)一下，老師也相信你們。那你們能自己編一編這類數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？說(shuō)說(shuō)根據(jù)已知的兩個(gè)條件可以提出什么問(wèn)題？ 1、 每支自動(dòng)鉛筆3元，老師買了36支。- - （一共應(yīng)付多少錢？） 2、10本書(shū)共花費(fèi)了200元。-（每本書(shū)多少元？） 3、學(xué)校花4