江西省贛縣第二中學(xué)九年級物理全冊電磁感應(yīng)新人教PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 江西省贛縣第二中學(xué)九年級物理全冊電江西省贛縣第二中學(xué)九年級物理全冊電 磁感應(yīng)新人教磁感應(yīng)新人教 第1頁/共15頁 奧斯特實(shí)驗(yàn) 電磁 ？ 逆向思維 1820年 1831年 法拉第歸納出“電生 磁”的條件并發(fā)明了世界上第 一臺發(fā)電機(jī) 第2頁/共15頁 探究活動（一）：探究“磁生電”的 條件 1、實(shí)驗(yàn)所需的器材 ： 2、實(shí)驗(yàn)裝置介紹： 磁體、導(dǎo)體（線圈）、靈敏電流 計、開關(guān) （1）用線圈替代導(dǎo)線是為了增強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)效果，便于觀察現(xiàn)象 （2）靈敏電流計（G），使用方 法與電流表相似 第3頁/共15頁 時，導(dǎo)體中產(chǎn)生電流 導(dǎo)體在磁場中電路的部分閉合 做切割磁感線運(yùn)動 “磁生電”的條件 電磁感應(yīng)現(xiàn)象

2、：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做 切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中產(chǎn)生電的現(xiàn)象 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流 第4頁/共15頁 探究活動（二）：感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān)？ 猜想：與導(dǎo)體的運(yùn)動方向有 關(guān) 與磁場的方向有關(guān) 結(jié)論：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向和磁場方向 有關(guān)，任意改變其中一個，感應(yīng)電流方向發(fā)生改變 第5頁/共15頁 實(shí)驗(yàn)：觀察實(shí)驗(yàn)：觀察“磁生電磁生電”現(xiàn)象現(xiàn)象 1.觀察手搖發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)觀察手搖發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu) 2.搖動發(fā)電機(jī)，觀察燈泡現(xiàn)象？搖動發(fā)電機(jī)，觀察燈泡現(xiàn)象？ 第6頁/共15頁 第7頁/共15頁 A A D D 第8頁/共15頁 A A D D 第9頁/共15頁 A G _ +

3、 A B N S a b b N S B C D A A 第10頁/共15頁 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 ： 1、如圖所示，是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的 條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路。 (1)閉合開關(guān)后，使銅棒a b上下運(yùn)動，電流表指針_(填“ 能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab應(yīng)_運(yùn)動，這是 一種_現(xiàn)象。 (3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。 方法一：_ 方法二：_ 不能不能 向右向右 （向左、斜向上等）（向左、斜向上等） 電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 磁場方向不變，改變銅棒運(yùn)動方向磁場方向不變，改變銅棒運(yùn)動方向 銅棒運(yùn)動方向不變，改變磁場方向銅棒運(yùn)動方向不變，改變磁場方向 第11頁/共15頁 2. 如圖所示,a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體,它是閉合電 路的一部分,它在磁場中沿圖示的方向運(yùn)動時,哪種情況 下不會產(chǎn)生感應(yīng)電流 （ ） a a a A B C D 15 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 ： C 第12頁/共15頁 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象： 2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件： （1）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中 （2）