“完善家長委員會推動學(xué)校健康發(fā)展”課題中期報(bào)告

1、 “完善家長委員會，推動學(xué)校健康發(fā)展”課題中期報(bào)告 第十九中學(xué)家長委員會的很多做法在年取得了很好的成績，被很多家長認(rèn)可，因此我們把它申請立項(xiàng)為一個(gè)課題，并成立了研究小組，研究組一經(jīng)確立，大家一起圍繞如何展開課題研究進(jìn)行討論，初步制定研究方案，擬定了家長學(xué)校的工作計(jì)劃。并且在年度，本課題研究的各項(xiàng)工作按照課題實(shí)施計(jì)劃有序推進(jìn)，自從立項(xiàng)以來，本課題負(fù)責(zé)人和課題組成員進(jìn)行了大量卓有成效的工作，作了較為廣泛和深入的實(shí)踐和探索，取得了較為突出的工作實(shí)績和研究成果。組織了高一、高二年級家長會活動，提前對學(xué)生做了調(diào)查問卷，傾聽學(xué)生心聲，家長會上，傳達(dá)學(xué)生的想法，和家長溝通信息。準(zhǔn)備了大量詳實(shí)的材料，通過面對

2、面的交流，好多家長說，全面了解 自己的孩子了。同時(shí)，家長也提出了教育孩子的困惑，班主任與心理教師都予以講解，解決了很多常見的教育誤區(qū)。研究方案中分析了課題研究的意義，家長學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，我們要讓家長委員會真正的獨(dú)立于學(xué)校之上、有組織、既有利于家長真正參與學(xué)校教育事務(wù)，也有利于支持和監(jiān)督學(xué)校管理，朝著解放教師、解放學(xué)生、解放學(xué)校、解放自身的目標(biāo)努力，而最終的指向是孩子的解放，孩子的成長、孩子的利益！我們在了解了國內(nèi)外本課題研究現(xiàn)狀后，確定我們研究的目標(biāo)和內(nèi)容。（一）研究目標(biāo)：具體目標(biāo)如下：1、力爭用1年的時(shí)間使第十九中學(xué)家長委員會發(fā)揮最大作用，秉承著“為家長服務(wù)，為學(xué)

3、生的發(fā)展服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從家長的需求入手，充分發(fā)揮家長委員會的作用，不斷探索尋求行之有效的模式，牢固架起家校溝通橋梁，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)、形成社會、學(xué)校、家長教育合力。2、通過家長委員會的活動，努力培養(yǎng)并提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，讓學(xué)生的情商和智商共同發(fā)展與提升。3、著力調(diào)動家長委員會的工作積極性。積極參與學(xué)校管理工作，認(rèn)真了解學(xué)校工作，積極參與討論學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和近期、遠(yuǎn)期辦學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校的教育教學(xué)工作、常規(guī)管理等各項(xiàng)工作提出合理的意見和建議，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。不斷探討教育子女的方式和方法，帶頭教育好自己的子

4、女，指導(dǎo)其他家長增強(qiáng)教育子女的信心，提高家長們的教育水平。（二）課題研究的主要內(nèi)容：孩子是家長的希望，家長是孩子的第一任老師，家長委員會是學(xué)校管理的可靠“同盟軍”。 中華民族的家庭傳統(tǒng)觀念深厚，尤其是對后輩的撫養(yǎng)教育和親情傳遞。送孩子上學(xué)后，家長非常關(guān)注孩子在學(xué)校所受到的待遇和學(xué)習(xí)成長情況；學(xué)校為了提高辦學(xué)效益、教育質(zhì)量和教學(xué)效果，也非常需要學(xué)生家長的參與。家長與學(xué)校雙方的這種主動性動機(jī)就為學(xué)校成立家長委員會并充分發(fā)揮其作用奠定了思想基礎(chǔ)。家長委員會是發(fā)揮學(xué)生家長集體教育作用的一種有效的組織形式。健全組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度；發(fā)揮家長委員會作用，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化，以網(wǎng)上家長課堂為平臺，加強(qiáng)

5、家校溝通，實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化，家長委員會參與家長學(xué)校管理，以家長學(xué)校為依托，系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助家長實(shí)現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，最終發(fā)揮家長委員會作用，強(qiáng)化學(xué)校的民主監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。（三）課題研究的主要階段課題研究的主要階段：1、籌劃準(zhǔn)備階段：年1月年3月本階段主要是確立課題目標(biāo)，廣泛收集信息資料，了解相關(guān)研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，制定實(shí)施方案安排活動計(jì)劃，為下階段的實(shí)踐操作做好充分的準(zhǔn)備。2、實(shí)踐操作階段：年4月年12月組織小組成員根據(jù)上一階段擬好的實(shí)施方案或計(jì)劃，對每次家長會進(jìn)行詳細(xì)的記錄，通過調(diào)查實(shí)踐，找出家長委員會在其中的作用以及需要解決的問題，開展研究活動，調(diào)整研究目標(biāo)與研究

6、方法，推進(jìn)研究進(jìn)程，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，形成資料。3、分析總結(jié)階段：2012年1月2012年6月課題研究的中期成果自從課題開展以來，我們采取了切實(shí)可行的工作措施，按照課題實(shí)施計(jì)劃有序推進(jìn)，我們明確分工，把研究內(nèi)容細(xì)化為每個(gè)成員具體的任務(wù)，同時(shí)也做了大量務(wù)實(shí)的工作，使課題研究能夠順利地進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期效果。取得了較為突出的工作實(shí)績和研究成果。年度課題研究的具體推進(jìn)情況及分工日 期研 究 內(nèi) 容負(fù) 責(zé) 人年1-2月確立課題目標(biāo)全體小組成員年3-4月擬定家長學(xué)校工作計(jì)劃、工作指南與領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；廣泛收集資料，了解相關(guān)研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢年5-6月召開班級與年級家長會，傳達(dá)學(xué)生的想法，與家長溝通信息年7-

7、8月整理家長會反饋信息表、學(xué)生問卷調(diào)查、開展“我的夢想，我奮斗”活動；對以上材料進(jìn)行詳實(shí)的記錄，通過調(diào)查實(shí)踐找出家長委員會的作用及需要解決的問題，開展研究活動年9-10月根據(jù)上一階段的活動，征求家長的建議，選舉第十九中家長委員會的代表（過程：班級家長委員會年級家長委員會學(xué)校家長委員會）年11月組織召開第十九中學(xué)一屆一次家長委員會，推進(jìn)課題研究進(jìn)程，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，形成材料為了把課題研究工作更有成效地開展下去，工作總結(jié)如下：（一）教師的理論水平及認(rèn)識能力得到較大提升。學(xué)校家長委員會是學(xué)校的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，又是促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的一種組織形式，是學(xué)校為了協(xié)

8、調(diào)可持續(xù)發(fā)展，整合利用的社會教育資源。 學(xué)校家長委員會在協(xié)助學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校教育和協(xié)助學(xué)校教學(xué)三個(gè)方面，側(cè)重于學(xué)校與外界的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)、交流和合作，通過整合利用社會教育資源來開展活動。通過課題研究能夠充分認(rèn)識到家長學(xué)校普遍存在的現(xiàn)狀。（二）舉行各種活動、找準(zhǔn)適合我校特點(diǎn)的家長會形式。發(fā)揮家長委員會協(xié)助學(xué)校管理的作用。家長委員會監(jiān)督支持學(xué)校內(nèi)部管理，家長委員會充分尊重和支持校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子以及教職工的學(xué)校管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動?？蓪W(xué)校管理進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督的目的是幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。監(jiān)督方式有請求學(xué)校出示相關(guān)文件資料和介紹相關(guān)情況；參觀考察教學(xué)現(xiàn)場，了解

9、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、規(guī)章制度、教學(xué)計(jì)劃、課程管理和教育教學(xué)過程和結(jié)果；了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，建設(shè)安全的校園環(huán)境。對關(guān)注的問題提出意見和建議當(dāng)好參謀；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長活動等。學(xué)校應(yīng)尊重和支持家長委員會實(shí)施監(jiān)督權(quán)的活動。家長委員會協(xié)助學(xué)校開展社會活動。加強(qiáng)與其他家長的信息溝通和信息交流，協(xié)調(diào)家長與學(xué)校的關(guān)系，調(diào)解家長與學(xué)校之間的矛盾和糾紛；協(xié)助學(xué)校召開家長會，舉辦家長學(xué)校或家長培訓(xùn)班，幫助家長樹立正確的親子教育觀念，掌握科學(xué)的親子教育方法，具備與學(xué)校保持互補(bǔ)教育的能力，提高家庭教育的實(shí)際效果；支持師生參與社會實(shí)踐活動和社區(qū)公益活動；宣傳學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，維護(hù)和提升學(xué)校在社區(qū)的美譽(yù)度，幫助和支持學(xué)校的教育交流與合作；協(xié)助學(xué)校依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，調(diào)動社區(qū)資源力保學(xué)生的合法權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)。 課題研究的體會：本課題研究的中期目標(biāo)雖已順利達(dá)成，但下階段，課題研究還需要進(jìn)一步深化。這次的課題研究，讓我感受最深的是