《琥珀》導學案

1、-作者xxxx-日期xxxx琥珀導學案【精品文檔】六年級語文下冊第四單元琥珀導學案備課人：李苗（ ）班小組：姓名：編號：課題：琥珀總課時：二課型：自學展示+能力提升學習目標：1理解課文內(nèi)容，了解這塊琥珀的特點和價值，認識琥珀的形成過程。（學習重點）2體會科學家合理想象的思維能力。 （學習難點）3積極參與，深入探究，大膽展示。4練習快速閱讀課文，簡要復述課文。使用說明與學法指導： 1自讀課文，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語2閱讀書中資料袋，查找并了解琥珀，再讀課文大體了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡， 3課前完成預習自測題，將預習中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等待課堂上

2、和老師同學探討解決。 4根據(jù)探究點在書上圈畫、批注，準備在課上與同學交流。教材助讀：1、柏吉爾，德國作家。作品集烏拉波拉故事集活動愛的代價琥珀。 琥珀一文是根據(jù)德國科學家、科普作家柏吉爾的烏拉波拉故事集改寫的。從大體上看，本文屬于科普小品。但由于以講故事的形式出現(xiàn)，使本來較為枯燥深奧的科學知識變得如此生動有趣，吸引小讀者。 2、琥珀，是數(shù)千萬年前的樹脂被埋藏于地下，經(jīng)過一定的化學變化后形成的一種樹脂化石，是一種化石樣物質(zhì)。淺黃色、褐紅色或紅褐色的透明固體。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx或植物碎屑?？扇胨帲盟圃炱?、裝飾品。預習案（相信自己

3、！）1給下列畫線的字詞注音。 琥珀（ ） 颯颯( ) 撣撣( ) 晌午( ) 腐爛（ ) 澎湃( ) 黏稠（ ） 蒼蠅（ ） 2.給下列多音字注音并組詞。 劃 埋 掙 3說說下面詞語的近義詞： 約莫 美餐 光彩 想象 逼近 腐爛 猛烈 推測 4形近字組詞。 颯（ ） 脂（ ） 撣（ ） 掙（ ） 蛛（ ） 蠅（ ） 楓（ ） 指（ ） 彈（ ） 錚（ ） 珠（ ） 繩（ ） 5結合課文內(nèi)容，理解下面詞語。 約莫： 颯颯： 撣撣： 拂拭： 斷絕： 澎湃： 黏稠： 推測： 前俯后仰： 6有感情地朗讀課文，說說課文可分為幾段？用簡潔的語言說出每一段寫什么。 我的疑惑： 【探究案】（團結起來力量大?。?/p>

4、探究點一：這塊琥珀是怎樣形成的？琥珀的形成需要哪些條件？（帶著問題默讀課文，勾畫、批注，理清琥珀的形成過程，概括總結琥珀形成的條件。）琥珀的形成包括兩個階段：由 形成 ，再由 變成 。這個過程必須具備條件是： 探究點二：課文哪些部分描寫了真實的情景，哪些部分描述了想象的情景？（速讀課文，找出課文描寫的真實情景用藍筆標注，想象的情景用紅筆標注。） 探究點三：有人為小蒼蠅和小蜘蛛被松脂淹沒而惋惜，有人卻說：“他們被封在琥珀里，生命獲得了永恒”。你是怎樣看待這個問題的？ 【訓練案】 1選字填空。 聞 文 紋 蚊波（ ） 新（ ）（ ）字 （ ）子 （ ）學 見（ ） 花（ ） （ ）章掙 睜 爭 箏

5、（ ）吵 斗（ ） 風（ ）（ ）扎 古（ ） （ ）眼 （ ）取 （ ）先2選擇正確解釋并將序號填在括號內(nèi)。 漫：A到處都是。B不受約束。C水過滿，向外流。（1）海水漫上來。 （ ） （2）漫山遍野盛開著美麗的鮮花。（ ）（3）他對這件事漫不經(jīng)心。（ ）滲：A液體慢慢地透入或漏出。B這些教科書滲透著烈士的鮮血。（1）老松樹滲出厚厚的松脂。（ ）（2）這些教科書滲透著烈士的鮮血。（ ）3在括號里填上適當?shù)脑~。（ ）的琥珀 （ ）的光彩 （ ）地飛舞 （ ）的松脂 （ ）的波濤 （ ）地腐爛 （ ）的舞臺（ ）的翅膀 （ ）地掙扎4課內(nèi)閱讀?！鞍职?，您看，”他快活得叫起來，“這是什么？”他爸爸接

6、過來，仔細看了看?！斑@是琥珀，孩子。”他高興地說，“有兩個小東西關在里面呢，一個蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的?！痹谀菈K透明的琥珀里面，兩個小東西還是好好地躺著。我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見他們身上的每一根毫毛。我們還可以想象他們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以 的故事的 ，并且可以知道，在遠古時代，世界上早已有那樣的 和 。（1）在橫線上按課文內(nèi)容填空。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，用簡潔的語言介紹這塊琥珀的奇異之處。形態(tài)罕見： 保存完好： 研究價值高： 5文學常識填空。琥珀一文是根據(jù)德國科學家和科普作家 的烏拉波拉故事集改寫。從體裁上看，本文屬于 。但由于以 的形式出現(xiàn)，使本來較為枯燥深奧的科學知識介紹變得如此生動有趣，吸引小讀者，所以也有人說烏拉波拉故事集是童話。6指出下列句子的修辭手法。（1）小鳥高興地唱起歌來。（ ） （2）這里是花的海洋。（ ）（3）幾十年，幾百年