幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

1、精品文檔幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我代表大（2）班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈 的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng) 會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你 孩子的一種關(guān)心。在此，我代表石老師和尹老師真誠(chéng)地對(duì)你 們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。大（2）班在石老師辛勤付出中，從中 （2）班一路走來(lái)，在 一年多的合作中，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園和班級(jí)都有了一定的了 解。XX年我園積極奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，幼兒的繪畫(huà)作品多人在 省級(jí)雜志早期教育上獲一、二等獎(jiǎng)；前段時(shí)間市區(qū)域活動(dòng)的評(píng)比中，我們幼兒園獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這些都離 不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持和幫助

2、。 而廢舊掛歷紙、紙盒的的收集， 以及剪紙、制作的面具，很多家長(zhǎng)都能協(xié)助幼兒完成，特別 是眭偉強(qiáng)、胡哲婧、鄒奇小朋友家長(zhǎng)的熱心支持，對(duì)你們?cè)俅伪硎靖兄x。下面就以下幾個(gè)方面向在座的各位做個(gè)匯報(bào)：一、班級(jí)和老師的基本情況；二、幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況 ；三、幾領(lǐng)域教學(xué)要求的簡(jiǎn)要介紹四、對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議五、下階段工作及需要家長(zhǎng)配合的工作首先，班級(jí)和老師的情況：大(2)班有兩位老師和49名幼兒組成，男孩子比女孩子 多。石老師和尹老師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于石老師闌尾 炎突發(fā)，現(xiàn)在開(kāi)刀在家，為了大(2)班的孩子們，我作為大班組的教研組長(zhǎng)挑起重?fù)?dān)，臨時(shí)地?fù)?dān)當(dāng)大(2)班的班主任。因此，我就前段時(shí)間

3、石老師的工作向大家做一簡(jiǎn)單介紹時(shí)， 有說(shuō)得不到的地方，請(qǐng)大家諒解；石老師和尹老師兩位老師 為我們孩子的付出，我沒(méi)有能全出來(lái)的地方，也請(qǐng)大家補(bǔ)充 我們大(2)班班級(jí)氛圍活躍，幼兒喜歡并能適應(yīng)幼兒園的集 體生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗，善于交往， 喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已初 步養(yǎng)成。幾個(gè)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣較差，上課時(shí)忍不住要插嘴，但 幼兒在作業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)得思維活躍，求知欲很強(qiáng)，所以在注 重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)我們還會(huì)嚴(yán)格培養(yǎng)孩子們良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況：雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我 們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到

4、大家都很活躍，知識(shí)面 也很廣。通過(guò)一個(gè)月的朝夕相處， 這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。 現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園 的表現(xiàn)。1 、動(dòng)手能力方面:自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大 的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還在老師的引導(dǎo)下，知 道互相幫助。動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙， 做泥工等。2 、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，孩子們不光要學(xué)習(xí) 語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、健康、音樂(lè)、美術(shù)、等五大領(lǐng)域 的內(nèi)容，而且我們還增加了拼音、早期閱讀認(rèn)字、古詩(shī)等內(nèi) 容。但是孩子們進(jìn)步很大，從以前的不肯學(xué)到現(xiàn)在能自己看 圖創(chuàng)編故事。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要

5、讓幼兒通過(guò)各種生 動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式， 使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基 礎(chǔ)。3 、情緒情感方面：我發(fā)現(xiàn)孩子們的榮譽(yù)感和責(zé)任感都較強(qiáng)。前階段的區(qū)角 評(píng)比，孩子們聽(tīng)說(shuō)得了第一名，都很激動(dòng)，還握緊小拳頭直 嚷嚷，跟城里的實(shí)小、附小、云陽(yáng)幼兒園比賽，也要拿第一。 上個(gè)星期的廣播操比賽，孩子們也鼓足了勁，結(jié)束后一直問(wèn) 我“老師，我今天扣分了嗎？”“老師，我們是不是第一 ？” 我被孩子們感動(dòng)著：孩子們長(zhǎng)大了、懂事了，前段時(shí)間生病， 嗓子不好，孩子們還會(huì)互相提醒“不要吵， 老師嗓子不好！”瞧，這些孩子多可

6、愛(ài)，多么會(huì)關(guān)心人啊。這段時(shí)間下來(lái)，我 們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲。當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之 后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師 教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一 起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我 們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。讓我們大（2）班的每個(gè)小樹(shù)苗都能長(zhǎng)直長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯實(shí)嘍！我們老師和家長(zhǎng)們的心是一樣的，都愛(ài)我們的孩子 ；我們的目標(biāo)都是相同的，那 就是孩子！第三、幾方面教學(xué)要求的簡(jiǎn)要介紹數(shù)學(xué)領(lǐng)域：孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程是：分類、一一對(duì)應(yīng)， 多少一樣多，一和許多及其他們的關(guān)系， 數(shù)的形成，相鄰數(shù)， 比較數(shù)的大小，數(shù)的守恒，數(shù)的分解組成，加減法運(yùn)算。如 果要想讓幼兒將來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輕松，這里有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就 是對(duì)數(shù)的充分感知理解。語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒園教育指導(dǎo)綱要對(duì)幼兒在語(yǔ)言發(fā)展 方面的要求主要有五項(xiàng)：1樂(lè)意與人交談，講話有禮貌；2注 意傾聽(tīng)對(duì)方的講話，能理解日常用語(yǔ)，3能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū);5能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話，盡 量說(shuō)完整的話。對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育主要是三點(diǎn)：傾聽(tīng)、理 解和表達(dá)。大班要求能用描述性的語(yǔ)言講