綜合實(shí)踐活動(dòng)方案集合九篇

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案集合九篇綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1一、主題背景：環(huán)境和資源是人類發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展已成為人們關(guān)注的話題。對(duì)兒童來講，把保護(hù)環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成，應(yīng)該給予具體的引導(dǎo)。本課從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探 究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體 驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。在這一理念的指導(dǎo)下，我們確定了以“注重實(shí)踐，突出開放”為本次綜合

2、實(shí)踐活動(dòng)的大方向，通過調(diào)查訪問、搜集資料、自主探究、手工制作等方式來開展活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開展調(diào)查和考察，體驗(yàn)課題探究的過程與方法，了解環(huán)境的變化，引起他們對(duì)環(huán)境的關(guān)注。2、使學(xué)生了解垃圾的危害、垃圾的分類及處理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。4、通過寫觀察日記、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。三、活動(dòng)過程第一階段(活動(dòng)準(zhǔn)備)(一)自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。(1)環(huán)保小偵探組：統(tǒng)計(jì)自己家里一周產(chǎn)生的垃圾的種類、總數(shù)量及處理方法;通

3、過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，了解垃圾的危害、分類及處理辦法。(2)小巧手組：課前利用家中廢棄的彩色紙、塑料瓶、易拉罐等廢物品，加工成一件工藝品或其他物品。(3)小小設(shè)計(jì)師組：了解垃圾的分類后，分別給可直接利用的、回收后利用的、不能回收利用的垃圾設(shè)計(jì)分類標(biāo)志。(4)小小軍師組：調(diào)查后設(shè)計(jì)出各種垃圾處理方案。(二)各小組選出小組長后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。第二階段(成果展示)(一)導(dǎo)入：(一邊出示圖片，一邊講述全球垃圾污染情況)這些垃圾除了來自各個(gè)家庭外，大部分來自工廠、賓館、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。同學(xué)們，通過這段時(shí)間的調(diào)查、了解

4、、觀察和親自體驗(yàn)，大家對(duì)垃圾已經(jīng)有了深入的了解，現(xiàn)在就請(qǐng)你們進(jìn)行成果匯報(bào)。(二)自由展示，匯報(bào)交流。(每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法。)1、同學(xué)們，垃圾到底有什么危害?我們每天廢棄的垃圾大約有多少呢?我們?nèi)粘Ｊ窃鯓犹幚淼?垃圾是怎樣分類的?想解決這些難題嗎?那我們就請(qǐng)出我們的“環(huán)保小偵探”吧。(“環(huán)保小偵探”組的同學(xué)上臺(tái)作逐一解答)隨機(jī)補(bǔ)充：有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括

5、：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。2、把一些課桌擺成弧形，當(dāng)作展臺(tái)，讓“小巧手”組的同學(xué)把課前做好的廢物利用手工品擺上來，組織學(xué)生邊參觀邊評(píng)價(jià)，說說大家的發(fā)現(xiàn)和這樣做的好處。3、原來廢舊物品還有這樣的用途，看來隨便扔掉確實(shí)可惜。為了方便人們辨認(rèn)哪些垃圾可以直接利用，哪些不能回收利用，我們的小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)設(shè)計(jì)好了各種標(biāo)志。(“小小設(shè)計(jì)師”組的同學(xué)展示所設(shè)計(jì)好的標(biāo)志，并作好解說。)4、(觀看有關(guān)圖片)看了這些圖片，你有什么話要說的?我們清遠(yuǎn)已經(jīng)是全國衛(wèi)生城市，難道我們能讓這些垃圾散布在大街小巷影響我市形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出注意，幫他們想想如何處理這些垃圾?(請(qǐng)“小小軍師

6、”組的同學(xué)講述設(shè)計(jì)出的各種垃圾處理方案。)讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，作為濱州的小市民，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)該注意些什么呢?(學(xué)生說出自己的想法，教師評(píng)價(jià)。)5、剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使更多人參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中來?(三)總結(jié)通過此次活動(dòng)，我們收獲頗豐。一方面，對(duì)垃圾問題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活動(dòng)的重要，作為小學(xué)生、我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，努力把我們的家

7、園建設(shè)得更加美麗。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得書是知識(shí)的源泉。學(xué)習(xí)讀書的好方法及選擇好書進(jìn)行閱讀。2、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果，豐富學(xué)生的課外知識(shí)、推動(dòng)學(xué)生廣泛閱讀。3、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生分辨書的好壞，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，讓學(xué)生在自娛的讀書活動(dòng)中受到無窮的樂趣。活動(dòng)方案：一、組建小隊(duì)，設(shè)計(jì)口號(hào)1、組建特色小隊(duì)，確定帶“書”的隊(duì)名。如“書友”“書蟲”“書迷”“書童”等等。選出隊(duì)長，確定隊(duì)員。2、為小隊(duì)設(shè)計(jì)與隊(duì)名有關(guān)的的宣傳口號(hào)。如“書友書友，以書為友”“書迷書迷，讀書入迷”“書童書童，拜書為師”“書蟲書蟲，見書就啃”3、設(shè)計(jì)全班活動(dòng)口號(hào)。如“大家讀讀讀，知識(shí)長長長”

8、二、八仙過海，各顯神通。1、通過前階段“與書交朋友”的活動(dòng)，你認(rèn)為可以從哪些方面為大家匯報(bào)？經(jīng)討論可以從以下方面進(jìn)行交流：1過查閱資料，了解書籍的歷史、分類等。2寫倡議書，倡議同學(xué)怎樣讀書和讀哪些書。3說名人讀書故事，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。4完成調(diào)查問卷，寫出調(diào)查報(bào)告5交流、介紹各自的好書，開闊學(xué)生的視野。6舉辦讀書筆記展覽會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到無窮的樂趣。7進(jìn)行讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。8舉辦讀書筆記展覽會(huì)，深入理解閱讀內(nèi)容。2、各人就自己準(zhǔn)備情況在組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，可以從一方面或多方面進(jìn)行交流。3、組內(nèi)推選最佳者進(jìn)行全班交流，可以是個(gè)人，也可以是合作方式進(jìn)行。三、特

9、別推薦，開辦圖書超市。1、討論圖書分類。2、同學(xué)按自己所帶圖書類別就座。3、小組內(nèi)推薦自己所帶圖書，要講清書名、作者、主要內(nèi)容、作用及推薦原因。4、各小組推薦優(yōu)秀者進(jìn)行全班交流。5、辦圖書超市。推選超市市長，討論借閱方法，制定借閱制度圖書超市試營業(yè)。四、真情留言，互相勉勵(lì)。1、“名人名言”部分1教師出示自己選擇的名言：熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉。高爾基讀書要四到：眼到、口到、手到、心到。魯迅書籍猶如朋友，必須慎重選擇。歐洲格言說說老師送大家這三條名言的用意。2、同學(xué)交流自己搜集的有關(guān)讀書的名人名言。2、“凡人名言”部分。1贈(zèng)送教師自擬的名言，美名為“凡人名言”?？焱度氲阶x書活動(dòng)中來吧！早一天投入

10、就多一份人生的精彩！蔣澤琴2學(xué)生學(xué)擬“凡人名言”。3交流學(xué)生的“凡人名言”。3、贈(zèng)送書簽。選擇一條名言寫在自制的書簽上，贈(zèng)送給同學(xué)共勉。4、以小組為單位制作“名人名言”和“凡人名言”集。五、總結(jié)活動(dòng)，提出希望。1、總結(jié)本次活動(dòng)情況和同學(xué)們的表現(xiàn)。2、提出對(duì)同學(xué)的希望：愿同學(xué)們?nèi)巳俗鰰眩▽W(xué)生說）：“以書為友”個(gè)個(gè)是書童，“拜書為師”每個(gè)是書蟲，“見書就啃”全都成書迷，“讀書入迷”板書設(shè)計(jì)：愛讀書以書交朋友會(huì)讀書讀好書綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3隨著生活水平的提高，兒童吃零食的范圍不斷擴(kuò)大，種類也越來越多，且花樣不斷翻新，幾乎每個(gè)人都喜歡吃。如果兒童養(yǎng)成愛吃零食、不愛吃飯的壞習(xí)慣，就不僅會(huì)影響對(duì)所需

11、營養(yǎng)素的全面攝取，有礙健康，還會(huì)加重胃腸負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致消化功能的紊亂。另外許多學(xué)生吃零食開銷大，愛攀比，給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。零食雖好吃，但也隱藏著諸多隱患，甚至不知不覺中成為可怕的健康殺手!活動(dòng)理念1、把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生自己去收集，自己去展現(xiàn)，自己去發(fā)現(xiàn)。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同，所以在這個(gè)主題活動(dòng)中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn)，去探究在、展示自己。2 、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生圍繞“吃零食的學(xué)問”這個(gè)課題開展一些小課題研究性學(xué)習(xí)，在研究過程中，學(xué)生通過查閱收集資料，制作圖片、調(diào)查采訪等，既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和多對(duì)合作精神，還體現(xiàn)了多啊了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1、

12、知識(shí)與技能(1)深入生活調(diào)查小學(xué)生都愛吃哪些零食。讓學(xué)生了解吃零食的利弊，知道如何科學(xué)、合理地吃零食。(2)從多個(gè)角度去分析這些零食為什么如此受小學(xué)生的歡迎。(3)通過與社會(huì)接觸,增強(qiáng)社會(huì)交際能力,語言表達(dá)能力.(4)能以不同的方式展示研究成果, 在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),反思,改進(jìn),促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。2、過程與方法指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生生疑、質(zhì)疑、探疑、解疑，從而再生疑的能力;引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂。使學(xué)生在自主解決自己提出的問題過程中體現(xiàn)自我效能感。3、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)感興趣的問題有自己獨(dú)特的感

13、受和想法，并樂于與人交流;學(xué)會(huì)客觀地分析和辨證地思考，養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見解的意識(shí)，并在此基礎(chǔ)上形成了對(duì)吃零食問題的獨(dú)特的看法?；顒?dòng)過程：活動(dòng)形式組織形式 個(gè)人、小組、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合 邀請(qǐng)家長實(shí)踐形式 調(diào)查訪問 研究、設(shè)計(jì)和勞動(dòng) 小組合作交流 規(guī)劃、表達(dá)、反思活動(dòng)安排本次活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段：第一階段：確定課題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃。第二階段：深入實(shí)際調(diào)查、訪問，總結(jié)交流。第三階段：宣傳 寫倡議書。活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣，引出研究課題1、師：民以食為天，“吃”是人生中永恒的話題。每日除了必備的三餐，有些人還會(huì)吃些零食，面對(duì)花樣繁多的零食，你都喜歡吃什么樣的食品呢?為什么喜歡?2、老師今天也帶來了許

14、多好吃的，大家想不想看一看?(課件演示：出示商場、超市、小商店和各類小商小販攤的食品)3、看了這些美味食品，你們有何感想?老師聽同學(xué)們說：這么多好吃的，又看到這么多誘人的美食圖片，都快要流口水了。不過零食雖好吃，但也隱藏著諸多隱患，甚至不知不覺中成為可怕的健康殺手!你們知道為什么嗎?4.小資料：近些年，不合格零食危害兒童健康的例子屢屢見諸報(bào)端：20xx年，云南昭通市樂紅村小學(xué)的4名小學(xué)生，因食用油炸干吃方便面中毒身亡;20xx年3月，安徽巢湖市無為縣希望小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生，因食用零食“大刀肉”中毒身亡;20xx年9月，哈爾濱市雙城市第七小學(xué)的三名學(xué)生因食用零食“蘭州小辣卷”，出現(xiàn)嘔吐、抽搐癥狀

15、。上海媒體也報(bào)道，當(dāng)?shù)赜泻⒆右驗(yàn)槭秤锰砑觿┻^量的零食，從而導(dǎo)致腎衰竭。5、師：多數(shù)零食確實(shí)誘人，但有許多零食對(duì)人的身體健康成長是不利的，也就是我們說的“垃圾食品”，而且吃什么零食好，該怎樣吃零食都不是那么簡單的，所以大家不要小看這個(gè)吃零食，它里面也有不少的學(xué)問呢!師： 大家想不想對(duì)吃零食進(jìn)行一下深入的研究呢?這節(jié)課開始我們就走進(jìn)零食的世界共同研究吃零食的學(xué)問吧。板書課題：吃零食的學(xué)問二、提出問題，確定研究內(nèi)容1、 那么關(guān)于“吃零食”你最感興趣的問題是什么?愿意說給老師聽聽嗎?隨著學(xué)生的回答，教師把學(xué)生提出的問題歸類并板書：(1)零食的種類(2)愛吃零食的原因(3)吃零食的好處與壞處(4)垃圾食

16、品的研究(5)健康食品的研究(6)怎樣改變吃零食的習(xí)慣(7)怎樣科學(xué)、合理地吃零食2、同學(xué)們有這么多的問題想知道啊，老師真替你們高興，老師幫你們整理出了幾個(gè)大方面的內(nèi)容，下面就請(qǐng)各小組討論選擇自己感興趣的研究內(nèi)容吧3、小組匯報(bào)所選研究問題 。三、確定主題，制定活動(dòng)計(jì)劃。1、下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝韵碌臅r(shí)間里共同研究制訂活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間由今天起三周時(shí)間，在這里老師要提醒大家(出示課件)： (1)、所制訂的計(jì)劃，時(shí)間、內(nèi)容的安排一定要合理，切實(shí)可行;(2)、小組分工的時(shí)候要注意根據(jù)你們每個(gè)人的特長來分配任務(wù)，各盡其能，這樣才能達(dá)到分工合作的目的;(3)、小組的計(jì)劃在確定前，應(yīng)該多征求別人的建議，不斷的

17、去修改，讓這個(gè)計(jì)劃盡善盡美切實(shí)可行。大家聽清楚了嗎?那好，就請(qǐng)同學(xué)們開始吧!2、學(xué)生開始制訂活動(dòng)計(jì)劃。3、各小組匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃(師生共同點(diǎn)評(píng))4、通過我們剛才的交流，我想現(xiàn)在你們每個(gè)小組每個(gè)人對(duì)你們的活動(dòng)計(jì)劃都會(huì)有更好更有創(chuàng)意的想法，下面老師就給大家一些時(shí)間來完善你們的活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)在開始。5、學(xué)生修改制訂計(jì)劃四、課堂小結(jié)教師總結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們選出了自己研究的小課題，并大體上制定好了活動(dòng)計(jì)劃，課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完善計(jì)劃并按照計(jì)劃開展活動(dòng)，在調(diào)查活動(dòng)中同學(xué)們要注意以下問題，(看大屏幕)采訪：采訪的問題要設(shè)計(jì)好，有針對(duì)性，采訪時(shí)要有禮貌，盡量說普通話，并做好記錄(錄音機(jī)、紙筆等)上網(wǎng)：學(xué)會(huì)分析、歸納、整

18、理、提煉，從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息。到書店：先和家長打好招呼，別忘了帶上紙和筆，跟圖書管理員要事先溝通好，取得別人的同意再去查找資料。相信同學(xué)們一定會(huì)活動(dòng)得很順利很愉快，三個(gè)周后請(qǐng)?jiān)谀銈兙C合實(shí)踐活動(dòng)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行成果匯報(bào)交流。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4一、活動(dòng)的由來在學(xué)習(xí)完海洋21世紀(jì)的希望這篇課文后，同學(xué)們不禁為海洋對(duì)人類做出的卓越貢獻(xiàn)而感到驚訝，同時(shí)也被海洋的無限魅力所吸引。對(duì)于海洋，我們遠(yuǎn)離海洋的孩子們只能在書里、電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣？它是如何起源的？海洋里有些什么？海洋里在發(fā)生著什么？人類該如何去保護(hù)海洋？這都引起了我們的好奇。所以，我和學(xué)生一起組織了海洋人類的朋友為主題的

19、實(shí)踐活動(dòng)，探尋神秘的海洋世界。二、活動(dòng)方案1、活動(dòng)主題：海洋人類的朋友2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過深入閱讀，使學(xué)生初步了解有關(guān)海洋的知識(shí)。（2）通過各種交流活動(dòng)，提高語言文字的組織與表達(dá)能力。（3）通過查閱資料，提高收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。（4）通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會(huì)活動(dòng)能力。（5）通過多種活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。3、活動(dòng)內(nèi)容：（1）閱讀：認(rèn)真閱讀有關(guān)海洋的書籍。（2）交流：交流閱讀感受。（3）展示：組織“海洋-人類的朋友”中隊(duì)活動(dòng)。4、課題組人員分工：六年級(jí)（4）班學(xué)生。5、課時(shí)安排：8課時(shí)左右。三、活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)一：（一）活動(dòng)內(nèi)容：推薦閱讀一

20、本與海洋有關(guān)的書籍。（二）活動(dòng)方式：討論，談話。（三）活動(dòng)步驟：1、分小組交流討論有關(guān)書籍、作品。2、班內(nèi)交流匯報(bào)：推薦一本描寫海洋的作品。3、設(shè)計(jì)讀書表格。4、明確下節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容及方式。附：讀書記載表書名3、班級(jí)交流海洋各方面的資料信息?；顒?dòng)三：（成果展示）（一）活動(dòng)內(nèi)容：“珍惜海洋，愛護(hù)海洋”主題班隊(duì)會(huì)。（二）活動(dòng)方式：中隊(duì)活動(dòng)。（三）活動(dòng)過程：1、主持人宣布活動(dòng)開始。主持人：海洋是生命的搖籃，是地球上最大的生命棲息地。海洋是資源的寶庫，給人類帶來了豐富的各種資源。然而，由于人類捕撈過度等不合理的開發(fā)利用，海洋資源正慢慢走向枯竭。請(qǐng)同學(xué)們看一段海洋污染的視頻。學(xué)生觀看視頻主持人：同學(xué)們，

21、看了這段介紹，此時(shí)，你最想說什么？同學(xué)們暢談自己的感受。2、各小隊(duì)以不同方式交流展示活動(dòng)成果。主持人：大家說得真好。的確，作為未來接班人的我們，更應(yīng)具備保護(hù)海洋的意識(shí)，積極爭當(dāng)海洋小衛(wèi)士。自從班級(jí)開展了“海洋人類的朋友”的主題活動(dòng)以來，我們對(duì)于海洋的了解深刻了。下面就請(qǐng)各小隊(duì)交流展示你們的研究活動(dòng)成果吧。小報(bào)小隊(duì)、詩歌小隊(duì)、繪畫小隊(duì)、故事小隊(duì)依次交流展示收集到的海洋方面的資料及作品。3、形成倡議，落實(shí)行動(dòng)。主持人：剛才的交流展示，使我們深切地感受到保護(hù)海洋的重要性、緊迫性。只有合理地開發(fā)利用海洋資源，才會(huì)讓這藍(lán)色星球永放燦爛光芒。作為一名少先隊(duì)員我們應(yīng)該向大家發(fā)出倡議，共守承諾。班級(jí)討論形成倡

22、議內(nèi)容：1、隨手關(guān)閉水龍頭；2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗滌劑；3、節(jié)約紙張，不亂扔廢電池；4、不向江河湖泊傾倒垃圾，避免旅游污染；5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來研究環(huán)保科技，為環(huán)保作出貢獻(xiàn)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思?；顒?dòng)結(jié)束后，我班同學(xué)通過校櫥窗、板報(bào)、廣播展示了本次活動(dòng)所取得的成果，在校園中廣泛宣傳與海洋有關(guān)的知識(shí)。同時(shí)還陸續(xù)開展了“家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查”、“我為校園環(huán)境獻(xiàn)計(jì)策”等活動(dòng)，讓環(huán)境保護(hù)的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，并落實(shí)到行動(dòng)中去。歷時(shí)一個(gè)半月的海洋人類的朋友主題系列活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。同學(xué)們通過“推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍”、“交流讀書感受”、“珍惜海洋，愛護(hù)海洋主題班隊(duì)會(huì)”等一系列活動(dòng),加深了對(duì)

23、海洋的認(rèn)識(shí)和理解，整個(gè)活動(dòng)環(huán)相口環(huán)。教師在整個(gè)活動(dòng)中始終是引領(lǐng)者、合作者的身份參與到學(xué)生中去。通過活動(dòng)，學(xué)生提高語言文字的組織與表達(dá)能力；培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣；形成人與人交往、相互合作的社會(huì)活動(dòng)能力；提高收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也得到了很大的提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5一、活動(dòng)目的：1、通過暖場活動(dòng)，促進(jìn)來電來訪量，增加營銷中心人氣；2、參與充滿趣味的DIY活動(dòng)，讓新老客戶一起體驗(yàn)自己動(dòng)手的浪漫和激情；3、拓展圈層，促進(jìn)銷售；二、活動(dòng)時(shí)間：3.293.30日三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx展示中心四、活動(dòng)主題：多彩生活，我行我塑五、活動(dòng)對(duì)象：xxx老業(yè)主、來電來訪意向

24、客戶六、活動(dòng)形式：由專業(yè)烘焙師指導(dǎo)，客戶自己親自動(dòng)手制作自己心愛的軟陶，軟陶工藝采用無毒軟陶，可以用就行保存，不會(huì)變形，變色七、活動(dòng)流程：八、活動(dòng)物料：注：具體費(fèi)用以實(shí)際費(fèi)用為準(zhǔn)九、活動(dòng)包裝：1、DIY軟陶相關(guān)制作材料準(zhǔn)備2、陶藝師為參與活動(dòng)業(yè)主現(xiàn)場講解、演示怎么樣DIY軟陶產(chǎn)品3、軟陶老師現(xiàn)場指導(dǎo)客戶自己動(dòng)手制作DIY軟陶4、制作完成，現(xiàn)場烘焙5、現(xiàn)場展示自己作品，評(píng)分，頒獎(jiǎng)xxx營銷策劃部綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6一、活動(dòng)背景至此十一國慶節(jié)來臨之際，我們西川小學(xué)全體師生都在為歡度這個(gè)盛大的節(jié)日作準(zhǔn)備。我們?cè)跉g度國慶的籌備過程中，師生萌動(dòng)了要搞一次與十月時(shí)間相吻合綜合實(shí)踐活動(dòng)的想法。因此，再進(jìn)學(xué)

25、校教研員正確指導(dǎo)下，在小嶺中心校張主任的大力支持下，在我們西川小學(xué)校的高度重視下，又高麗娟校長親自參與，帶領(lǐng)3名熱衷于教育事業(yè)，熱衷于綜合實(shí)踐活動(dòng)研究探索的一線教師，組成了綜合實(shí)踐活動(dòng)四位一體團(tuán)隊(duì)，并和五年級(jí)一起研究活動(dòng)主題。在全體學(xué)生的共同討論、分析、專題演講，確定了“走進(jìn)十月”綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。二、活動(dòng)目標(biāo)1通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生再次投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究實(shí)踐中來，在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，豐富自己的見聞，了解更多的十月相關(guān)知識(shí)，掌握多種渠道搜集信息、運(yùn)用信息的方法。2通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，運(yùn)用圖書、網(wǎng)絡(luò)等方法收集信息、處理信息的能力、與教師密切合作的能力。通過本次活動(dòng)陶

26、冶學(xué)生的熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情操，感受到飽經(jīng)滄桑的祖國日益強(qiáng)大起來，使學(xué)生追求向往美好未來的理想。三、活動(dòng)重點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查，收集信息，處理信息的能力，有意識(shí)地豐富學(xué)生見聞，了解十月相關(guān)事宜。2四位教師指導(dǎo)學(xué)生完成綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程，并用恰當(dāng)?shù)男问匠尸F(xiàn)出來。3通過本次活動(dòng)，使學(xué)生受到熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感。四、活動(dòng)要求1團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)對(duì)四位一體活動(dòng)的意義有高度認(rèn)識(shí)，要熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，博采眾長，發(fā)揮個(gè)性特長。2讓學(xué)生了解什么是四位一體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展四位一體綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義，以積極的態(tài)度與老師合作，共同達(dá)成目標(biāo)。3重視活動(dòng)過程，向?qū)W生開放圖書室，多媒體電教室，為學(xué)生提

27、供收集信息的方便條件。五、活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)分三個(gè)階段第一階段：主題生成第一步，四位教師與學(xué)生一起和著十月的節(jié)拍，探討活動(dòng)的主題。先分組討論，拿出小組意見。對(duì)小組生成的主題，再全班討論，分析、演講，確定出活動(dòng)主題和小主題。第二步，學(xué)生自由選擇自己感興趣的主題，組建綜合實(shí)踐活動(dòng)小組。第三步，各組選擇自己喜歡的指導(dǎo)老師。第四步，各組明確分工。第二階段：實(shí)踐活動(dòng)1各組在老師的指導(dǎo)下，以組長為核心，開展調(diào)查，收集信息的活動(dòng)。2對(duì)收集到的信息資料，小組定期交流，處理，完善文本材料及活動(dòng)感言。3小組討論研究展示成果方式，教師必須指導(dǎo)，幫助完善。4熟練匯報(bào)內(nèi)容，做好匯報(bào)準(zhǔn)備。第三階段：成果展示1分組匯報(bào)活動(dòng)成果，

28、匯報(bào)時(shí)組組互動(dòng)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，提出問題，解決問題。2學(xué)生談收獲，談困惑，談感受。3教師總結(jié)本次活動(dòng)情況綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7一、活動(dòng)目的：春暖花開，萬物復(fù)蘇，時(shí)值春游踏青的好時(shí)光。為豐富課余生活，讓學(xué)生走出書本之外，真切地感受自然之美，體驗(yàn)州溫的人文情懷，在緊張的學(xué)習(xí)之余讓身心得到放松，促進(jìn)自我全面、和諧、健康地發(fā)展。我校經(jīng)研究決定，組織八年級(jí)學(xué)生到江心嶼進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”三、組織機(jī)構(gòu)：成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z組員：z（二）實(shí)施小組：以各班班主任老師為組長，分配到班的老師為組員，負(fù)責(zé)班級(jí)帶隊(duì)與安全管理工作；段長負(fù)責(zé)整

29、個(gè)級(jí)段的學(xué)生、教師的點(diǎn)名、協(xié)調(diào)等工作。八：z八：z八：z八：z八：z八：z八：z八：z八：z八：z四、活動(dòng)具體安排：（一）活動(dòng)地點(diǎn)：z（二）參加對(duì)象：八年級(jí)全體師生（三）活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排：活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容3月29日（星期三）早上8點(diǎn)操場集合，召開行前會(huì)、啟程9：0011：00拓展活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)11：0011：30自帶中餐就餐11：3015：00班級(jí)自由活動(dòng)、集中返回（四）、交通方式：全程旅游大巴（五）、組織形式：委托旅行社（六）、班級(jí)準(zhǔn)備工作1、班級(jí)要結(jié)合“勵(lì)志青春，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)要求，再由學(xué)生精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案，包括自由活動(dòng)等。（1）擬定合理購物方案要求：經(jīng)費(fèi)節(jié)約，人人能體驗(yàn)吃苦，但

30、能滿足學(xué)生吃飽與解渴。（2）擬定班級(jí)自由活動(dòng)方案：按小組活動(dòng)等。（八）幾項(xiàng)具體工作：1、學(xué)生行前提醒教育：2、協(xié)調(diào)工作：3、集合、整隊(duì)工作：4、途中護(hù)衛(wèi)工作：導(dǎo)游、帶隊(duì)老師（八）學(xué)生行裝及公眾形象要求1、學(xué)生中餐自帶干糧、礦泉水等物品。2、可攜帶輕便的記錄用品，如筆記本、小型相機(jī)等。3、佩戴校徽、團(tuán)徽標(biāo)志牌、穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。4、注意公共衛(wèi)生，注重公德意識(shí)培養(yǎng)，嚴(yán)禁隨意亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。5、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)守紀(jì)律、注意安全，樹立良好的精神風(fēng)貌。（九）注意事項(xiàng)：1、如遇大雨天則取消活動(dòng)計(jì)劃，照常上課，是否延期舉行另外決定。2、確有身體原因不便春游向班主任請(qǐng)假。（十）應(yīng)急預(yù)案：1、事故應(yīng)急處

31、理領(lǐng)導(dǎo)小組：（組長）、2、處理原則：預(yù)防在先，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)聯(lián)系，妥善處理。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8活動(dòng)任務(wù)：1、完成圓臺(tái)周長的測量。2、按方位找出已放物品3、用所得物品進(jìn)行主席臺(tái)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠運(yùn)用給定的工具，嘗試采用不同的方法完成中央圓臺(tái)的周長測量。2、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)地判定方向，依據(jù)所給的方位描述，找出預(yù)設(shè)的物品。3、學(xué)生能在找尋物品后，依據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合物品設(shè)置，合理布局，設(shè)計(jì)方席臺(tái)布置，達(dá)到美觀大方。4、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極討論，小組合作，鍛煉協(xié)作能力。活動(dòng)形式：本次活動(dòng)共分紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，采用小組合作的形式進(jìn)行，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)共進(jìn)。活動(dòng)安排：

32、1、實(shí)際測量：根據(jù)所提供的工具(繩子，卷尺，量角器)，小組內(nèi)合理分工，可采用不同的測量方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比一比誰能最快完成任務(wù)為勝。2、廣場探寶：事先按預(yù)設(shè)方位，把“寶物”（設(shè)計(jì)主席臺(tái)所需的裝飾品）依不同的方位埋好，有不同顔色的標(biāo)識(shí)，各小組依手中的方位描述，找出與自己組顔色相對(duì)應(yīng)的寶物，不能拿其他組的，看哪一組用時(shí)最少為勝。3、小小設(shè)計(jì)師：根據(jù)所尋得的寶物，小組內(nèi)討論，共同設(shè)計(jì)出廣場主席臺(tái)的布置工作，布局要合理，美觀大方，用時(shí)少，并能清楚表達(dá)自己組設(shè)計(jì)者為勝?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：以小組為單位，每在一次活動(dòng)中勝，得星一顆，所有活動(dòng)完成后，哪組得星最多，哪組最終勝出，獲得實(shí)踐小能手稱號(hào)?；顒?dòng)重點(diǎn)：根據(jù)所提

33、供的工具完成實(shí)際操作活動(dòng)工具準(zhǔn)備：秒表，卷尺，繩子，量角器，學(xué)生自帶小量角器活動(dòng)過程：同學(xué)們今天我們齊集櫻桃溝廣場，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)我們將完成闖三關(guān)任務(wù)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極動(dòng)腦、動(dòng)手，共同協(xié)作，完成任務(wù)。一、活動(dòng)介紹教師把學(xué)生集合后，講明本次活動(dòng)的主要目的和活動(dòng)的規(guī)則及評(píng)價(jià)方法，并把學(xué)生進(jìn)行分組，每組選出組長一名，記錄員一名，便于組織。每組要自己商定各組的名稱和口號(hào)。杜：組織學(xué)生進(jìn)行分組，發(fā)放組別標(biāo)識(shí)，評(píng)選組長等。王：講解本次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)規(guī)則，發(fā)放活動(dòng)安排表及活動(dòng)記錄表二、實(shí)踐操作（一）實(shí)地測量學(xué)生以小組為單位，領(lǐng)取“實(shí)地測量”所分配的工具，小組成員在組長的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)商定測量方案（為時(shí)2分鐘）后，各組分散