中班多元智能活動(dòng)《我的爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)中班多元智能活動(dòng)我的爸爸媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)中班多元智能活動(dòng)我的爸爸媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)劉靜活動(dòng)班級(jí)：中班（下學(xué)期）活動(dòng)背景：我班正在進(jìn)行的主題是“我的家人”，主題目標(biāo)與要求是嘗試運(yùn)用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長(zhǎng)輩。親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得很單薄，其實(shí)在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個(gè)主題進(jìn)行過(guò)程中，孩子們紛紛帶來(lái)自己與家人的合影，大膽介紹家人的情況；通過(guò)散文、聽(tīng)聽(tīng)、講講、畫(huà)畫(huà)等形式對(duì)“家”這一抽象的概念有了一定的了解和體會(huì)。在進(jìn)行爸爸本領(lǐng)大和媽 媽和我這兩個(gè)小分題的時(shí)

2、候，孩子們主動(dòng)回家詢問(wèn)爸爸媽 媽的有關(guān)情況，如爸爸媽 媽的職業(yè)、年齡、愛(ài)好等。設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)在孩子對(duì)父母有一定了解的基礎(chǔ)上，為孩子提供一個(gè)講講、貼貼、畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)，一定程度地量化情感，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)家的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)?；顒?dòng)名稱(chēng)：多元智能活動(dòng)內(nèi)容：我的爸爸媽 媽活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫(huà)等形式記錄信息情況。2、進(jìn)一步了解父母，激發(fā)對(duì)父母的愛(ài)。3、幼兒初步體會(huì)獲得榮譽(yù)的喜悅情感，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，提高自信心?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解父母，激發(fā)對(duì)父母的愛(ài)。 2、體會(huì)活

3、動(dòng)的快樂(lè)，提高自信心。 活動(dòng)難點(diǎn)：大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫(huà)等形式記錄信息情況。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、記錄表、彩筆、2、十二生肖圖片若干、字卡，音樂(lè)。3、收集家長(zhǎng)的各種獎(jiǎng)狀、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講述有關(guān)獎(jiǎng)狀的由來(lái)。4、剪刀、膠水 、紙張。 5、幼兒事先調(diào)查家長(zhǎng)的有關(guān)信息。 6、全家福照片展示板每位幼兒一塊，展板上有每個(gè)孩子的姓名、爸爸媽 媽記錄自己的信息、全家福照片等。 活動(dòng)流程：情感激發(fā)交流示范自主探索講述頒獎(jiǎng)延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、情感激發(fā)，以觀察、談話的方式，對(duì)幼兒所了解的家長(zhǎng)信息進(jìn)行鞏固找秘密1、請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)，手拿自己的展板進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（將展板擺放在活動(dòng)場(chǎng)地的左邊）2、師：小朋友說(shuō)出自己

4、展板上有誰(shuí)？幾個(gè)人？（幼兒觀察講述）3、師出示“全家?！弊謽雍⒆觽冋J(rèn)讀。4、師：告訴大家一個(gè)好消息，今天我們的游戲是進(jìn)行一個(gè)找秘密比賽，找誰(shuí)的秘密呢？猜猜？（就是找有關(guān)全家福里爸爸媽 媽的秘密“爸爸媽 媽的信息”）5、師：你們對(duì)自己的爸爸媽 媽了解有多少？你們知道多少有關(guān)爸爸媽 媽的信息？（幼兒在集體中交流）6、小結(jié)：你們真棒，有人知道爸爸媽 媽的屬相，有人知道爸爸媽 媽的年齡，還有人知道爸爸媽 媽的手機(jī)號(hào)碼。你們是用什么方法知道的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中交流）7、提升：我們平時(shí)和爸爸媽 媽生活在一起，要學(xué)會(huì)用心去觀察、去了解，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的秘密，也會(huì)更愛(ài)我們親愛(ài)的爸爸媽 媽。二、交流示范，

5、以討論的方式選擇記錄的方式1、師：怎樣才能得到找秘密比賽的大獎(jiǎng)？除了說(shuō)出爸爸媽 媽的秘密，還要記錄下來(lái)。2、請(qǐng)幼兒分組討論記錄爸爸媽 媽有關(guān)信息的方法。（討論怎樣記錄？）（1）這時(shí)可以請(qǐng)一位幼兒記錄總結(jié)方法。（2）每組一名幼兒講解。3、用舉手通過(guò)的方法選出最佳方式：用什么辦法記既清楚又能讓人看明白呢？4、示范表格式。5、除了用表格記錄還有別的方法嗎？（網(wǎng)絡(luò)圖格式）三、自主探索，幼兒用自己的方式記錄爸爸媽 媽的信息。1、師導(dǎo)入語(yǔ)：想?yún)⒓颖荣惖男∨笥堰€不快點(diǎn)把爸爸媽 媽的信息記錄下來(lái)。2、幼兒記錄，教師觀察指導(dǎo)。（1）用繪畫(huà)、粘貼的方式記錄爸爸媽 媽的愛(ài)好、喜歡吃什么、屬相、年齡等。（提示可以用自己的方式進(jìn)行記錄）（2）對(duì)所填各項(xiàng)內(nèi)容的理解情況。（家長(zhǎng)可以進(jìn)行補(bǔ)充）四、講述：幼兒講述自己完成表格的內(nèi)容。1、個(gè)別幼兒介紹自己所完成的表格。（請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)自己孩子述說(shuō)的是否正確）2、可分組輪流講述，評(píng)選代表講述等。（給家長(zhǎng)講述）五、頒獎(jiǎng)1、對(duì)說(shuō)的好和記錄的完整的幼兒進(jìn)行講評(píng)。2、評(píng)選活動(dòng)，可以請(qǐng)幼兒提出名單，然后舉手表決。（最快速度獎(jiǎng)、最佳記錄獎(jiǎng)、關(guān)愛(ài)父母獎(jiǎng)）3、親子互動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起想一個(gè)最直接的表達(dá)愛(ài)的方式。（擁抱、眼神、親吻等）（播放歌曲“愛(ài)的奉獻(xiàn)”）六、延伸活動(dòng)1、將自己的記錄展板粘貼在展板信息欄中。2、用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心自己的爸爸媽 媽?zhuān)瑸榧议L(zhǎng)做一