中班語言《啪啦啪啦-砰》說課稿

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁中班語言啪啦啪啦-砰說課稿一、說教材（一）教材分析故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。故事龜兔賽跑用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白知道做事情只有不驕傲、認(rèn)真、努力堅持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的動物對話，會激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語言的欲望，符合幼兒的年齡特點。（二）教學(xué)目標(biāo)1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦砰”的聲音線索中，了解并學(xué)會講述地底下生長的各種不同的植物，。2、能夠仔細(xì)觀察畫面并常試大膽的在集體面前完整表述自己的觀

2、察與想象。（三）教材重點、難點本次活動的重難點是：指導(dǎo)幼兒大膽連貫的講述。因為中班幼兒的語言還很不豐富，所以要教師引導(dǎo)和教授幼兒用藝術(shù)的語言表述故事作為難點。了解并學(xué)會講述地底下生長的各種不同的植物名字。嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。二、說教法充分利用多種教育手段來引起幼兒注意，訓(xùn)練聽說能力。主要采取直觀法、練習(xí)法和游戲法。根據(jù)幼兒思維特點所決定的。幼兒以形象思維為主，所以采用直觀看圖引起幼兒注意，能讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容，同時為幼兒的語言表達(dá)做充分的準(zhǔn)備。通過練習(xí)法可以刺激幼兒的表達(dá)欲望。又根據(jù)幼兒以形象思維為主，但抽象邏輯思維在發(fā)展的特點，采用對話的形式來發(fā)展幼兒的想象力和口

3、語對話能力。三、說學(xué)法由淺入深，循序漸進(jìn)，始終與聽說能力貫穿始終。逐句學(xué)習(xí)打到連貫語言表達(dá)故事內(nèi)容。四、活動準(zhǔn)備1、ppt課件；實物：紅薯、土豆、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個。2、紙箱一個。五、說教學(xué)過程（一）示范法：教師講述故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力。（二 ）直觀法：看圖，說圖理解故事內(nèi)容加深印象幫助理解記憶。（三）（重點）小鼴鼠認(rèn)識更多的植物。（四）1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會砰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？（誰愿意來當(dāng)小鼴鼠？）2、我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭！（幼兒出示實物）（1）哦！原來花生也長在地底下的。（2）啪啦啪啦砰！碰到誰了？胡蘿卜長在哪里的？（3）啪啦啪啦砰！是什么？（紅薯）看來地底下紅薯長了好多啊。（4）啪啦啪啦砰！芋頭也是長在？地底下的。3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。（五）完整講述故事。（六）議一議：拓展活動。小朋友可以和爸爸媽媽一起想一想：我們吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的？（七）小結(jié)：今天