六年級班主任教育敘事 讀懂學生與學生共度難忘的兒童節(jié)_第1頁
六年級班主任教育敘事 讀懂學生與學生共度難忘的兒童節(jié)_第2頁
六年級班主任教育敘事 讀懂學生與學生共度難忘的兒童節(jié)_第3頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁六年級班主任教育敘事 讀懂學生，與學生共度難忘的兒童節(jié)今年，是我們六三班的學生在小學度過的最后一個兒童節(jié)，我們?nèi)绾问购⒆佣冗^一個有意義的兒童節(jié)呢？與學生交流，了解學生需求。作為兒童節(jié)，如何度過才有意義，站在教師的角度和站在學生的角度會有所不同。在充分了解學生需求的基礎上，在征求家委會的同意后，我們開始啟動神秘的“六一”行動。猜一猜，我們會如何度過一個有意義的兒童節(jié)呢？我們一起來分享。拍出最好的自我。在六一這天，我們請了攝影師幫我們記錄下最難忘的時刻，留下最好的小學時光，記錄下最美好的小學生活的瞬間，感受小學生活的美好。留下感人的瞬間。同

2、時，我們在班級組織了最溫暖的交流，在校園留下最美好的瞬間。我們?nèi)啼浵?，留下小學六年的美好，留下小學最難忘的一幕幕。留下難忘的午餐。六一這天，我們自備午餐，在分享午餐中感受和回顧這六年的生活，這頓午餐吃得特別有意義和價值，是我們在小學最高興的一次用餐，留下了我們班級的溫暖和親情。 留下難忘的話語。兒童節(jié)，我們收到了來自老師們的祝福，同時，我們也送去對老師們辛苦付出的感恩之語。感謝老師辛苦的付出，感謝老師從牙牙學語引領我們成長。這些難忘的話，存在心中，永遠存在心中。 留下歡樂的笑聲。午餐后、課間和活動中，留著我們爽朗的笑聲，留下我們溫馨的交談，有了這些6年陪伴的伙伴，有了這六年成長的歷程，我們一路歡歌，一路成長?？鞓妨唬粝碌牟粌H是昨天成長的足跡，更多的是我們對未來的思考，我們難忘這6年里老師的陪伴，難忘這6年里同學的交流，在這里，有淚水，有歡笑，有歌聲，有故事，這些就是我們真實成長的六年。最后，祝愿六三班這個不一樣的兒童節(jié)，帶給孩子不一樣的體驗，帶給孩子不一樣的收獲。六一快樂，我親愛的孩子們！附：六一在班級里的即興發(fā)言今天是個特殊的日子，也是同學們的節(jié)日，首先祝賀同學們節(jié)日快樂！我們不知不覺已經(jīng)這里度過了6年的時光，這6年這么短暫，疏忽而至，仿佛還在昨天。這6年又那么漫長，讓我回想起每個溫馨的畫面和場景。今天，我們即將畢業(yè)，今天我們開始遠航，這里永遠是的家，歡迎同學們?；丶?/p>

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