大學生下鄉(xiāng)社會實踐報告.doc

1、大學生下鄉(xiāng)社會實踐報告為響應關 于大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的號召，引導學生在社會實踐中 “ 受教育、長才干、做貢獻 ”，提高大學生社會實踐能力和 社會責任感。 XX年 xxxx 月、 xxxx 月期間我們實踐隊在費 縣進行了大學生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這次的活 動我們團結協(xié)作、克服困難，圓滿的完成了這次活動。今年，我 們隊伍將與 xxxx 師范大學實踐隊聯合實踐，并與 xxxx 工學院實踐隊共享媒體平臺。并 得到 XX集團支持，我們將在 其名下省內外一些工程項目上進行工程項目施工條件及施 工人員生活狀況調研實踐。作為當代大學生，或許真正的磨 難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。對于我們來

2、說 是一次真正的歷練。通過這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動 ，不僅僅收獲了感動，更多的是引發(fā)我們內心無限的感慨 。此次社會 實踐活動我們以“深入專業(yè)，感受未來”為主題，把整個 活動分為“省內外工地實踐”和“鋁模板與傳統(tǒng)模板對比 調研”兩個小主題，來進行活動。采取這樣的構思是希望 充分的利用這次的社會實踐活動的機會使我們大學生得到 很好的鍛煉，同時，提前實際接觸工地，了解深入工地， 為將來步入工作崗位打下基礎。在整個活動過程中我們的 團隊都力爭做好每一個環(huán)節(jié)，都希望實現我們活動計劃時 的初衷，能夠在不影響活動的深度的前提下擴大活動的廣 度，改變以往隊伍采取的單一的實踐活動方案，采取多種 方式，做到多

3、而不亂，努力做一次真正的有意義的社會實 踐活動。首先，我 們在 XX集團東華 建設有限公司下的 XX項目部進行的工地 實踐活動，我們和工地技術員一起度過了兩天，實踐過程 中的點滴讓我們認識到，在學校上課所學到的知識還遠遠 不夠，我們需要通過實踐來積累工地經驗。所以我們在學 校學習專業(yè)知識的同時，也要努力提高自己的實踐能力。 實踐之前我們對時間進行了一定的安排，對去工地實踐做 了一定的準備，但是真正到工地的時候才知道自己準備的 永遠不充分，真正面對工地施工問題的時候，對于大學生來 說真的不易。同時我們也認識到，我們除了在學習書本上 的知識以外，更重要的是到工地實踐。我們在工地上跟技 術員們學習并

4、一起測量、放線。并向技術員們了解、學習 施工現場的一些安全知識。然后，我 們又在 XX集團東 華建設有限公司下的XX及XX 分公司項目部的工地分別 進行了為期四天的工地實踐活動，我們跟當 地技術員交流并學習其工地現場施工的技術及注意事項。 并了解當地施工人員的生活問題等。拍攝并記錄了現場施 工情況和我們與 xxxx 師范大學的同學共同在工地實習生活 的情況。最后通過 這次的工地實踐我們意識到：學習與實踐始終是個沉重的 話題。當今的教育特別是大學生的教育還存在著很多的問 題，如學習與實踐不夠完善，尤其是像我們這種學習建筑 的專業(yè)大學生更是需要學習與實踐并行等等。雖然我們只是 進行了實踐活動，但是

5、他反映的問題是很多大學生都或多 或少會存在的。只有正視實踐，而非遮蓋問題，才能抓住 阻礙大學生發(fā)展的癥結所在，縱觀改革開放以來 , 經濟飛速發(fā)展 , 經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度 , 而教育又反作用于經 濟, 但最終還得抓 住 教育是基礎 , 經濟是關鍵 才能從根本上解決大學生教育中存在的問題。在此次工 地實踐中，我們了解到了一種新型材料鋁模板，與我 們傳統(tǒng)模板不同。我們對此跟 XX集團東華建設有限公司的 工作人員進行了鋁模的了解與學習，然后我們對兩種模板 的數據進行分析，對比。傳統(tǒng)模板與鋁合金模板的比較目 前國內的建筑模板較為傳統(tǒng)的主要有以下幾種： ?、最傳統(tǒng) 的木模板，比較常見的是楊木模板和

6、松木模板，這種模板 相對而言比較輕，成本略低，但是耐用度不算太好，而且 重復利用率非常的低。 2、鋼模 板，顧名思義是鋼質的，強 度非常大，但是重量過重，重復利用好，成本極高。塑料 模板，不怕水，成本較低，耐用，但是強度不夠。較以上 三種傳統(tǒng)模板相比，鋁模板和重復使用遠遠早過前三種常 見的模板，強度大而且重量輕，也不生銹，適合南方和一 些潮的地方。最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑，如 果是同樣的樓層，像一個小區(qū)那樣重復的樓樣，使用鋁模 板，工期和價格的優(yōu)勢很明顯。而且拼縫很精細，成墻很 漂亮，后期的裝修也很方便。相對傳統(tǒng) 模板鋁合金模板具有以下幾個優(yōu)勢：1、施工 周期短：鋁合 金建筑模板系統(tǒng)

7、為快拆模系統(tǒng)，一套模板正常施工可達到 四、五天一層，大大節(jié)約承建單位的管理成本，目前澳門 在建的項目 - TN2xxxx 公屋施工可達三天一層。2 、重復使用次數多、平均使用成本低：鋁合金建筑鋁模板系統(tǒng)采用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-T6 或6061-T6 ）一套模板規(guī)范施工可翻轉使用300-500 次以上，平均使用成本低。3、施工方便 、效率高：鋁合金建筑模板系統(tǒng)組裝簡單 、方便，平均重量 30kG/m2，完全由人工拼裝，不需要任何機械設備的協(xié)助 , 熟練的安裝工人每人每天可安裝 20-30 平方 米 ,操作空間大 , 人員通行、材料搬運暢通, 現 場易管理。通過此次 為期一個星

8、期的實踐活動我們了解到，鋁模在南方使用 廣泛，在我國北方地區(qū)還未廣泛使用。目前，XX集團一家在我國華北地區(qū)試投入使用 。板僅實踐活動 過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記 錄。當我們想起大家開會激烈討論的情景；當我們想起在 每次活動中大家忙碌的身影時；當我們想起大家的笑容時 ；當我們想起農工人們質樸的眼光時；便感受到無比的感 動與滿足。這次的活 動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細節(jié)。活 動方案大綱固然重要，但我們真正要執(zhí)行我們的活動，活 動過程中的一些細節(jié)，活動的具體細則是必須要考慮的。 任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備 。 未經深思熟慮，肯定會忽略了

9、很多細節(jié)，勢必會影響活 動的順利進行，降低活動的質量。所以，活動開展之前我 們多次召開會議商討活動的細節(jié)與安全問題。我們做了特別 多的考慮，希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很 大的鍛煉和提高。在活動進 行期間我們與 xxxx 師范大學跟 xxxx 工學院媒體共享平臺 ，并在中國大學生網、大學生校內網、大學生聯盟網、連 網、連云港電視臺等網絡和媒體平臺對此次實踐活動進行 了宣傳報道。當然，在 我們這次活動取得成同時，我們也必須承認，我們的工作仍 存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對工地實習的總體 認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些實際的工作與計劃 存在一定的差距，活動的一些準備工作比較倉促

10、，一些工 作細節(jié)考慮不足、做得不夠到位等；也受到了實踐地的具 體情況等現實條件的限制。但，我們相信！有收獲，有經 驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實 踐活動?！叭锣l(xiāng) ” 活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考：作為 當代大學生，我們要有一份社會責任感，用我們所學的去 回饋給予我們更多的社會。大學生是社會未來的建設者， 我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務 社會。而這次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識 社會、服務社會、鍛煉自我們的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng) ” 社會實踐，使我們認識了自己所處的社會位置，明確了 自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我們的學習熱情。暑期 社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合 作的精神，我們的人生觀、價值觀也得到進一步的強化， 提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力，磨練了我們堅強 的意志，也實現