2021年初二物理教學(xué)計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初二物理教學(xué)計劃 在新學(xué)年即將到來的時候，老師們你們的教學(xué)方案完成的怎么樣了呢?以下是由我搜集整理的初二物理教學(xué)方案，歡送閱讀! 初二物理教學(xué)方案(一) 一、同學(xué)狀況分析 八班級的同學(xué)，從上期期末統(tǒng)考成果狀況來作大致評估，同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步改良，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，進步學(xué)習(xí)的主動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量，加之，八班級同學(xué)剛接觸物理，這是新開設(shè)的一

2、門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預(yù)期的目的。 二、教學(xué)目的 1.識與技能：(1).同學(xué)對物質(zhì)的形態(tài)及改變、物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識，有待于使他們有初步的認(rèn)識，有待于認(rèn)識資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。(2).同學(xué)對機械運動、聲和光等自然界常見的運動和互相作用有肯定的理解，對這些學(xué)問在生活、消費中的應(yīng)用還不清晰。(3).同學(xué)對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折不是很清晰，對物理學(xué)不僅指物理學(xué)問，而且還包含科學(xué)討論方法、科學(xué)看法和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識。(4).具有試驗操作主動性，用法簡潔的試驗儀器和測量工具的力量有待

3、于培育，測量一些根本的物理量的方法不夠標(biāo)準(zhǔn)。(5).對記錄試驗數(shù)據(jù)，簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，簡潔的試驗報告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語、簡潔圖表等描繪試驗結(jié)果的力量有待于培育。 2.過程與方法：(1)同學(xué)經(jīng)受過觀看自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀看力量。(2)可以在觀看中發(fā)覺一些問題，有初步的提出問題的力量。(3)同學(xué)對擬定探究方案、制定試驗方案的力量還沒有經(jīng)受。(4)口頭和書面表達力量不好。 3.情感看法和價值觀：(1)同學(xué)對自然界有好奇心，有對大自然的親近、喜愛、和諧相處的愿望。(2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參加觀看、試驗、制作、調(diào)查等活動。(3)有將自己的見解

4、公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。(4)具有將科學(xué)效勞于人類的識。 五、 教學(xué)方案 全書共5章，第一章物態(tài)及其改變;其次章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度;第三章;物質(zhì)的簡潔運動;第四章聲現(xiàn)象;第五章光現(xiàn)象。每章下面又分小節(jié)，每節(jié)內(nèi)又有假設(shè)干小標(biāo)題，這樣有助于同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了溝通爭論，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 初二物理教學(xué)方案(二) 一、根本狀況概述： 1、指導(dǎo)思想： 以三個代表的思想為指導(dǎo)思想，貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練改革精神，狠抓

5、根底訓(xùn)練，努力進步民族整體素養(yǎng)，堅持 訓(xùn)練面對現(xiàn)代化，實在保證訓(xùn)練為進展社會主義經(jīng)濟效勞。關(guān)心同學(xué)把握好物理根底學(xué)問和根本技能，進步同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問的程度，使每一個同學(xué)真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。 2、學(xué)情分析： 八班級同學(xué)剛接觸物理， 有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不簡單的。同學(xué)們都來自農(nóng)村學(xué)問面比擬窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)主動 性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步改良，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，進步 學(xué)習(xí)的主動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的

6、力量， 二、詳細(xì)措施： 1， 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2， 注重教材體系，加強同學(xué)的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注重于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學(xué)過好 訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的根底上，要求每一個同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好 有關(guān)的物理制作。 3， 講請教學(xué)的多樣性與敏捷

7、性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)理論好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運 用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受訓(xùn)練的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4， 嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以同學(xué)嚴(yán) 格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲別人作業(yè);訓(xùn)練 同學(xué)養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一

8、個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。 5， 開展好形式多樣的課外活動，培育同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動是同學(xué)獵取學(xué)問，進步力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利生活中的物理現(xiàn)象。 初二物理教學(xué)方案(三) 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比擬接近，本著生活中的物理這一思想來進展教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加理

9、論，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進展。 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展程度為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的構(gòu)造性。 教科書成認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理理論活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，

10、點明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 三、教學(xué)目的 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進入物理的世界里來，在把握根底學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。 1、進一步理解當(dāng)前訓(xùn)練改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動理論，積累閱歷。 2、進一步加強物理觀看、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學(xué)試驗，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。

11、3、進一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的力量。 4、主動探究開展物理理論活動，強化同學(xué)的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大同學(xué)的學(xué)問面，進展他們的愛好愛好和獨特特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理理論活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各進展一次。 5、貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)學(xué)問分析和認(rèn)識社會生活的力量。教

12、學(xué)中堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，要做到聯(lián)絡(luò)社會生活實際，同學(xué)生活實際和同學(xué)的思想認(rèn)識實際以及同學(xué)認(rèn)知進展程度的實際，反對分開社會生活和同學(xué)實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)絡(luò)實際，還要留意適應(yīng)新狀況，增加時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，表達學(xué)科教學(xué)的鮮亮特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)生動活潑主動學(xué)習(xí)。 四、詳細(xì)措施： 1、連續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。 2、對比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預(yù)備的仗。 3、主動預(yù)備演示試驗和同學(xué)試驗，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓同學(xué)參加活動，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。 4、準(zhǔn)時布置作業(yè)，準(zhǔn)時檢查或批閱作業(yè)，有時采