2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得_師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)_第1頁(yè)
2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得_師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)_第2頁(yè)
2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得_師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、資料來(lái)源:來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得_師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 學(xué)高為師,身正為范,良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動(dòng)最根本的要求。你知道2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是如何進(jìn)展的嗎?接下來(lái)就是我為大家整理的關(guān)于2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得,供大家閱讀! 2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇【1】 我校在老師中深化開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前師德建立中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了熱鬧爭(zhēng)論。通過(guò)學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論,受益不淺,感受頗多,我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。 老師是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。老師隊(duì)伍師德師風(fēng)素養(yǎng)的凹凸,挺直關(guān)系到素養(yǎng)訓(xùn)練的順當(dāng)施行,挺直關(guān)系到青少年的安康成長(zhǎng),挺直關(guān)系到全面建立小康社會(huì)和中華民族

2、宏大復(fù)興雄偉目的的實(shí)現(xiàn),挺直關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。首先,要請(qǐng)教師忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè),喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。社會(huì)主義的訓(xùn)練事業(yè)是人民的訓(xùn)練事業(yè),是真正的天底下最光芒的事業(yè)。每位老師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè),甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘 做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再那么,要請(qǐng)教師喜愛(ài)同學(xué)。愛(ài)生如愛(ài)子是師德的一個(gè)重要表達(dá)。只有喜愛(ài)同學(xué),才能去關(guān)懷他們的成長(zhǎng),才能去教書育人,才能敬重同學(xué)人格、引導(dǎo)同學(xué)成才。在一本書刊上,我看到這樣一那么報(bào)道:一節(jié)自習(xí)課上,一名老師因輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),故托堂幾分鐘。這時(shí),外面起了雨,某同學(xué)講臺(tái)放了一張條:你耽擱了我們放學(xué)時(shí)

3、間。老師見后,并無(wú)不滿,而是公開向同學(xué)賠禮,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。老師的素養(yǎng)表達(dá)在生活中的點(diǎn)滴上,如上述老師無(wú)愛(ài)生之心,唯恐很難讓同學(xué)敬服、理解,以致于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反響和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次,師德的另一表達(dá)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。老師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。 之所以說(shuō)責(zé)任重大,是由于老師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō),社會(huì)的將來(lái)把握在老師的手中,之所以說(shuō)艱辛,是由于老師工作條件艱辛,特殊是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,老師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對(duì)貧寒的地位。在此狀況下,老師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任,無(wú)私奉獻(xiàn),否那么,假如以待遇對(duì)待工作,那么,就可能在學(xué)問(wèn)傳授

4、、教書育人中,難當(dāng)社會(huì)重任。 另外,師德最外在的表達(dá):以身作那么、為人師表。老師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來(lái)訓(xùn)練同學(xué),這就是為人師表。為人師表在肯定角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)老師要言行全都。要求同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求同學(xué)崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求同學(xué)反對(duì)的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂其身正,不令而行否那么,雖令不從。所以,每一位老師都應(yīng)從自身做起,真正為同學(xué)樹立一個(gè)模范的典范,推動(dòng)同學(xué)全面進(jìn)展。 上述幾點(diǎn)是每一名老師都應(yīng)當(dāng)具有的,也是最根本的行為品質(zhì)。有人說(shuō):假如一個(gè)老師把喜愛(ài)訓(xùn)練和喜愛(ài)同學(xué)結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完善的老師。反過(guò)來(lái)說(shuō),假如我們只知道教書而不知道育

5、人,那么,只能稱其為教書匠,所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來(lái),德是給予人靈魂的基石。道德的培育和進(jìn)步,不管是對(duì)老師自身還是對(duì)同學(xué)都是尤為重要的。老師要依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)展訓(xùn)練工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)同學(xué),訓(xùn)練每一個(gè)同學(xué)。 老師是太陽(yáng)底下最光芒職業(yè)。試想一下,我們每個(gè)人,誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的教導(dǎo)?在我們無(wú)助的時(shí)候,是教師向我們伸出了暖和的雙手;在我們勝利的背后,是教師在為我們悄悄地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候,是教師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。 2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇【2】 老師是學(xué)問(wèn)的化身,是才智的靈泉,

6、是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之,老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以德高為師,身正為范這八個(gè)字提示自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。我認(rèn)為要進(jìn)步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力進(jìn)步自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),要對(duì)訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,主動(dòng)進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的老師,我們必需知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位老師都

7、要愛(ài)讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。訓(xùn)練要讓同學(xué)終身受益,而不是丟失學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名老師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。 2 、敬重、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到教師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待,不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,同學(xué)得到教師的敬重了,他們才會(huì)敬重教師,情愿學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種學(xué)問(wèn)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺(jué)得自己生活

8、在地獄。 努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師,只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn),不斷進(jìn)步自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好同學(xué)。假如自身散漫,怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng),這就要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷開拓新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,表達(dá)老師教學(xué)的才智,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。 3、以身作那么。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學(xué)均喜愛(ài)仿照,這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的典范,凡要求同學(xué)要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律

9、己。老師要知道訓(xùn)練是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜愛(ài)同學(xué),喜愛(ài)和他們?cè)谝黄?這樣才可以發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得身臨其境才是最好的訓(xùn)練。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的學(xué)問(wèn)中吸取養(yǎng)分,可以把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué),進(jìn)步自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。 2021師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇【3】 通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)潔談?wù)剮c(diǎn)體會(huì): 一、敬崗愛(ài)業(yè),要喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),要對(duì)教學(xué)工

10、作有“鞠躬盡瘁的決心 既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,主動(dòng)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。 二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步政治素養(yǎng) 自己應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、中華人們共和國(guó)老師法、老師資格條例等法律法規(guī)文件,根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,奉公遵守法律,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的訓(xùn)練事業(yè),為人師表。 三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛(ài)表如今對(duì)同學(xué)一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成果區(qū)分對(duì)待,要做到“三心俱到,即“愛(ài)心、耐煩、細(xì)心,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)

11、時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)同學(xué),特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特殊的愛(ài)給特殊的你,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)同學(xué)要有耐煩,對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué),并且多加鼓舞,培育同學(xué)安康的人格,樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念,注重培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 四、孜孜不倦,主動(dòng)進(jìn)取 有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué),只有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求,不斷進(jìn)步自身素養(yǎng),不斷完善自己,以請(qǐng)教好每一位同學(xué)。怎樣進(jìn)步自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),主動(dòng)進(jìn)取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用 “一眼泉的水來(lái)供應(yīng)同學(xué)“一碗水。 五、以身作那么、領(lǐng)先垂范 老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師一言一行,一舉一動(dòng),同學(xué)都喜愛(ài)仿照,將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響,因此,老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出典范,但凡老師要求同學(xué)要做到的,自己首先做到;但凡要求同學(xué)不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作那么,才能讓同學(xué)心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。 總之,作為一名人民老師,我們要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論