控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)是搞好安全管理的重要手段

1、 控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)是搞好安全管理的重要手段 摘要:如何搞好安全生產(chǎn)，如何保證安全生產(chǎn)的長治久安，這是個老生常談的問題。但是不可回避的是，安全現(xiàn)在已經(jīng)成為我們一切工作的重中之重。安全管理已經(jīng)是一個企業(yè)綜合管理水平的體現(xiàn)。本文主要是針對如何控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而保證安全生產(chǎn)這一課題進行分析。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全手段一、前言在管理學上有一個“海恩法則”，講述的是安全管理的金子塔原理：即在每10000起不安全行為中，孕育著3000起被忽視的隱患、300起可記錄在案的隱患、30起嚴重的違章操作和1起安全事故。要想消除這一起事故，就必須從細節(jié)上把這10000起不安全行為控制住。而要控制住每一起不安全行為，就必須找

2、出其關(guān)鍵環(huán)節(jié)并進行有效控制。二、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的內(nèi)容關(guān)鍵環(huán)節(jié)從含義上講就是所有工作中最起決定作用的、最關(guān)緊要的部分。關(guān)鍵環(huán)節(jié)對于企業(yè)而言，就是生產(chǎn)、生活中最危險最關(guān)鍵的那些工作。譬如工作中的危險點（或者叫做危險源）就是要控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，某項安裝工作的起吊就是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而另一項帶電作業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就變成和帶電導線保持安全距離。因此關(guān)鍵環(huán)節(jié)是隨著工作環(huán)境的不同而變化的。危險點是指事故的易發(fā)點、多發(fā)點、設(shè)備隱患的所在點和人為失誤的潛伏點。對于企業(yè)管理來說，關(guān)鍵環(huán)節(jié)主要包括人員、財務(wù)、作業(yè)、信息、組織績效五個方面。對于安全管理而言，主要是指運行操作、檢修作業(yè)中物與人、物與物、人與人之間的不安全因素的管理。因為

3、任何一項工作都是通過人來完成的。因此要首先明確，人是安全工作的主體。1、認識人是安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全管理的對象是人，在企業(yè)經(jīng)營活動中，起決定性作用的是人。環(huán)境的改變、機器設(shè)備狀況的改變、設(shè)備的操作與管理，都是靠人來實現(xiàn)的。環(huán)境、設(shè)備狀況的改變，不僅要有必要的安全投入，還要靠物質(zhì)文化和制度文化來制約，管理與操作要靠精神文化、制度文化和行為文化來實現(xiàn)。一個企業(yè)要在安全管理上達到一個最高境界，在企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，要尋找合適的人做合適的事，用人唯賢，提高企業(yè)執(zhí)行力度。必須讓管理行為用規(guī)章制度說話，用規(guī)章制度規(guī)范管理行為，才能保證執(zhí)行正確、有序和執(zhí)行有效。企業(yè)的一切活動都離不開人。反過來說，

4、人的一切行為都直接影響著企業(yè)的運轉(zhuǎn)。只要有人作業(yè)的地方就存在安全問題。因此，人就是安全管理的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2、木桶理論。安全管理就象是一只木桶里的水。一只木桶盛水的多少，并不取決于最長的木板，而是取決最短的那塊木板。而那塊短木板就是管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。劣勢決定優(yōu)勢，劣勢決定生死，這是金科玉律。企業(yè)整個生產(chǎn)過程都是緊緊圍繞著安全這一主題來開展的，即安全決定企業(yè)的優(yōu)勢和生死，也就是說安全是企業(yè)生產(chǎn)中的短板。只有明白這個道理，才能從意識上真正理解控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性的必要性。三、如何控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)要控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須從兩個方面入手，一是加強人的管理；二是危險點的控制。人的管理主要做好以下

5、幾方面的工作：1、安全第一。安全第一，就是把安全工作放在第一位。各級行政正職是安全生產(chǎn)的第一責任人，必須親自抓安全工作，確保安全工作列入本單位的議事日程。企業(yè)在各項工作中要處理好安全與質(zhì)量、效益、進度、多種經(jīng)營的關(guān)系，當發(fā)生矛盾時，應(yīng)首先服從于安全。安全第一，還應(yīng)體現(xiàn)具有安全“一票否決權(quán)”，從而樹立安全第一的絕對權(quán)威。2、預防為主。預防為主要首抓落實責任制。預防為主就是要嚴格落實各級領(lǐng)導、各部門、各類人員安全生產(chǎn)責任制。人人都懂得自己的安全責任，形成安全工作有人做，安全工作有人管，對安全生產(chǎn)實行全員、全方位、全過程的管理，真正做到各司其職，各負其責，徹底消除安全死角，清理安全隱患，確保安全生產(chǎn)

6、。預防為主著重事前控制。預防為主就是未雨綢繆，認真做好事故預想，制定好反事故措施。3、抓住薄弱點。既然安全是一個系統(tǒng)工程，那么就要善于抓住薄弱點，也就是抓住影響安全的人和物。在生產(chǎn)過程中每一個環(huán)節(jié)都要尋找，從不同的角度對安全工作進行分析解剖，從而自上而下使安全工作得以提高。4、以身作則。各級領(lǐng)導都要以身作則，“身教重于言教”，這樣就會潛移默化地影響著每位員工，使企業(yè)有強烈的安全氛圍，讓安全信息猶如空氣般充滿周圍，使每位員工都有良好的安全意識，隨時發(fā)現(xiàn)異常，才能做到防患于未然。有章可循，賞罰分明。上一頁 1 2下一頁5、注重培訓。生產(chǎn)大計，培訓先行。提高人員素質(zhì)，進行必要的培訓無疑是對安全工作最

7、有效的方式。如果我們把每個部門都比做一個木桶，那么部門的每個班組、每個員工就是組成這個木桶的木板。顯然，每一個員工的工作能力和特長客觀上是參差不齊的，而每個班組在安全方面工作也有較為突出的，我們將其做為長板，設(shè)法把所有短板向長板看齊，將其成功的經(jīng)驗進行挖掘、整理、完善和提升，使之標準化、制度化，從而就利用了內(nèi)部的培訓資源達到提高人員素質(zhì)的目的，消除和減少了因人為造成的短板。生產(chǎn)要安全，人員的安全意識和專業(yè)技能都要具備，兩者相輔相成，缺一不可。有意識卻沒知識，分辨不清哪是危險點；技能出色卻自以為是，同樣危險。進行系統(tǒng)的安全培訓是首要工作且長期性的，正所謂“溫故而知新”。首先，企業(yè)要有全面的培訓計

8、劃，樹立安全教育的優(yōu)先觀，結(jié)合實際，針對性的列入年度“安措”計劃，不能放松對每個人、每環(huán)節(jié)的考核，貫徹“預防為主”的方針，考核成績要與獎金掛鉤，獎優(yōu)罰差；其次，各班組長除鞏固自身水平外，要針對不同能力、不同性格的人員去開展形形色色的學習活動，不要停留在讀讀安全簡報、抄抄安規(guī)這樣枯燥的形式，而要思考怎樣去培養(yǎng)班組人員的求知欲，提高大家的學習興趣，不能人云亦云，不懂裝懂，一定要將問題融會貫通，讓員工在工作中真正得到“要我安全我要安全我會安全”的根本轉(zhuǎn)變，這才是對學習深層次的負責。危險點分析及預控理論是近年來電力安全管理中的新鮮做法，它對預防事故的發(fā)生起到了關(guān)鍵作用，越來越受到廣泛重視。它主要針對電

9、力作業(yè)過程中可能發(fā)生事故的地點、部位、場所、工器具或行為等誘發(fā)事故的危險點進行分析，并制定出可靠的安全控制措施，變被動防范為主動控制，以確保工作安全。它主要包括兩個方面：1、根據(jù)作業(yè)實際分析出危險點。主要是對生產(chǎn)中的每項工作，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、工作方法、機械設(shè)備、環(huán)境、人員素質(zhì)等情況，超前分析和查找出可能危及人身或設(shè)備安全的不安全因素。危險點可分為兩種：一種是顯現(xiàn)的危險點，在工作中很容易發(fā)現(xiàn)。一種是潛在的危險點，人們通過想像和經(jīng)驗難以作出準確判斷，需要科學地進行分析。在開展危險點分析活動中，領(lǐng)導干部和安監(jiān)工作者要明確自己的職責，不僅僅是監(jiān)督、檢查、考核，更重要的是指導和服務(wù)，要做到四勤(即腿勤、耳

10、勤、眼勤、手勤)。只有決策管理層的每一位管理者充分發(fā)揮自己的作用，明確自己的位置和應(yīng)負的安全責任，并做到常抓不懈，企業(yè)的危險點分析活動才能深入扎實有效地開展下去。在實際工作中，找準危險點是前提，控制危險點是關(guān)鍵，化解危險點是目的。通過危險點分析，可以指明防范的重點，達到安全的目的。這一活動緊緊抓住了“人”這個關(guān)鍵因素，是一種由過去的管結(jié)果轉(zhuǎn)變成管因素、管過程的超前預防、超前控制的現(xiàn)代化安全管理手段。企業(yè)有效地開展危險點分析活動，把人為的、設(shè)備的、環(huán)境的、管理的等各種可能發(fā)生的事故隱患，消滅在其形成之前，充分地體現(xiàn)了“預防為主”的方針，以達到防患于未然的目的。2、根據(jù)危險點的不同情況制定相應(yīng)的安全措施，并在工作中進行實施。在實際工作中，每項工作都存在危險點。事故其實是危險點由逐漸生成、擴大、和發(fā)展而造成的。只有落實預控措施，才能達到預防事故的目的。據(jù)國外專家統(tǒng)計，300次違章作業(yè)約有10%會構(gòu)成損害事故，其中又有1%構(gòu)成重大以上事故。因此，要求班組的每個成員必須弄清管轄設(shè)備的技術(shù)參數(shù)和安全狀況及不同時期所存在的危險因素(這些因素集合便是一起事故)。把一個不合格的工人放在崗位上也可以說是把事故隱患放在崗位上，所以，企業(yè)職工的安全思想教育、技術(shù)培訓是很重要的基礎(chǔ)工作。安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗總結(jié)，是職工從事生產(chǎn)活動的行為規(guī)范，因此，各級生產(chǎn)人員特別是