“書香校園”特色建設(shè)成果展牌_0

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！皶阈@”特色建設(shè)成果展牌 創(chuàng)建書香校園 打造學(xué)校特色 最是書香能致遠(yuǎn)。26中學(xué)在創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)中，努力營(yíng)造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生為抓手，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實(shí)的師生讀書活動(dòng)，豐富了師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。 一、營(yíng)造氛圍，讓書香浸潤(rùn)校園的每一處。 學(xué)校在校園文化創(chuàng)建上突出了重點(diǎn)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。學(xué)校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個(gè)班級(jí)內(nèi)建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀

2、書閱讀時(shí)間，學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；學(xué)生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時(shí)電視多讀書”的倡議及讀書名言。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯。 二、強(qiáng)化制度，讓師生共游書海。 為保證讀書活動(dòng)的有效實(shí)施，我校制定了一系列讀書制度： 1、每天讀書一小時(shí)。師生每天讀書不少于1小時(shí)，語(yǔ)文老師和學(xué)生一起讀，提倡師生同讀一本書。 2、做好讀書筆記。學(xué)校為師生統(tǒng)一配備了教師的讀書隨想錄和學(xué)生的讀書筆記，以做好讀書摘錄及反思體會(huì)，學(xué)生還有統(tǒng)一的家長(zhǎng)監(jiān)督讀書記錄卡，以保證學(xué)生在家認(rèn)真讀書。 3、每月開展一次讀書交流會(huì)。有教師參加的讀書沙龍，有學(xué)生參加的形式各異的班級(jí)讀書

3、匯報(bào)交流。 4、師生共寫讀書體會(huì)。師生每月寫一篇像樣的讀書體會(huì)。 三、活動(dòng)激勵(lì)，促讀書活動(dòng)健康發(fā)展 1、讀書交流活動(dòng)。師生通過(guò)讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛(ài)，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。 2、讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛(ài)之情，構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。 3、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。 4、學(xué)生讀書筆記展評(píng)。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記。通過(guò)讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。 5、評(píng)選“書香家庭”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參加創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，提倡親子共讀，交流讀書的見(jiàn)聞，共享讀書的快樂(lè)，搭建交流平臺(tái)。 6、“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動(dòng)，以讓每個(gè)孩子都得到鼓勵(lì)和展示的機(jī)會(huì)為基本原則，班級(jí)參與率達(dá)到90%