項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施方案1

1、項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施方案廣播電視欄目策劃電視新聞制作課程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施方案一、項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施背景和指導(dǎo)思想項(xiàng)目化教學(xué)是目前職業(yè)教育的一種新的教學(xué)模式，主要由內(nèi)容、活動(dòng)、情境和結(jié)果四大要素組成。它以具體項(xiàng)目為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)：將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。這對(duì)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式，突出學(xué)生主體能力本位，工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)模式的方向性轉(zhuǎn)變，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。具體到廣播電視欄目策劃與電視新聞制作這兩門課程中，就是遵循“教學(xué)做”合一的教學(xué)理念，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體開展項(xiàng)目化教學(xué)，讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行情景模擬并直接參與到廣播電視節(jié)目的策劃和制

2、作過(guò)程當(dāng)中，以多樣化的解決問(wèn)題和完成任務(wù)的策略展示學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。二、項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容（一）廣播電視欄目策劃課程的教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括：影音作品的構(gòu)思和策劃、文字稿本的創(chuàng)作與編寫、分鏡頭稿本的撰寫、消息類新聞節(jié)目的策劃、編排與播出、專題類新聞節(jié)目的策劃與編排、評(píng)論類電視新聞節(jié)目的選題策劃、電視談話節(jié)目的策劃與編排、電視真人秀節(jié)目的基本特征、構(gòu)成要素及編排技巧、電視專題片的策劃、編排與播出等等，與電視新聞制作課程的教學(xué)內(nèi)容相互交融。（二）電視新聞制作課程的教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括：電視節(jié)目的制作流程、制作手段和制作方式、電視攝像技術(shù)、數(shù)字錄像機(jī)的使用、非線性編

3、輯的操作、電視特技、電視音響技術(shù)、虛擬演播室應(yīng)用、電視照明基礎(chǔ)知識(shí)以及影視藝術(shù)的表現(xiàn)手段（鏡頭、蒙太奇、鏡頭組接、節(jié)奏等），以項(xiàng)目化教學(xué)作為媒介，覆蓋相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的攝錄編職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取、吃苦耐勞的精神。三、開展項(xiàng)目化教學(xué)具體實(shí)施（一）理論環(huán)節(jié)的項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐1.廣播電視欄目策劃理論環(huán)節(jié)項(xiàng)目化教學(xué)安排 本課程理論環(huán)節(jié)的教學(xué)項(xiàng)目占16課時(shí)，占整個(gè)教學(xué)進(jìn)度的三分之一。該部分的教學(xué)項(xiàng)目主要設(shè)定為相關(guān)理論話題的備課與講課。在理論環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)教師預(yù)先進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容劃分，課前以小組形式（4-6人）準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容的話題，并在課堂上演示講解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，講解后交由教師點(diǎn)評(píng)，

4、由教師根據(jù)小組講解實(shí)際情況進(jìn)行必要的補(bǔ)充講解，并由學(xué)生提出相關(guān)內(nèi)容的疑問(wèn)，由小組與教師協(xié)同解答，并實(shí)施對(duì)小組及組員的交叉式評(píng)價(jià)（教師對(duì)小組的評(píng)價(jià)，小組組員互評(píng)，小組之間的互評(píng)）。具體安排如下： （1）理論學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（2）項(xiàng)目化教學(xué)形式：小組（兩門課程的小組成員相同，便于開展合作學(xué)習(xí)）（3）覆蓋教學(xué)內(nèi)容：影音作品的構(gòu)思和策劃（4學(xué)時(shí)）；文字稿本的創(chuàng)作與編寫（4學(xué)時(shí)）；分鏡頭稿本以及策劃方案的撰寫與編輯技巧（4學(xué)時(shí)）；影視作品的創(chuàng)意策劃與故事化敘事等（4學(xué)時(shí)）。2.電視新聞制作理論環(huán)節(jié)項(xiàng)目化教學(xué)安排本課程理論環(huán)節(jié)的教學(xué)項(xiàng)目占16課時(shí)，占整個(gè)教學(xué)進(jìn)度的三分之一。該部分的教學(xué)項(xiàng)目主要設(shè)定為相關(guān)理論

5、話題的備課與講課。學(xué)生根據(jù)教師預(yù)先進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容劃分，課前以小組形式（4-6人）準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容的話題，并在課堂上演示講解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，教師根據(jù)實(shí)際情況作出補(bǔ)充與糾正，并通過(guò)學(xué)生提問(wèn)、評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的雙主教學(xué)模式。以講課演示項(xiàng)目最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以師生互動(dòng)和教師補(bǔ)充講解保證教學(xué)內(nèi)容的傳授方向與深度。同時(shí)，教師會(huì)對(duì)小組相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的話題講解演示作出具體要求。具體安排如下：（1）理論學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（2）項(xiàng)目化教學(xué)形式：小組（兩門課程的小組成員相同，便于開展合作學(xué)習(xí)）（3）覆蓋教學(xué)內(nèi)容：電視節(jié)目的制作流程、制作手段和制作方式（4學(xué)時(shí)）；電視攝像藝術(shù)與攝

6、錄的流程、細(xì)節(jié)（4學(xué)時(shí)）；電視手法（鏡頭、蒙太奇、鏡頭組接、節(jié)奏等）的基本原理和內(nèi)涵（4學(xué)時(shí)）；電視用光和電視照明的基礎(chǔ)知識(shí)與基本設(shè)備（4學(xué)時(shí)）。（二）實(shí)踐環(huán)節(jié)的項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐1.廣播電視欄目策劃實(shí)踐環(huán)節(jié)項(xiàng)目化教學(xué)安排 （1）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí) （2）項(xiàng)目化教學(xué)形式：小組（兩門課程的小組成員相同，便于開展合作學(xué)習(xí)）（3）項(xiàng)目設(shè)置和學(xué)時(shí)安排項(xiàng)目一：消息類新聞節(jié)目的策劃、編排（4學(xué)時(shí)）項(xiàng)目二：專題類新聞節(jié)目的策劃與編排（6學(xué)時(shí)）項(xiàng)目三：評(píng)論類電視新聞節(jié)目的選題策劃（4學(xué)時(shí)）項(xiàng)目四：電視談話節(jié)目的策劃、編排（6學(xué)時(shí)）項(xiàng)目五：電視真人秀節(jié)目的編排技巧（6學(xué)時(shí)）項(xiàng)目六：電視專題片的策劃、編排與播出（6學(xué)

7、時(shí)）2.電視新聞制作實(shí)踐環(huán)節(jié)項(xiàng)目化教學(xué)安排（1）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2）項(xiàng)目化教學(xué)形式：小組（兩門課程的小組成員相同，便于開展合作學(xué)習(xí)）（3）項(xiàng)目設(shè)置和學(xué)時(shí)安排項(xiàng)目一：消息類新聞節(jié)目的制作與播出（4學(xué)時(shí)）項(xiàng)目二：專題類新聞節(jié)目的制作與播出（6學(xué)時(shí)）項(xiàng)目三：評(píng)論類電視新聞節(jié)目的制作與播出（4學(xué)時(shí)）項(xiàng)目四：電視談話節(jié)目的制作與播出（6學(xué)時(shí)）項(xiàng)目五：電視真人秀節(jié)目的制作與播出（6學(xué)時(shí)）項(xiàng)目六：電視專題片的制作與播出（6學(xué)時(shí)）四、項(xiàng)目化教學(xué)的評(píng)估與考核方式（一）教學(xué)效果評(píng)估廣播電視欄目策劃電視新聞制作課程開展項(xiàng)目化教學(xué)對(duì)象為新聞學(xué)專業(yè)與新聞采編與制作的學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化攝錄編技能，使其具備完成

8、真實(shí)的視音頻制作項(xiàng)目的能力，這種能力涵蓋了視音頻制作項(xiàng)目的整個(gè)工作過(guò)程。以實(shí)用、夠用為原則，以真實(shí)工作過(guò)程為基點(diǎn)，以期取得較好的教學(xué)成效。（二）考核方式及要求1.考核方式廣播電視欄目策劃電視新聞制作兩門課程滿分為100分。具體安排如下： (1) 平時(shí)成績(jī)：包括課堂考勤、演示講解和操作練習(xí)三部分，共占總成績(jī)40%。 (2) 完成項(xiàng)目考核：共占課程總成績(jī)60%，上述6個(gè)項(xiàng)目分別占到總成績(jī)的10%，以小組形式進(jìn)行考核。這兩門課程的項(xiàng)目考核成績(jī)主要采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制實(shí)施，即小組間的項(xiàng)目完成情況競(jìng)爭(zhēng)，小組成員之間貢獻(xiàn)度競(jìng)爭(zhēng)，以避免評(píng)價(jià)中的和稀泥狀況。評(píng)價(jià)綜合參考教師、學(xué)生意見(jiàn)，以討論協(xié)調(diào)、少數(shù)服從多數(shù)為原則。2.具體要求（1）小組所完成影視作品至少應(yīng)有兩個(gè)項(xiàng)目符合廣播電視臺(tái)的制作水準(zhǔn)和播出要求，并在校園廣播電視臺(tái)予以播出。(2）影視作品要具備廣播電視節(jié)目的基本要素，如片頭、主體、解說(shuō)詞、背景音樂(lè)和音響選配、字幕、特技、片尾等，能在全校學(xué)生社團(tuán)、動(dòng)靜傳媒工作室或門戶網(wǎng)站予以推廣并獲取一定點(diǎn)擊量或收視率。五、結(jié)語(yǔ)廣播電視欄目策劃電視新聞制作課程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐從根本上革新了傳統(tǒng)教師滿堂灌的教學(xué)模式，以項(xiàng)目帶動(dòng)課程的開展，在保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自學(xué)能力、項(xiàng)目