學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會_1

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會 學(xué)風(fēng)教育講話 老師們， 同學(xué)們： 今天，我們在這里舉行中期工作總結(jié)暨學(xué)法指導(dǎo)專題講座，其目的就是表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，使我們同學(xué)們提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)也表明我們從嚴(yán)治校，嚴(yán)格管理的決心。 下面，我就學(xué)風(fēng)建設(shè)方面講以下幾點(diǎn)。目前，我校整體情況是好的，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。但是，受復(fù)雜的社會環(huán)境及其它各種不良風(fēng)氣的影響，校園中還存在著各種不和諧的因素，違紀(jì)現(xiàn)象也日益突出。主要表現(xiàn)有： 問題之一。部分學(xué)生思想認(rèn)識模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不追求上進(jìn)，推天混日，無所

2、事事。有些同學(xué)是非觀念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀(jì)校規(guī)，常發(fā)生一些違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。 問題之二。一些學(xué)生不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛，時(shí)不時(shí)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾、發(fā)生爭吵，甚至發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象。 問題之 三、個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。動輒逃學(xué)逃課。 問題之四。有的同學(xué)常整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)、小說、游戲、虛幻的世界里，意亂情迷，無心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響自己的健康成長。 問題之五。有的住校生不遵守住宿紀(jì)律，校內(nèi)住宿的夜不歸宿，放學(xué)后到街道亂竄，惹是生非，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序。 問題之六。校園里不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的學(xué)生自習(xí)

3、時(shí)間安靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出成臟。隨手亂扔垃圾，踩踏花草，進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告，不注意交通規(guī)則。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長發(fā)，穿奇裝異服。 具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的思想觀念模糊不清，認(rèn)識不明確，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道來學(xué)校學(xué)習(xí)是為了什么，大家可曾問過自己這樣五個(gè)問題： （1）我為什么要學(xué)習(xí)。 （2）我為誰而學(xué)習(xí)。 （3）我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系。（4）我學(xué)的是什么。 （5）哪些東西是我終身受益的。 其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖?，相當(dāng)一部分同學(xué)從來沒有去想過，更不要說想明白了。造成上述違紀(jì)現(xiàn)象的原因，

4、我認(rèn)為主要是某些同學(xué)們自身原因。自以為進(jìn)入初中以后，覺得自己長大了，成人了，獨(dú)立自主了。但實(shí)際上很多同學(xué)思想還不夠成熟，辨別是非的能力還不夠強(qiáng)，自控能力也還較差，很容易受不良風(fēng)氣影響。 在學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。部分學(xué)生“不知道為什么要學(xué)習(xí)”，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃；不能正確認(rèn)識學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展、人生愿景的關(guān)系；“學(xué)習(xí)無用論”在少數(shù)學(xué)生身上不同程度地存在；學(xué)習(xí)動力不足、熱情不高，對學(xué)習(xí)重要性和緊迫性缺乏認(rèn)識。 在學(xué)習(xí)態(tài)度方面。部分學(xué)生“不想學(xué)習(xí)”，思想不穩(wěn)定，存在厭學(xué)情緒；學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)紀(jì)律意識淡薄，遲到、早退、曠課以及上課玩手機(jī)等與課堂無關(guān)、干擾課堂教學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；。 在學(xué)習(xí)方法方面。

5、部分同學(xué)“不知道該怎么學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，存在習(xí)慣于被動灌輸?shù)默F(xiàn)象；缺乏主動鉆研的自主學(xué)習(xí)精神和行動；自我管理、自我約束意識不強(qiáng)。 同學(xué)們： 未來的時(shí)代是高科技的時(shí)代，未來的社會是學(xué)習(xí)型的社會，十三五規(guī)劃中指出，在未來的社會中要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，你不學(xué)習(xí)，就趕不上時(shí)代的步伐，你不學(xué)習(xí)就不適應(yīng)社會，就無法在未來社會中立足。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，目前又有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由不好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。 同學(xué)們，初中三年的時(shí)間是非常短暫的，對我們來講；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，是當(dāng)務(wù)之急，大家要學(xué) 會排除

6、各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。要提早動手掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，發(fā)揚(yáng)我校早到校早讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時(shí)間，分秒必爭。要給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒落實(shí)到具體行動之中。 為此，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議： 一、樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的成才目標(biāo)，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才； 二、樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，積極參與學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從嚴(yán)要求，努力學(xué)習(xí)，博采眾長，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。 三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，形成終身學(xué)習(xí)的理念，制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高知識水平。樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@學(xué)習(xí)氛圍。 四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。因?yàn)閮?yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保證，遵章守紀(jì)是學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙喝酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。 “一分耕耘、一分收獲”。同學(xué)們，讓我們行動起