2021骨干教師年終心得總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021骨干教師年終心得總結(jié) 老師是一個討論者，一個思想者，一個探究者，所以本人主動參與各級組織的教科研活動，在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化進展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結(jié)，很淺薄，也很不全面。作為首屆市級骨干老師，我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把指導(dǎo)對我的關(guān)心和同事們對我的關(guān)心，作為鼓勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更好的成果，做出更多的奉獻。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些骨干老師年終心得總結(jié)，請笑納! 骨干老師年終心得總結(jié)1 20_年12月，我有幸被評選為伊寧市首屆中學(xué)

2、物理骨干老師，自20_年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干老師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干老師，是學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心和鼓舞，是教師們對我的關(guān)心和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。 我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個同學(xué)，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和藹良去感化每一個同學(xué);用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個同學(xué)。做到老師無小節(jié)，到處是訓(xùn)練。與同學(xué)建立起民主、公平、和諧的良好師生關(guān)系。 在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我深深意識到 訓(xùn)練的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，訓(xùn)練的過

3、程是制造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： 捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中，對待同學(xué)坦誠而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任而不包庇，因此在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使同學(xué) 敬而親之 。 勤奮努力，奉獻愛心是我作為老師的信條。任職期間，我可以堅持正面訓(xùn)練，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育訓(xùn)練的觸發(fā)點，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，不卑視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點的同學(xué)，進展細(xì)致的了(幼兒園老師年終總結(jié))解工作，從各方面關(guān)懷他們，使同學(xué)覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們促膝談心的

4、伴侶。特殊是對那些留守同學(xué)，我總是特殊的關(guān)注。 在物理教學(xué)工作中，我主動探究合適于同學(xué)的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總要細(xì)心討論教參和教材，向其他教師虛心請教，并針對班級同學(xué)的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在20_年5月18日在伊寧市第六中學(xué)所上的壓強一節(jié)觀摩課深受教研室指導(dǎo)和教師的全都好評。20_年5月21日依據(jù)市訓(xùn)練局支配在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學(xué)校上的流體壓強與流速的關(guān)系一節(jié)課受全體師生的全都好評。 20_年7月24日在伊犁師范學(xué)院上的奇妙解決初中物理電學(xué)問題課和雙語物理教學(xué)幾個打破點講座深受全州進修教師和師范學(xué)院物理系指導(dǎo)的好評。 同學(xué)成果也在原有根底上穩(wěn)步提升，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)

5、慣有所改良，學(xué)習(xí)愛好有了進步。在20_20_學(xué)年其次學(xué)期期末統(tǒng)考中，我所帶的八班級雙語物理成果獲得全市雙語第一。 老師是一個討論者，一個思想者，一個探究者，所以本人主動參與各級組織的教科研活動，在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化進展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結(jié)，很淺薄，也很不全面。作為首屆市級骨干老師，我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把指導(dǎo)對我的關(guān)心和同事們對我的關(guān)心，作為鼓勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更好的成果，做出更多的奉獻。 骨干老師年終心得總結(jié)2 本人于_年_月_農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩

6、士討論生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來始終在南莊三中任教。作為一位人民老師，我自覺遵守老師法、訓(xùn)練法等法律法規(guī)。奉信以生為本，言傳身教的準(zhǔn)那么，發(fā)揚奉獻精神，喜愛學(xué)校，團結(jié)同事，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，促進同學(xué)安康、全面的進展。從事訓(xùn)練工作以來，我樂于擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排的各項工作，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，主動進取。在各位前輩老師和學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，教學(xué)和訓(xùn)練管理程度都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下幾方面： 一、在教學(xué)中敏捷地讓生命活動的過程留在同學(xué)的記憶中。 在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是我始終的探求方向。同

7、學(xué)是主體。因此，在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不行少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動的過程留在同學(xué)的記憶中。進步同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好和進步課堂的時間效率是關(guān)鍵。 首先，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給同學(xué)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時也鼓舞同學(xué)搜集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互爭論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)絡(luò)起來，表達生物學(xué)科的社會性

8、一面。 其次，訓(xùn)練心理學(xué)討論說明：人的認(rèn)識活動總是和情感嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，是在情感的推動下進展的。教學(xué)中，我常組織同學(xué)參與豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標(biāo)本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識競賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合同學(xué)的生理和心理成長規(guī)律，既擴大同學(xué)的學(xué)問視野，激發(fā)求知愛好，也增加他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的主動性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長供應(yīng)了時機，通過發(fā)覺、探究和解決一些生物學(xué)問題，理解生物科學(xué)在人類生存和進展以及現(xiàn)代化建立中的用法，更有助于同學(xué)的愛好、愛好升華為抱負(fù)和志向，有利于因材施教和培育生物科學(xué)的后備人才。 再次，訓(xùn)練

9、心理學(xué)的討論還告知我們：詳細(xì)的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學(xué)問是通過各種感覺器官來感知的，用法的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把冗雜的問題簡潔化處理后呈如今同學(xué)面前，讓同學(xué)學(xué)得更輕松也讓同學(xué)可以更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的浸透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進同學(xué)全面進展和獨特培育。 通過兩年的努力，我依據(jù)生物學(xué)科的特點，迎合同學(xué)好奇心強的特性，大膽地進展課堂改革。把課堂與生活拉近，以形

10、式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上根本創(chuàng)立了一個師生同樂，以生為本的課堂氣氛，同學(xué)們都喜愛我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成果均能保持前列。同時，教學(xué)過程中，我擅長總結(jié)閱歷，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進展溝通，進步自己的專業(yè)學(xué)問，20_年撰寫的論文淺談生物課教學(xué)中的興趣教學(xué)獲優(yōu)秀訓(xùn)練論文二等獎并在學(xué)科論文溝通大會上宣讀，創(chuàng)新活動設(shè)計方案獲20_年度一等獎。我主動地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的生物公開課任務(wù)，主動參加區(qū)鎮(zhèn)有溝通活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)力量。 二、在班級教學(xué)管理中浸透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。 在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的支配，雖未能擔(dān)當(dāng)班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班

11、主任一起，主動營造一個和諧共進的班集體。我主見把管理權(quán)交還給同學(xué)，讓同學(xué)自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心伴侶，師生共建和諧班集體。我緊守人本觀念，留意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調(diào)，進步了管理的實效。在管理的方式上，我除挺直參加管理外，還始終把管理的重點放在啟發(fā)同學(xué)進展自我管理、引導(dǎo)同學(xué)互相管理上。 我把全部同學(xué)都作潛能人對待，把訓(xùn)練的重點始終放在德育浸透上。作為副班主任和生物老師，結(jié)合生物科的特點，盡可能的開掘每一位同學(xué)潛在的特質(zhì)，鼓舞和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時間轉(zhuǎn)移到思索自己進展的方向，認(rèn)識到自己應(yīng)當(dāng)是時候?qū)W習(xí)一點學(xué)問改善自己的抱負(fù)了。在注重優(yōu)生的培育，主動進展其制

12、造性思維的同時，也重視后進生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點，并賜予更多的關(guān)愛和關(guān)心，勝利讓多位后進生重拾信念，主動學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)成果。通過這樣的內(nèi)化訓(xùn)練，同學(xué)的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)主動性大大的被調(diào)動起來，每位同學(xué)心中都有屬于自己獨特的抱負(fù)，也有了共同實現(xiàn)抱負(fù)的家，自然一個良好團結(jié)向上的班級體就慢慢形成了。 我始終對訓(xùn)練布滿著激情，同事之間精誠合作，相互進步。在如此和諧、融洽的環(huán)境下工作，個人和集體的才智互相碰撞，產(chǎn)生無窮力氣，很多問題迎刃而解。有陽光亦有風(fēng)雨，在兩年來的教學(xué)中，我也有許多缺乏之處。然路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ，今后我將更加努力，用長久和飽滿的激情為人民訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己的力氣。 骨干老師年終心得總

13、結(jié)3 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期即將完畢?；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是收獲。我有幸被評為骨干老師，這是學(xué)校教師、指導(dǎo)對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負(fù)教師、指導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。 這學(xué)期我校引進一個新的討論課題：“隨筆化作文，并已施行，這也是教研方面的一個重要工作。作為二班級級部的骨干老師和一位語文教師，我首先從思想上高度重視這一討論課題，并付諸于行動。我每次都主動參與學(xué)校組織的骨干老師“隨筆化作文研討會，做好級部的“隨筆化作文教學(xué)工作的匯報工作。在級部內(nèi)

14、也常常和語文教師們溝通“隨筆化作文教學(xué)的好處，施行方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比方，作文的修改方式，評定方式等。在我的帶著下，我們級部還編輯了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語，給了孩子們莫大的鼓舞。 作為骨干老師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出要不怎么有勸說力呢?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。閑暇之余我常常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級管理的金點子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等。濱州訓(xùn)練、山東訓(xùn)練等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“伴侶。我閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的訓(xùn)練理念不斷的改善自己，更好的進展訓(xùn)練教學(xué)理論。 作為骨干老師我主動參與優(yōu)

15、質(zhì)課評選，我執(zhí)教的“愛護耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參與評選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校常常有教師來我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的時機，在不耽擱課的狀況下盡量去聽課、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，進步自己的業(yè)務(wù)。 我作為骨干老師還有許多地方做得不夠，今后我會更加嚴(yán)格要求自己，大膽理論，主動與我級部的語文教師溝通爭論，爭取把我級部的教研工作做得更好! 骨干老師年終心得總結(jié)4 時間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?？梢员黄笧楣歉衫蠋?，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)教師、指導(dǎo)

16、、家長、同學(xué)對我的厚望?；貞浺荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又改善。如今我對自己的工作進展一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。 一、思想政治方面 我主動要求上進，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還仔細(xì)制定了自我進展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷改善自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 二、努力提升業(yè)務(wù)程度，主動參加教科

17、研理論 作為一名骨干老師，我覺得進步教學(xué)程度和教科研力量是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學(xué)程度。 1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清。對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練教學(xué)雜志中的先進訓(xùn)練閱歷。我訂閱了包括江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練、小學(xué)語文教學(xué)、小學(xué)教學(xué)討論、小學(xué)教學(xué)設(shè)計等各級各類訓(xùn)練類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的時機來努力提升自身的訓(xùn)練教學(xué)程度和力量?？棄魞?nèi)容管理系統(tǒng) 3、仔細(xì)參與各級教研活動與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同

18、事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進步，查找出一條合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?？棄艉?，好織夢 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，進步自己的計算機程度。 三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價值 課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。我主動推廣“先學(xué)后教的教學(xué)形式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。 (1)備好課。我主動參與教研室組織的教研

19、活動，在指導(dǎo)的指導(dǎo)下進展聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用在教學(xué)上。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面進步自己的教學(xué)程度，使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。 (2)上課。我聽了很多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，使同學(xué)有舉

20、一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生答復(fù)。做練習(xí)巡察時，我留意對后進生進展面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。 (3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能準(zhǔn)時傾聽同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進步教學(xué)程度。 (4)每天我給自己一個反省的時機和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學(xué)把握了嗎?哪些力量得到了進步，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 四、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶

21、頭作用 我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,主動培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學(xué)程度和工作力量,為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。 五、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在_年小升初考試中取的優(yōu)異成果，有多名同學(xué)考入實中與灌中。我寫的論文敢問作文教學(xué)的路在何方獲市三等獎，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓同學(xué)享受生活、作文的歡樂教學(xué)之我見等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件千克的認(rèn)識也在縣優(yōu)秀訓(xùn)練資源評比中獲得二等獎。 我經(jīng)常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否杰出完成了各項工作?我是否無愧于骨干老師的稱號?在看到

22、一些成果的同時，我也在思考著自己在工作中的缺乏之處，同時提示自己要努力進步自己的語文程度，來更好地適應(yīng)如今的語文教學(xué)，在教科研方面的討論還要做得更加細(xì)和實。 一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足進步，在理論上也得到了改善進步。然而訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，特殊是作為骨干老師，我必需時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的力氣。 骨干老師年終心得總結(jié)5 參與訓(xùn)練工作轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)二十個年頭，從一名悄悄無聞的小老師成為今日的一名教學(xué)老手，期間的酸甜苦

23、澀只有自己清晰，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持老師的本色。為了更好的鞭策自己，進步自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)： 一、堅決信念，獻身訓(xùn)練。 進步思想政治素養(yǎng)我遵守老師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法等相關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心擔(dān)當(dāng)困難任務(wù);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。 二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。 今日的世界是學(xué)問和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清晰地認(rèn)識到：學(xué)問需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。作為一名

24、新世紀(jì)的老師，必需敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。 只有以博大的愛心去喜愛生命、喜愛生活、喜愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。 與此同時，我還認(rèn)真閱讀了老師之友，利用節(jié)假日仔細(xì)研讀培育孩子100個好習(xí)慣等書刊雜志。 從思想上、理論上認(rèn)識到 為人之師，必需德高為范。適應(yīng)數(shù)字化革命給訓(xùn)練帶來的變革，使學(xué)習(xí)改善了我的精神世界。 三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作。 1、立足課堂，在理論中探究。課堂是老師表達自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是老師與同學(xué)共同成長的樂園。 本著 一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切 的訓(xùn)練理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)訓(xùn)練中，討論課堂，討論同學(xué)。在加強和改良未成年人思想道德建立方面，細(xì)心設(shè)計符合同學(xué)年齡特點的系列訓(xùn)練活動。我以同學(xué)活動為主體，以 打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園為活動宗旨，主動探究，努力理論。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日 國慶節(jié) 進行了 講故事 、進展了愛國主義訓(xùn)練的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié) 進行了 猜燈謎 、 歡度中秋節(jié)的活動。每次活動