江蘇省東臺市八年級語文《修改文章專題》學(xué)案 蘇教版

1、修改文章專題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解語段修改的幾種常用方法。2、能多角度、全方位地對自己的一篇周記的語段進(jìn)行修改。【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)舊知識：了解語病和例句（口頭或多媒體）（一）詞語錯誤1、詞語錯用：（1）這是一個多么感動的場面啊!（“感動”是一個動詞，此使用為形容詞?？筛臑椤案腥恕保▽賱釉~誤用）（2）為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?(“對于”誤用,應(yīng)去掉) （屬介詞不當(dāng)）2、詞義不當(dāng)（1）小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏。高考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過重。應(yīng)改為“成績”）（屬詞義輕重不當(dāng)）（2）社會主義建設(shè)時候,需要大批杰出的科學(xué)家。（“時候”范圍太小,應(yīng)改為“時期”）（

2、屬詞義范圍不當(dāng)）3、關(guān)聯(lián)詞語誤用只有好好聽課,好好完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同套關(guān)聯(lián)詞,不能配搭使用,應(yīng)將“就”改為“才”,不能將“只有”,改為“只要”,因為分句間是必要條件關(guān)系而不是充分條件關(guān)系）（屬關(guān)聯(lián)詞語配套使用不當(dāng)）（二）語法錯誤 常見的語法錯誤有五種：成分殘缺、成分多余、配搭不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)雜糅。 1、成分殘缺 成份殘缺是指必須具備的功法成份殘缺不全，影響了語意表達(dá),不指根據(jù)語境省略了某一成份或某些成份而語意表達(dá)不受影響的現(xiàn)象。 （1）缺主語： 例：在老師和同學(xué)們的幫助下,使我很快有了進(jìn)步。（因多用介詞或介賓結(jié)構(gòu)使原來的主語變?yōu)闋钫Z，全句缺主語情況是

3、主語殘缺的主要表現(xiàn)。此句應(yīng)去掉在和下，或去掉使） （2）缺謂語 例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米長的攔河大壩魏然屹立在天目旁邊。(因句子較長而說或?qū)懙胶竺嫱浨斑吔Y(jié)構(gòu)而致使缺謂語，是謂語殘缺的主要原因。此例中前面主語是南堡人民，后面沒有與之相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在一道前加上使等) （3）缺賓語 例：校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。（句子稍長而說或?qū)懙胶竺婧雎粤伺c前面成分呼應(yīng)，是造成賓語殘缺的重要原因。此例末沒有與謂語討論相呼應(yīng)的賓語中心詞。應(yīng)在其末加上的問題等） （4）缺少必要的附加成分 例：要想取得優(yōu)異成績,必須付出勞動。（缺少必要的附加成分就會造成表意不嚴(yán)密等情況。此

4、例僅付出勞動是不能取得優(yōu)異成績的。應(yīng)在勞動前加艱苦且有效的限制語） 2、成分多余 （1）主語多余 例：我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細(xì)審題。(“原因”與后“因為” 重復(fù),應(yīng)去掉 “的原因”或“因為”) （2）謂語多余 例：上次從你院借來的講義,正在進(jìn)行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。（“進(jìn)行”多余,應(yīng)去掉） （3）賓語多余 例 法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集人間悲劇的編寫。( “的編寫”多余,應(yīng)去掉) （4）附加成份多余 例：那里有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏。有布滿無數(shù)珍寶的山村。（“的各種”多余。應(yīng)刪掉) 3、配搭不當(dāng) （1）主謂搭配不當(dāng) 例：他的革命精神時刻

5、浮現(xiàn)在我眼前。(“精神”與“浮現(xiàn)”,不能構(gòu)成主謂關(guān)系?？蓪ⅰ熬瘛备臑椤靶蜗蟆保?（2）動賓搭配不當(dāng) 例：青春之歌這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川。江華、林紅等人的英雄事跡。（“塑造”與“事跡”不能構(gòu)謂賓關(guān)系,可將“事跡”改為“形象”。) （3）附加成分與中心語搭配不當(dāng) 例：早晨五六點鐘,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（“人群”是一整體性名詞,前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制?？蓪ⅰ叭巳?”改為“人”) （4）主語和賓語意義上搭配不當(dāng) 例：規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。(判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上搭配不當(dāng)。此例中“兩條平行線是端點”明顯地搭配不當(dāng)。可將“端點”改為“直線”等)二、自讀語段的修改一文，了解語段修改