探究影響電阻大小的因素.doc

1、百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我學(xué)科物理年級(jí)初三主備祁銳娟使用人審 核課題第七節(jié) 探究影響電阻大小的因素課型新授課課時(shí)安排2使用日期1、知道影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度。教學(xué)目標(biāo)2、了解導(dǎo)體電阻受溫度影響的一些特點(diǎn)以及對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。3、過(guò)探究影響電阻大小的因素，進(jìn)一步體會(huì)研究多個(gè)因素問(wèn)題的方法。4、在實(shí)驗(yàn)探究中，學(xué)習(xí)科學(xué)家研究問(wèn)題的方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和實(shí)事求是的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)影響電阻大小的因素教學(xué)難點(diǎn)確認(rèn)電阻是導(dǎo)體自身的性質(zhì)，與電壓、電流無(wú)關(guān)。教學(xué)方法演示、歸納、 啟發(fā)、討論電阻定律演示器，一只學(xué)生電流表，一個(gè)開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干。一只演示電流表，一個(gè)開(kāi)關(guān)

2、，廢教具或媒體日光燈管的燈絲，或固定在膠木板上的用直徑0.3毫米以下的鐵絲繞成的螺旋狀線圈（鐵絲線圈），酒精燈一個(gè)，小燈泡一只，電源。教學(xué)過(guò)程授課批注活動(dòng)一： 引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)影響電阻大小的因素思考下列問(wèn)題猜測(cè)影響電阻大小的因素：1、生活中常見(jiàn)的導(dǎo)線多是銅心或者鋁心，為什么不用鐵心？2、為什么有的導(dǎo)線芯比較粗？3、不同規(guī)格的電爐絲，為什么有的長(zhǎng)，有的短？綜合上述問(wèn)題猜測(cè)影響電阻的因素有：_. ， _. ，_.，活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的一種方法， 要研究這些因素對(duì)電阻是否有影響， 我們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證， 但是，多個(gè)因素同時(shí)研究比較困難， 我們一般要把所研究的因素提出來(lái)，

3、對(duì)其它因素進(jìn)行控制， 讓它不變，看研究對(duì)象與這個(gè)因素間的關(guān)系，也就是 _法。為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，大家需要準(zhǔn)備的器材有： _、_、還有一個(gè)電阻定律演示器。獨(dú)立思考：實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)鯓颖容^導(dǎo)體電阻的大??？11百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我_設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖來(lái)探究( 學(xué)生自主設(shè)計(jì) ) ：學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。次數(shù)材料長(zhǎng)度橫截面積所接接線柱電流表的示數(shù) /A活動(dòng)三：進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)探究（以問(wèn)題為導(dǎo)向，練習(xí)控制變量法）(1) 研究導(dǎo)體的電阻跟材料是否有關(guān)。需要控制的因素是 _.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論_.(2) 研究導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度是否有關(guān)。需要控制的因素是 _.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論

4、_.(3) 研究導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積是否有關(guān)。需要控制的因素是 _.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論_.四、 課堂小結(jié) ：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體的電阻與_，_， _有關(guān)。練習(xí)： 1. 有兩條粗細(xì)相同、材料相同的導(dǎo)線，一條長(zhǎng)20厘米，另一條長(zhǎng) 1.3米，哪條導(dǎo)線電阻大，為什么？2. 有兩條長(zhǎng)短相同、 材料相同的導(dǎo)線， 一條橫截面積厘米 2，另一條 2 毫米 2，哪條導(dǎo)線電阻大，為什么？22百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我3. 銅導(dǎo)線比鐵導(dǎo)線的電阻小。 ”這種說(shuō)法對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)？4. 一根導(dǎo)線均勻的拉長(zhǎng)到原來(lái)的 2 倍，電阻變到原來(lái)的多少？5、一根銅導(dǎo)線對(duì)折，擰成一股，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的多少

5、？6、照明白熾燈的燈絲斷了 一截，把兩段燈絲搭接上后仍能使用，則搭接后燈絲的電阻將 變 _；接在電路中，燈泡的亮度將變 _。學(xué)生完成課本 P761,2,3,4 練習(xí)?；顒?dòng)四培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維引出溫度對(duì)電阻的影響1、猜想：展示上次課的實(shí)驗(yàn)圖片， “絕緣體在溫度變化時(shí)可以轉(zhuǎn)變成導(dǎo)體”那么，導(dǎo)體的溫度變化時(shí)，電阻是否會(huì)發(fā)生變化呢？2、教師演示實(shí)驗(yàn)：把鐵絲線圈接入電路，用酒精燈緩慢地對(duì)燈絲加熱觀察加熱前后，注意觀察演示電流表的示數(shù)有什么變化。觀察到：電流表示數(shù) _，得到結(jié)論 : 導(dǎo)體被加熱后，它的溫度升高，電流表示數(shù)變小， 表明導(dǎo)體的電阻變大， 這說(shuō)明導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，溫度越高，

6、電阻_練習(xí) ：白熾燈不工作時(shí)的電阻與發(fā)光時(shí)的電阻比較?；顒?dòng)五超導(dǎo)體（學(xué)生閱讀 P75-76）1、超導(dǎo)現(xiàn)象：2、超導(dǎo)體：3、超導(dǎo)體的應(yīng)用：作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生易錯(cuò)題記錄成長(zhǎng)資源部分題。1、一導(dǎo)體接到電路中，如果將它兩端的電壓增大到原來(lái)的3 倍，那么這段導(dǎo)體的電阻將。2. 一段 10電阻絲，對(duì)折起來(lái)，擰成一股，它的電阻為，這是因?yàn)殚L(zhǎng)度橫截面積的緣故。3、一段 60電阻絲，拉長(zhǎng)到原來(lái)的3 倍，它的電阻為，這是因?yàn)殚L(zhǎng)度橫截面積的緣故。4、用燈泡、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和鎢絲組成串聯(lián)電路如圖所33百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我示，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)亮再用酒精燈對(duì)鎢絲進(jìn)行加熱，會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變，由此你可以得到的結(jié)論是。5、鉛筆芯的主要成分是石墨軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的例如作畫用 6B 鉛筆、寫字用軟硬適中的 HB 鉛筆、制圖用 6H 硬鉛筆鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬