第4課整理行家_第1頁(yè)
第4課整理行家_第2頁(yè)
第4課整理行家_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第4課 整理行家教學(xué)目標(biāo):1、了解資料分析的基本資料的基本規(guī)則。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的一定的觀察能力,掌握新建文件夾的基本技能和操作,及整理資料中文件的選定的基本技巧。在練習(xí)過(guò)程形成一定的對(duì)文件夾的操作能力。2、通過(guò)活動(dòng)過(guò)程使學(xué)生歸納掌握兩種新建文件夾的方法和一些相關(guān)的規(guī)律性的操作技巧。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生一定的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1、新建文件夾的基本技能和操作2、文件夾選定的基本技巧(shift和ctrl鍵的使用技巧和方法上的區(qū)別)3、兩種新建文件夾的方法教學(xué)難點(diǎn):1、兩種新建文件夾的方法的歸納。2、文件夾的選定中shift和ctrl鍵的使用技巧和方法上的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:

2、一、導(dǎo)入1、出示文件夾1(是雜亂無(wú)章的)里面有很多文件(這些文件都是必須明顯缺乏分類的)同學(xué)們你們看看你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題。在這里要找到自己所需要的文件方便嗎那你們大家想不想幫它整理一下啊2、出示課題:整理行家二、新授1、大家準(zhǔn)備怎么幫他整理呢。2、學(xué)生發(fā)言,教師歸納:可以分類整理。在計(jì)算機(jī)里面我們可以把不同的文件分別放在分好的文件夾中。(怎么放呢?就是使用剪貼和粘貼把誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)方法)這樣就可以就容易找到我們所需要的文件了。3、所以我們就要首先建好這些分類的盒子也就是“文件夾”4、那怎么建立文件夾呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書14面。你們能自己學(xué)會(huì)這兩種操作方法嗎?5、學(xué)生活動(dòng)6、你們大家都是怎樣建立文件夾的?是用書上的第幾種方法?7、大家有沒(méi)有更快的方法8、這幾種方法大家都是正確的。9、如何將這些文件移到文件夾中呢?10.大家自己試一試。11、學(xué)生匯報(bào)。老師小結(jié)大家用的是剪切、粘貼的方法很好。但是一個(gè)個(gè)的來(lái)做是不是還是很麻煩,有沒(méi)有更快的方法呢?打開(kāi)書15面下面地方法自己試一試12、大家說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的13、師生小結(jié)方法總結(jié)shift和ctrl鍵的使用技巧和方法上的區(qū)別三、全課小結(jié)1、這節(jié)課大家都有那些收獲。(1)新建文件夾的兩種方法及相關(guān)技巧(2)整理資料的方法和小技巧2、大家都成為了整理行家了嗎教學(xué)反思: 學(xué)生能用兩種方法新建文件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論