以校園趣事話題作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！以校園趣事話題作文 每個人都有許很多多的趣事，有童年的、家庭的。但你們有學校的趣事嗎?我就有，下面我給你們說一說吧!這件事就發(fā)生在前幾天的體育課上，因為要協(xié)作別的教師給班上一節(jié)體育課，所以這節(jié)課教師讓大家解散。我和一些同學玩編花籃，跳著跳著，這里給大家共享一些關(guān)于以校內(nèi)趣事話題作文，供大家學習。 以校內(nèi)趣事話題作文1 在上周一，我們突然接到通知：李教師下周要出去學習。這可把同學們興奮死了，在李教師的嚴格管理下，很多同學被壓得喘不過氣，淘氣被壓在心底，終于李教師要走幾天，可以大干一場了。同學特別興奮，我卻有些擔憂：李教師要走，她的語文課肯定會挪到這周來，

2、這周肯定苦死了。再說，李教師走后，很多同學肯定會發(fā)瘋，等她回來，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。 經(jīng)過一周語文狂學后，李教師最終走了，果不其然，李教師一走，同學們就瘋了。在很多同學眼里，沒有了李教師就意味著沒有了規(guī)矩，很多同學把平常不準帶的牌呀，漫畫呀都帶來讀，全部紀律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當然，李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)大事記錄本上也沒少記。而同時，我們班也沒少發(fā)生一件好玩的事。 周一，有一節(jié)體育課，教師在做熱身運動之前，先讓我們圍著小籃球場慢跑兩圈，這是一個簡潔的熱身工程，兩個帶隊的體育委員湯寬之和黃語同，跑完一圈停下休息時，后面的同學正在跑步，而且留意力不集中，根本就沒發(fā)覺

3、湯寬之和黃語同停了下來，一下撞在了他們身上，后面的同學看不見前面的狀況，也沒停住腳，結(jié)果直到有幾名同學倒在體育委員身上，后面的同學才發(fā)覺，才在那時站住腳。 周五，教特色課程的教師過來給我們上第一節(jié)課，沒說幾下就因為需要用黑板而擦掉了花了宣揚委員一個中午的時間畫的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣揚委員龍詩假設很不甘心，就騙教師說還沒照相其實她已經(jīng)照了好多張了，教師信以為真，于是拿起粉筆，根據(jù)宣揚委員尤詩假設之前的顏色補了起來，短短幾分鐘，就把她們之前寫的全部字和裝飾補好了，看樣子跟原來一模一樣，我們都在笑尤詩假設幾分鐘能畫完的東西她竟花一個中午。 李老不在的時候，發(fā)生了很多趣事。 以校內(nèi)趣事

4、話題作文2 學校是我朝思暮想的圣地，因此，學校里發(fā)生的事情讓我常常笑或難受。 童年是由純真，稚嫩的故事串成的漂亮珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到如今還沒有遺忘過，那是發(fā)生在四班級時候的一件事情。 那時，四班級的我們，都還是一群淘氣，搗蛋，死性不改的樣子！ 記得有一次，我們王教師帶著我們?nèi)嗤瑢W一起來做水果拼盤，我們班同學聽到這個消息后，大呼小叫的，差一點就把教室掀翻了！ 其次天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信念滿滿的，臉上布滿著無比的笑容來到了學校。 上課的時間還沒到，但整個樓道都是我們班同學沸沸騰騰的聲音。 最終盼到了上課，同學們個個猶如趕集似的沖進了教室，教師最終來了！ 好不

5、簡單等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！我氣呼呼的說。其他的組員們一下子寧靜了下來?！昂昧撕昧?，快來合作吧，時間要到了。副組長過去和我一起爭論，最終制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤！ “做好了水果拼盤后，教師開口了：就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。“話音剛落，全組成員的目光全部落到了一個人的身上。 那就是我唄！ 展現(xiàn)完后，

6、我看著同學們用拼拼湊湊借來的材料，和自己帶來的材料，做成了那么美的拼盤。 不由得開頭艷羨起他們了 以校內(nèi)趣事話題作文3 六年的小同學活讓我有著很多的回憶，有著很多的歡樂場景，其中，令我感動好玩、難忘的那么是“六一前一天的嬉戲競賽，可是很好玩的呀! 那天下午，同學們一副興致勃勃的樣子，一看就知道有好玩的事情要發(fā)生，果真不出我所料，是有嬉戲競賽呀!是六班級的6個班來一場pk賽呀!看來，一場好戲要上演了。 第一個嬉戲“背靠背跳凳子，嬉戲規(guī)章：嬉戲者要跳過凳子，鉆過繩子，繞椅子轉(zhuǎn)兩圈，再叼上裝滿水的水杯回去，同時，也要通過椅子、繩子、凳子這三個要塞，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個班的水量最多，哪個班就贏，這是第

7、一個嬉戲，再加上同學們的愛好濃，一個個摩肩擦掌，氣概磅薄，似乎生要把第一奪回來，不過，這就要看他們的實力了，競賽開頭了，同學們一個個奮勇作戰(zhàn)，而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威嚴，大喊著：“加油!不過，我猜我們班不會贏，因為競賽者只求速度，不求質(zhì)量，別看速度挺快，一趟回來沒剩下多少水，果真不出我所料，六班贏了! 其次個嬉戲“四方拔河，嬉戲規(guī)章：四個班的同學在不同的方向拔河，拿旗者在肯定的間隔 內(nèi)站著，哪個班先拿到旗，哪個班獲勝，同學們都說我們班會贏，因為我們班的三將：劉敏、于嘉震、王世同都在這里，他們可都是100多斤的重量級，有了他們仨，不想贏都難，果真，同學們猜對了，不過，其次輪可就沒贏，因

8、為這三將不在了，還有四班教師站的太遠了。 這就是我的校內(nèi)趣事。 以校內(nèi)趣事話題作文4 在今日，是一個特別嚴肅的日子，是新一屆的一班級小伴侶們成為了少先隊的隊員，也進入了四月天小學，我們這個大家庭。 從他們身上，我也想起了一些好玩的往事。 來我肯定能當主席。將來我肯定能當富二代。我會不會有一天變成馬云的后代呢？馬云的家產(chǎn)會不會都給我呢？有一天我會不會發(fā)家致富呢？她們說的時候我都會竊竊私語的，他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉啊！太異想天開了吧。 在一班級時，我有一個伴侶，他總是每天都在家里，她的家人對她特別好，什么都向著她。而且每次我去找他玩的時候，他都是抱著手機在玩手機嬉戲。而且她玩兒嬉戲還跟我說：“我

9、就這樣每天躺在家里玩嬉戲，將來我會成一個嬉戲高手的，到那時候，大家肯定都特別艷羨我。我這個伴侶可真是吃著碗里的看著鍋里的。 在上幼兒園的時候，我上了一個語言班，但是中途我就放棄了。因為在要競賽的時候，我三天打魚兩天曬網(wǎng)，終究那篇文章還是沒有背會，所以我就厭倦了它，會厭倦了，上語言課。 我們的班主任王教師對我們特別嚴峻，有時我們?nèi)ヤ浾n表現(xiàn)不好的時候，王教師，真的是臺上握手臺下踢腳，對我們笑里藏刀。有時，王教師被我們氣得氣急敗壞。你好，馬上又要上數(shù)學課了，在昨天數(shù)學教師也對我們發(fā)了火，這時我就前怕狼后怕虎，畏首畏尾。 一回想，原來以前發(fā)生過這么多事，我從未這樣回想過，想了想，從一班級到五班級，我這

10、是第五年上小學了，時間過得真快。轉(zhuǎn)瞬間，我們馬上就要畢業(yè)了，可真是舍不得這校內(nèi)的好玩生活。 以校內(nèi)趣事話題作文5 說起校內(nèi)趣事那可就多了，比方說：你在學校里看到了什么好玩的事情發(fā)生了或者在休育課上，你和同學們玩了什么好玩的嬉戲，覺得特殊好玩？總之，校內(nèi)趣事特殊多，今日我就來說一說我在體育課上和同學們玩的嬉戲吧！ 我和倪鍇鐵那些好伴侶常常玩“僵尸這個小嬉戲，“僵尸這個小嬉戲就是由幾個小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個挑戰(zhàn)者最終被抓住，那一個挑戰(zhàn)者就是最終的成功者了。 經(jīng)過宣揚，已經(jīng)有許多人參與了這次嬉戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當挑戰(zhàn)者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸。陳諾演“僵尸可像了，一會兒鬼哭狼嚎，一會兒大叫，學“僵尸走路的樣子也非常相象，逗得我們哈哈大笑。 嬉戲開頭了，“僵尸開頭比上眼睛倒計時數(shù)三十秒，這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過后，陳諾不慌不忙地站在原地開頭思索抓住我們的方案，他清晰地知道我們肯定會跑到飯?zhí)媚抢飼系?。他疾速跑到飯?zhí)门?，我們這群人立刻慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。 夏笑峰沒我們跑的快，一下