幼兒體格鍛煉記錄內(nèi)容

1、幼兒體格鍛煉記錄內(nèi)容周次 鍛煉活動內(nèi)容 活動形式 1老狼老狼幾點鐘 跑 2木頭人走3小 熊 過橋平 衡 4大 皮球 跳 5送 食 物 鉆 、滾、爬6走 小 路 平衡7跳高 高 跳 8小動 物 找 家 走 9開飛 機跑 10放 鞭 炮 跳 11開 火 車 平 衡12螞 蟻 搬豆走13把 沙 包 撿 回 來 跑 14毛 毛 蟲 爬 15采 蘑 菇 走一 ( 現(xiàn)狀 分析我 們小班孩子存在 以下這些現(xiàn)象。1. 大部 分幼兒的體育運動能力、體 能方面不夠理想 ，身體不夠協(xié) 調(diào)。 2. 戶外活動時候，教師對幼 兒有目的的體育 運動組織 ，沒 有很 好的體 現(xiàn)出來，幼兒在 無目的的玩各種 玩具。3. 幼兒

2、對體育運動的興趣很高，但 是隨意性很強， 樂于參加各種 帶競技性的體育 活動。 4 ( 幼兒喜 歡特別喜歡帶有 實物性的體育 活動，喜歡表現(xiàn) 自己，喜歡扮演 各種角色。 根據(jù) 以上這些情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，各班老師根據(jù)本班實際情況以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期本年級組老師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使所以的孩子能適應幼兒園的學習生活，在各方面都有所進步和提高二(小班幼兒年齡特點1. 學習 按指令行動，生活自理能力 增強。 2. 行為明 顯受情緒支 配。 3. 對他人的情感反映敏感性 增強。 4. 動

3、作協(xié) 調(diào)性增強 。5. 模仿性強. 活 動目標1. 培養(yǎng) 幼兒對體育運動的興趣，愉 快的參加各項體自己的體質(zhì)。愿意參加各種身體鍛煉活動，體驗悅 2. 培養(yǎng)幼兒的自信心。3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強。5 、有初 步的 安全和 健 康知識 ，知道關心和保育活動，增身體活動的整體幼兒獲活性。自我保護意護自己。四化、制度能等各方面的氛圍。手。學習使兒學習穿脫緒，轉移注。7(通 過導幼兒學會( 活動措 施 四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展化，室內(nèi)外交替進行，因此1 ( 和家長多交流，多了解幼

4、的情況。2 ( 進餐時，配合播放優(yōu)美、3 ( 在日常生活中教師注意提用自己的毛巾或紙巾擦汗、4 ( 在日常生活活動中，通過衣服、鞋的技能。5 ( 發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安意力，盡量避免產(chǎn)生消極的6 ( 為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、體育游戲帶領幼兒進行走、，必須將體育鍛煉經(jīng)常特制定如下的措施:兒的一些生活自理、體輕松的音樂，創(chuàng)設良好醒幼兒飯前便后及時洗擦鼻涕。反復的練習操作，讓幼慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情情緒。輕松、自主的活動環(huán)境跑的基本動作練習，引音樂、鼓聲及教 師的語言提示玩的游戲 。8 （提 供數(shù)量 充足的小型體育 運動器械，讓幼 兒有充分的時間 自由探索老 師師帶領幼兒共 同擺放、收拾運 動器械。9

5、（ 從簡單 的 “ 滾球 ”開始， 逐步教 幼兒拍、接、自 拋自接球，讓 幼兒熟悉圓球的 屬性。 1 0 （ 在舞 蹈課時選編趣味 性強、生活化 的模仿操，配以 輕松活潑的音樂 和兒歌。五、每 月工作安排九 月份 :1 、老狼老狼幾點鐘（跑 ） 2、 木頭 人 （走 ）3 、 小熊過橋（平衡 ） 4 、大 皮球 （跳 ）5 、送食 物 （ 鉆、滾 、爬 ） 6 、 走小路 （平衡 ）7 、跳 高高 （跳 ） 十月份 :1 、 小動物 找家 （走 ） 2、開 飛機 （跑 ）3 、 放鞭炮 （ 跳 ）4 、 開火車 （ 平衡 ） 5 、 小螞蟻找食物 （ 鉆、 滾、爬 ）6 、 滾地雷 （ 投擲 ） 7 、紅 綠燈 （ 走 ） 8 、過 草地 （ 鉆 、滾、爬）十 一月份 :1 、螞蟻 搬豆 （走 ）2 、 高人 走矮人走（蹲、走）3 、把 沙包 撿回來 （跑 ）4 、小 鯉魚跳龍門 （跳 ）5、走鋼 絲 （平 衡 ）6、小白 兔（跳 ） 7、扔沙 包 （投 擲 ） 8、 熊貓玩球（推 ） 十二 月份 :1 、小白 兔搬 家（走）2 、大 風和 樹葉 （跑 ） 3、海 底采寶（跳 ） 4、 頂沙包 （平衡 ） 5、毛 毛蟲 （爬 ） 6 、母 雞和小雞（鉆 ）7 、采蘑 菇 （走 ） 8、扔紙 團（投 擲 ）一