議論文的語言訓(xùn)練

1、 v學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 錘煉議論文語言，努力使錘煉議論文語言，努力使 議論文語言更加議論文語言更加準(zhǔn)確、簡潔、準(zhǔn)確、簡潔、 嚴(yán)密、優(yōu)美。嚴(yán)密、優(yōu)美。 考綱要求考綱要求 v考試說明考試說明對作文的語言要求：對作文的語言要求： v基礎(chǔ)等級：基礎(chǔ)等級：語言通順要求語言規(guī)范、準(zhǔn)確，語言通順要求語言規(guī)范、準(zhǔn)確， 語意通暢，沒有語病。語意通暢，沒有語病。 v發(fā)展等級：發(fā)展等級：有文采。用詞貼切、句式靈活，有文采。用詞貼切、句式靈活， 善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。要求在善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。要求在 通順的基礎(chǔ)上充分展示語言風(fēng)采，提高語言通順的基礎(chǔ)上充分展示語言風(fēng)采，提高語言 表現(xiàn)力。表現(xiàn)力。

2、 回顧上次習(xí)作回顧上次習(xí)作 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目， 寫一篇不少于寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩字的文章；文體不限，詩 歌除外。歌除外。(70分分) 所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭， 如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。 （大學(xué)大學(xué)） 道也者，不可須臾離也，可離非道也。是道也者，不可須臾離也，可離非道也。是 故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。 莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。 （中

3、庸中庸） 慎獨(dú)：在獨(dú)處時能謹(jǐn)慎不茍。（慎獨(dú)：在獨(dú)處時能謹(jǐn)慎不茍。（辭辭 源源） 【作文中出現(xiàn)的不足【作文中出現(xiàn)的不足:】 審題主要是因?yàn)閷忣}主要是因?yàn)閷Α吧鳘?dú)慎獨(dú)”理解錯誤理解錯誤 而導(dǎo)致跑題，例如將而導(dǎo)致跑題，例如將“慎獨(dú)慎獨(dú)”理解為理解為 “獨(dú)處獨(dú)處”、“孤獨(dú)孤獨(dú)”或或“獨(dú)自反省獨(dú)自反省”等等 等。等?！蔼?dú)處獨(dú)處”只是一種背景，而重點(diǎn)是只是一種背景，而重點(diǎn)是 要談處于這種背景之下要要談處于這種背景之下要“謹(jǐn)慎不茍謹(jǐn)慎不茍”； “孤獨(dú)孤獨(dú)”偏得更遠(yuǎn)，比獨(dú)處范圍??；偏得更遠(yuǎn)，比獨(dú)處范圍?。?“獨(dú)自反省獨(dú)自反省”是是“慎獨(dú)慎獨(dú)”的一個方面，的一個方面， 但重心是言行要但重心是言行要“謹(jǐn)慎不茍謹(jǐn)

4、慎不茍”，而不僅，而不僅 僅是僅是“反省反省”。 v點(diǎn)評學(xué)生的寫作語言點(diǎn)評學(xué)生的寫作語言 活動一：活動一： 研讀語段，研讀語段， 指出不足。指出不足。 投影學(xué)生自己的習(xí)作。投影學(xué)生自己的習(xí)作。 v 在處理事情的過程中，我們要把握分寸在處理事情的過程中，我們要把握分寸。例例 如雕刻眼睛時要求將眼睛雕刻得較小來助于修改，如雕刻眼睛時要求將眼睛雕刻得較小來助于修改， 而將雕琢鼻子時卻要求雕得較大來利于修改，所而將雕琢鼻子時卻要求雕得較大來利于修改，所 以處理事情都要有分寸。善于把握分寸是我們必以處理事情都要有分寸。善于把握分寸是我們必 須要學(xué)會的。正因?yàn)橛辛藢Φ窨痰妮^好把握，許須要學(xué)會的。正因?yàn)橛辛?/p>

5、對雕刻的較好把握，許 多的藝術(shù)品驚艷于世，正因?yàn)橛辛藥熼L對孩子的多的藝術(shù)品驚艷于世，正因?yàn)橛辛藥熼L對孩子的 天真想法的保護(hù)，才會創(chuàng)造出天真想法的保護(hù)，才會創(chuàng)造出阿凡達(dá)阿凡達(dá)這類驚這類驚 世的作品。正因?yàn)橛辛藢ψ髌返奈淖值娜∩?，才世的作品。正因?yàn)橛辛藢ψ髌返奈淖值娜∩幔?會締造出良好的文章，因此，處理事情定要把握會締造出良好的文章，因此，處理事情定要把握 分寸。（分寸。（把握分寸把握分寸） 不足不足： 1、不美。、不美。總體感覺，語言比較貧乏，語言不具說總體感覺，語言比較貧乏，語言不具說 服力。服力。 2、不準(zhǔn)。、不準(zhǔn)。細(xì)節(jié)上關(guān)于細(xì)節(jié)上關(guān)于阿凡達(dá)阿凡達(dá)主題的說法也不主題的說法也不 夠準(zhǔn)確。有關(guān)

6、雕刻的例子更多的是講夠準(zhǔn)確。有關(guān)雕刻的例子更多的是講“做事要留有做事要留有 余地余地”，與觀點(diǎn)不符。，與觀點(diǎn)不符。 微笑是自信的體現(xiàn)。微笑是自信的體現(xiàn)。無論什么時候微微一笑展現(xiàn)出無論什么時候微微一笑展現(xiàn)出 的都是自信。李白是微笑者。的都是自信。李白是微笑者?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩仰天大笑出門去，我輩 豈是蓬蒿人豈是蓬蒿人”，李白用微笑展現(xiàn)出自信。博爾特是微笑，李白用微笑展現(xiàn)出自信。博爾特是微笑 者。當(dāng)比賽開始前，在一個個介紹參賽選手時，我們可者。當(dāng)比賽開始前，在一個個介紹參賽選手時，我們可 以很容易在人群中發(fā)現(xiàn)博爾特。他東張西望，一直帶著以很容易在人群中發(fā)現(xiàn)博爾特。他東張西望，一直帶著 最燦爛

7、的微笑。這種微笑就像陽光一般，充滿著朝氣，最燦爛的微笑。這種微笑就像陽光一般，充滿著朝氣， 仿佛像世人承諾著自己一定會成功。他相信自己能拿下仿佛像世人承諾著自己一定會成功。他相信自己能拿下 冠軍，冠軍，“火星人火星人”和和“閃電閃電”這樣的外號不是隨便叫的，這樣的外號不是隨便叫的， 不錯，冠軍就是屬于我。博爾特用微笑展現(xiàn)出自信。因不錯，冠軍就是屬于我。博爾特用微笑展現(xiàn)出自信。因 此，我們只要充滿自信，就能笑對人生。（此，我們只要充滿自信，就能笑對人生。（微笑微笑） 語段二不足：語段二不足： v1、不準(zhǔn)、不典型。、不準(zhǔn)、不典型。“李白之笑李白之笑”是一種大笑狂笑，而是一種大笑狂笑，而 不是一種微

8、笑。以此為例，不準(zhǔn)。不是一種微笑。以此為例，不準(zhǔn)。 v2、不嚴(yán)。、不嚴(yán)。文段最后文段最后“我們只要充滿自信，就能笑對人我們只要充滿自信，就能笑對人 生。生。”的結(jié)論過于絕對，話說得不夠嚴(yán)密。的結(jié)論過于絕對，話說得不夠嚴(yán)密。 懂得分擔(dān)風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅與溫懂得分擔(dān)風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅與溫 暖暖。阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云在公司創(chuàng)立初期，只有。阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云在公司創(chuàng)立初期，只有 少數(shù)的人愿意留下來和他一起奮戰(zhàn)。公司在最困難的時少數(shù)的人愿意留下來和他一起奮戰(zhàn)。公司在最困難的時 候，員工和馬云一起吃飯，一起休息，一起上街為公司候，員工和馬云一起吃飯，一起休息，一起上街

9、為公司 宣傳，許多人甚至拿零薪也愿意為公司奉獻(xiàn)自己的力量。宣傳，許多人甚至拿零薪也愿意為公司奉獻(xiàn)自己的力量。 在這樣艱苦的歲月中，大家不離不棄，團(tuán)結(jié)一心，共同在這樣艱苦的歲月中，大家不離不棄，團(tuán)結(jié)一心，共同 走過了公司最困難的一段時期。后來，由于大家的同心走過了公司最困難的一段時期。后來，由于大家的同心 協(xié)力，終于使公司走出低谷，阿里巴巴也一躍成為國內(nèi)協(xié)力，終于使公司走出低谷，阿里巴巴也一躍成為國內(nèi) 有名的網(wǎng)絡(luò)公司，大家也共同沐浴在了成功的喜悅之中。有名的網(wǎng)絡(luò)公司，大家也共同沐浴在了成功的喜悅之中。 所以說，只要懂得分擔(dān)風(fēng)雨，就一定能見到陽光和彩虹。所以說，只要懂得分擔(dān)風(fēng)雨，就一定能見到陽光和

10、彩虹。 語段三不足：語段三不足： v1、不簡。、不簡。以敘代議，舉例不夠簡潔。以敘代議，舉例不夠簡潔。 v2、不嚴(yán)。、不嚴(yán)。最后觀點(diǎn)的總結(jié)過于絕對化，表述不夠嚴(yán)密。最后觀點(diǎn)的總結(jié)過于絕對化，表述不夠嚴(yán)密。 v3、不美。、不美。語言拖沓，感染力不強(qiáng)語言拖沓，感染力不強(qiáng) 活動二：活動二： 研讀語段，研讀語段， 探優(yōu)尋美。探優(yōu)尋美。 投影學(xué)生自己的習(xí)作。投影學(xué)生自己的習(xí)作。 頑強(qiáng)的毅力是探尋成功殿堂的必由之路。頑強(qiáng)的毅力是探尋成功殿堂的必由之路。如果如果 說成功是勝利的彼岸，那么毅力便是前進(jìn)的風(fēng)帆，它說成功是勝利的彼岸，那么毅力便是前進(jìn)的風(fēng)帆，它 可以使我們劈風(fēng)斬浪；如果說成功是高山之巔的一道可以使

11、我們劈風(fēng)斬浪；如果說成功是高山之巔的一道 奇異的風(fēng)景，那么毅力便是通向山頂?shù)碾A梯，它引導(dǎo)奇異的風(fēng)景，那么毅力便是通向山頂?shù)碾A梯，它引導(dǎo) 我們勇攀頂峰。任何事情都不會一帆風(fēng)順，常會遇到我們勇攀頂峰。任何事情都不會一帆風(fēng)順，常會遇到 許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石，許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石， 我們只有擁有頑強(qiáng)拼搏的毅力才可能征服它，有了毅我們只有擁有頑強(qiáng)拼搏的毅力才可能征服它，有了毅 力，就有了與困難作斗爭的勇氣；有了毅力也就有了力，就有了與困難作斗爭的勇氣；有了毅力也就有了 恒心。狄更斯說得好：恒心。狄更斯說得好：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上頑強(qiáng)的毅力可以征服世界

12、上 任何一座高峰。任何一座高峰。 語段一優(yōu)點(diǎn)：語段一優(yōu)點(diǎn)： v1、嚴(yán)。、嚴(yán)。毅力是成功的必要條件，而不是充分條件。毅力是成功的必要條件，而不是充分條件。 文段對此論述嚴(yán)密。文段對此論述嚴(yán)密。 v2、美。、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多種手法文段采用排比、比喻、引用名言等多種手法 進(jìn)行論證，語言富于文采。進(jìn)行論證，語言富于文采。 人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意 志不衰。志不衰。人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，別人只見烏云蔽人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，別人只見烏云蔽 日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。

13、我不禁想 起了林肯，八選八輸，兩商兩敗，其間精神還崩潰過起了林肯，八選八輸，兩商兩敗，其間精神還崩潰過 一次。似乎生命的前幾十年，他一直在失敗中度過。一次。似乎生命的前幾十年，他一直在失敗中度過。 然而充滿意氣的人，面對命運(yùn)的玩笑，始終不會放棄然而充滿意氣的人，面對命運(yùn)的玩笑，始終不會放棄 心中堅守的信念，終于，他成功了。一個分裂的國家心中堅守的信念，終于，他成功了。一個分裂的國家 在他的手中合二為一，美國從此起飛。堅定信念，厚在他的手中合二為一，美國從此起飛。堅定信念，厚 積薄發(fā)，方能九天攬月，深海尋珠。林肯的意氣給了積薄發(fā)，方能九天攬月，深海尋珠。林肯的意氣給了 他一顆堅定樂觀的心，于是他

14、的名字被載入史冊，千他一顆堅定樂觀的心，于是他的名字被載入史冊，千 古傳誦。古傳誦。 語段二優(yōu)點(diǎn)： v1、簡。、簡。舉例不囿于鋪敘，敘中帶議，簡潔明了。舉例不囿于鋪敘，敘中帶議，簡潔明了。 v2、美。、美。善用短句，語言精練有力，節(jié)奏感強(qiáng)。善用短句，語言精練有力，節(jié)奏感強(qiáng)。 v3、準(zhǔn)。、準(zhǔn)。觀點(diǎn)與例子契合度高，說服力強(qiáng)。觀點(diǎn)與例子契合度高，說服力強(qiáng)。 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫 沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶 淵明悠然南山，飲酒采菊淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒?？v然他

15、們選擇了永恒?？v然 諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨波逐流是執(zhí)著的選擇；縱諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨波逐流是執(zhí)著的選擇；縱 然馬革裹尸歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞，盡掃狼煙，這是然馬革裹尸歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞，盡掃狼煙，這是 豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自得、豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自得、 躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王 將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。而今天將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。而今天 呢，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)？呢，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)？ 有多少人愿選

16、擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛?。课镉麢M有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛??？物欲橫 流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志。嗚呼哀哉！流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志。嗚呼哀哉！ 語段三優(yōu)點(diǎn)：語段三優(yōu)點(diǎn)： v1、簡。、簡。舉例簡明扼要，語言簡潔流暢。舉例簡明扼要，語言簡潔流暢。 v2、美。、美。運(yùn)用排比、對偶、對比等手法進(jìn)行論證，表運(yùn)用排比、對偶、對比等手法進(jìn)行論證，表 現(xiàn)力強(qiáng)。現(xiàn)力強(qiáng)。 總結(jié)歸納：總結(jié)歸納： v準(zhǔn)確表現(xiàn)在：準(zhǔn)確表現(xiàn)在：概念使用、引用準(zhǔn)確。概念使用、引用準(zhǔn)確。狀語、狀語、 定語等修飾成分恰當(dāng)。定語等修飾成分恰當(dāng)。材料、觀點(diǎn)結(jié)合緊密。材料、觀點(diǎn)結(jié)合緊密。 v簡潔表現(xiàn)在：簡潔表現(xiàn)在：敘述事

17、例材料簡潔明了，不以敘敘述事例材料簡潔明了，不以敘 代議。代議。論述性語言必須簡明扼要，干練流暢，論述性語言必須簡明扼要，干練流暢， 不拖沓，不冗長。不拖沓，不冗長。 v嚴(yán)密表現(xiàn)在：嚴(yán)密表現(xiàn)在：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)要周密，判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)要周密， 富于邏輯性，客觀辨證。富于邏輯性，客觀辨證。 v優(yōu)美表現(xiàn)在：優(yōu)美表現(xiàn)在：能夠運(yùn)用各種技巧、手法使論述語能夠運(yùn)用各種技巧、手法使論述語 言變得更具文采。言變得更具文采。 ： 闡述典型事例的方法：闡述典型事例的方法： （1）摘取、引用。根據(jù)論點(diǎn)需要）摘取、引用。根據(jù)論點(diǎn)需要 摘取原事實(shí)材料的要點(diǎn)。摘取原事實(shí)材料的要點(diǎn)。 （2） 壓縮：去掉不能

18、證明中心壓縮：去掉不能證明中心 論點(diǎn)的內(nèi)容。論點(diǎn)的內(nèi)容。 （3） 概括與評析：轉(zhuǎn)述事例的概括與評析：轉(zhuǎn)述事例的 目的是要證明論點(diǎn)，因此，概目的是要證明論點(diǎn)，因此，概 括事例時必定要滲入自己的主括事例時必定要滲入自己的主 觀感情和某種評價，分析事例觀感情和某種評價，分析事例 所包含的道理，分析要緊扣觀所包含的道理，分析要緊扣觀 點(diǎn)。點(diǎn)。 補(bǔ)充：議論文論證語言一般技巧補(bǔ)充：議論文論證語言一般技巧 方法一：妙語生輝方法一：妙語生輝 v1褒義詞、貶義詞的運(yùn)用：褒義詞、貶義詞的運(yùn)用：自信不是自滿，獨(dú)立不自信不是自滿，獨(dú)立不 是孤立（徐特立）是孤立（徐特立） v2反義詞的運(yùn)用：反義詞的運(yùn)用：虛心使人進(jìn)步，

19、驕傲使人落后。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 （毛澤東）（毛澤東） v3化雅為俗：化雅為俗：今日美國螃蟹氣十足。今天到中東上今日美國螃蟹氣十足。今天到中東上 思想政治課，明天到東亞辦人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯思想政治課，明天到東亞辦人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯 拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判。（網(wǎng)拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判。（網(wǎng) 評）評） 方法二：句式添彩方法二：句式添彩 v1.設(shè)問句、反問句的運(yùn)用：設(shè)問句、反問句的運(yùn)用：一個人怎樣才能認(rèn)識自己呢？一個人怎樣才能認(rèn)識自己呢？ 絕不是通過思考，而是通過實(shí)踐。（歌德）絕不是通過思考，而是通過實(shí)踐。（歌德） v2.否定句、陳述句的運(yùn)用：否定句、陳述句的運(yùn)用：人的價值并不取決于是否掌握人的價值并不取決于是否掌握 真理或者真理在握，決定人的價值的是追求真理的孜孜不真理或者真理在握，決定人的價值的是追求真理的孜孜不 倦的精神。（萊辛）倦的精神。（萊辛） v3.關(guān)聯(lián)句的合理運(yùn)用：關(guān)聯(lián)句的合理運(yùn)用： v轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折：人們在批判社會的時候，卻往往忘記了自己的責(zé)任。人們在批判社會的時候，卻往往忘記了自己的責(zé)任。 （恩格斯）（恩格斯） v因果：因果：信念之所以寶貴，只是因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)的，而決不是信念之所以寶貴，只是因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)的，而決不是 因?yàn)樗俏覀兊?。（別林斯基）因?yàn)樗俏覀兊摹＃▌e林斯基） v假設(shè)：假設(shè)：如果一個人沒有雄心壯志，他們的生活就