2020年春季學(xué)期四年級語文下冊教學(xué)工作計劃及進(jìn)度表(總5頁)

1、2020年春季學(xué)期四年級語文下冊教學(xué)計劃新的學(xué)期開始，教學(xué)上也迎來了新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是小學(xué)中年級階段的最后一個學(xué)期，為了強(qiáng)化教學(xué)，為高年級階段打好基礎(chǔ)，現(xiàn)針對本班情況，作如下教學(xué)計劃。一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生49人，其中男生30人，女生19人。在上學(xué)期期末的教學(xué)質(zhì)量檢測中，班級成績一般,差生雖然不多，但優(yōu)秀者也較缺乏。大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)較吃力，興趣不足，難以取得優(yōu)秀成績。本學(xué)期把閱讀和寫作作為重點，要求學(xué)生們多讀書、多看書、多下筆，努力培養(yǎng)語感，積累素材，以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)語文水平的提高，并與其他科任老師協(xié)作，共同提高學(xué)生的各科成績，使學(xué)生全面發(fā)展。二、教材簡析新人教版部編本四年級下冊教

2、材是從2020年春正式試行，本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作、語文園地五大部分。1、每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點。2、“課例”共安排27課，分為8個單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。通過古詩詞三首鄉(xiāng)下人家天窗三月桃花水等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會文章表達(dá)的思想感情。通過琥珀飛向藍(lán)天的恐龍納米技術(shù)就在我們身邊千年夢圓在今朝等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解自然的奧秘、科技的精彩，閱讀時讓學(xué)生學(xué)會提出不懂的問題。通過短詩三首綠白樺在天晴了的時候等課文的學(xué)習(xí)，讓

3、學(xué)生了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌所表達(dá)的思想感情。通過貓母雞白鵝等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白這些可愛的小動物也是我們的朋友，體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。通過海上日出記金華的雙龍洞等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解課文內(nèi)容大都以游覽的順序展現(xiàn)大自然的美好，掌握課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。通過小英雄雨來我們家的男子漢蘆花鞋等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白成長的故事總是說不完，本單元主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣把握長文章的主要內(nèi)容。通過古詩三首文言文二則“諾曼底”號遇難記黃繼光等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)凸顯名人偉大品格的故事，從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。通過寶葫蘆的秘密巨人的花園海的女兒等課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受童

4、話的奇妙，體會人物真善美的形象。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀文中優(yōu)美的語句，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；三是給古詩詞配文，給優(yōu)美文章配圖；四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。3、全冊8個單元共安排了4個口語交際，分別安排在第一、第二、第六、第七單元，主題分別是轉(zhuǎn)述、說新聞、朋友相處的秘訣、自我介紹。這四次口語交際圍繞學(xué)生兩方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練：一

5、是學(xué)會轉(zhuǎn)述別人的話；二是學(xué)會表達(dá)自己的想法。4、“習(xí)作”共安排了7次，“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。全冊習(xí)作均是以“我 ”為題，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。5、“語文園地”由35個欄目組成。其中3個是固定欄目：“交流平臺”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”。另有“快樂讀書吧”在第二單元安排了1次，本冊教材向?qū)W生推薦的書是蘇聯(lián)作家米伊林的十萬個為什么，也推薦了中國的十萬個為什么等優(yōu)秀的科普作品?！皶鴮懱崾尽痹诘谒暮偷诎藛卧饕淮?，“識字加油站”

6、分別在第二、三、四、七單元各安排了一次，全冊共安排了4次。三、教學(xué)目標(biāo)1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字250個。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會獨(dú)立識字。2、會讀寫250個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運(yùn)用。3、初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。 4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?；能聽廣播、看新聞，說要點；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。5、會正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長句子的意思

7、；在閱讀時學(xué)會使用常用的讀書記號；能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，能說出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文，掌握學(xué)習(xí)長文章的方法。6、初步學(xué)會有順序有重點地介紹自己、描述自己的想法、說出自己的奇思妙想，介紹自己的動物朋友。能有順序有重點地介紹自己學(xué)會的一件事或一項技能或是一份菜品，重點是介紹學(xué)的過程。學(xué)習(xí)寫簡單的詩歌，會進(jìn)行童話的創(chuàng)編。四、教學(xué)措施1、課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計訓(xùn)練過程，逐步提高要求。2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點。3、面向全體學(xué)生，追求有質(zhì)量的提問，加強(qiáng)訓(xùn)練，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和行為，提供必要而充分的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生提高自學(xué)能力，

8、充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。4、強(qiáng)化作文訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。在面向全體學(xué)生的同時，對優(yōu)生、后進(jìn)生提出符合他們學(xué)情的要求。五、教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表 周 次 日期課時安排教學(xué)進(jìn)度 第一周4.20-246開學(xué)第一課 1、古詩三首 2、鄉(xiāng)下人家 第二周4.27-5.163、天窗 4*、三月桃花水 口語交際：轉(zhuǎn)述 習(xí)作：我的樂園 第三周5.4-86語文園地 第一單元測試5、琥珀 第四周5.11-1566、飛向藍(lán)天的恐龍 7、納米技術(shù)就在我們身邊 8*千年夢圓在今朝 口語交際：說新聞 第五周5.18-226習(xí)作：我的奇思妙想 語文園地 快樂讀書吧 第二單元測試 第六周5.25-2969、短詩三首 10、綠11、白樺 12*在天晴了的時候 第七周6.1-56綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門語文園地 13、貓 14、母雞 第八周6.8-12615、白鵝 習(xí)作：我的動物朋友 語文園地 16、海上日出17、記金華的雙龍洞 第九周6.15-195習(xí)作例文：頤和園、七月的天山 習(xí)作：游18、小英雄雨來 19*我們家的男子漢 第十周6.22-26620*蘆花鞋口語交際：朋友相處的秘訣習(xí)作：我學(xué)會了語文園地 21、古詩三首第十一周6.29-7.3622、文言