初一下冊政治教學計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！初一下冊政治教學計劃 初一下冊政治教學方案怎么寫?應留意對政治用語進展分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習政治的重要工具。這里給大家共享一些關于初一下冊政治教學方案5篇，供大家參考。 初一下冊政治教學方案1 1、七班級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。 2、訓練主題是做生活的主人，訓練目的是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增加調(diào)適力量。3、四個訓練分主題：做自尊自信的人、做獨立自強的人、做意志頑強的人、做知法遵守法律用法的 人。 4、八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、挫折豐

2、富我們的人生、為頑強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。 5、它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有頑強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)獨立自強，那么必需做到知法遵守法律用法。 二、教學目的 訓練突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習的育人要求，依據(jù)有關德育理論重視敬重、責任的根本價值觀，依據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“敬重、關愛、責任為整個初中階段思想品德訓練的根本價值目的。 三、教材分析 第一單元：做自尊自信的人本單元根據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?！俺砷L中的我局部：“理解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比擬清楚的整體形

3、象“懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事“養(yǎng)成自信的生活看法，樹立為人民、為社會效勞的遠大志向?！拔遗c別人的關系局部：“關懷和敬重別人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學會換位思索，可以與人為善。據(jù)此，本單元設立“重塑自尊自信新形象主題探究活動和“珍惜無價的自尊“揚起自信的風帆兩課。 其次單元：做獨立自強的人本單元根據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?！俺砷L中的我局部：“形成良好的學習、勞動習慣和生活看法“養(yǎng)成獨立的生活看法，樹立為人民、為社會效勞的遠大志向，體會自強不息的意義。“我與別人的關系局部：“理解權利與義務的關系，學會敬重別人的權利，履行自己的義務。據(jù)此，本單元

4、設立“獨立需自強，自強者獨立主題探究活動和“走向獨立人生“人生當自強兩課?！蔼毩⑿枳詮?，自強者獨立主題探究活動是一個體驗自信、展現(xiàn)個人和集體獨立自強的理論活動。設計此活動的目的在于，關心同學培育獨立生活力量，樹立獨立自強的生活看法，對同學的成長有著重要意義。同學在課堂上學習本單元兩課內(nèi)容的同時，在自己的實際學習和生活中嘗試獨立自強，兩者互相補充，可以使同學獲得的學習效果。 第三單元：做意志頑強的人本單元根據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?！俺砷L中的我局部：“客觀分析挫折和逆境，查找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克制困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)“主動熬煉獨特心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣

5、“我與集體、國家和社會的社會關系局部：“正確認識生活中的困難和逆境，進步心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)。據(jù)此，本單元設立“磨煉意志，選擇頑強主題探究活動和讓挫折豐富我們的人生為頑強喝彩兩課。 第四單元：做知法遵守法律用法的人本單元根據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?！俺砷L中的我局部：“知道法律是由國家制定，并靠國家強迫力保證明施的一種特別行為標準“懂得法律通過規(guī)定權利與義務標準人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益“知道法律對未成年人的特別愛護，理解家庭愛護、學校愛護、社會愛護和司法愛護的根本內(nèi)容“理解一般違法與犯罪的區(qū)分，知道不良行為和嚴峻不良行為可能進展為違法犯罪“學習在

6、日常生活中自我愛護的方法和技能，知道未成年人獲得法律關心的方式和途徑，樹立自我愛護意識，可以運用法律同違法犯罪行為作斗爭。“我與別人的關系局部：“理解法律對未成年人生命和安康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和別人的生命和安康“理解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵害?！拔遗c集體、國家和社會的關系局部：“自覺遵守社會規(guī)章“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，可以自覺遵守法律，維護社會秩序。據(jù)此，本單元設立“踐行道德，依法維權主題探究活動和感受法律的尊嚴法律護我成長兩課。 初一下冊政治教學方案2 一、教學目的： 理解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比擬清楚的整體形象;懂

7、得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨立的生活看法，樹立為人民、為社會效勞的遠大志向。關懷和敬重別人，體會“己所不欲，勿施于人的道理，學會換位思索，可以與人為善。使同學形成良好的學習勞動習慣和生活看法，養(yǎng)成自信獨立的生活看法樹立為人、為社會效勞的遠大志向，體會自強不息的意義。 二、教學內(nèi)容分析： 初一政治下冊教材突出了三個根本理念，它們是： 1、“初中同學逐步擴展的生活是本課程建構的根底半獨立半依靠，在深化擴展的生活中汲取做人的養(yǎng)分。 2、“關心同學學習做負責任的公民，過主動安康的生活是本課程的追求-促進同學社會化。 3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)同學

8、獨立思索、主動理論相統(tǒng)一是本課程遵循的根本原那么自尊、自強。 本冊的核心概念是：自尊、自強。 總的訓練目的是：增加調(diào)適力量;進展安康人格;逐步社會化。 訓練主題是：做生活的主人。有四個訓練分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志頑強的人：做知法遵守法律用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人、“做獨立自強的人、“做意志頑強的人和“做知法遵守法律用法的人。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為頑強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。 它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有頑強的

9、意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，那么必需做到知法遵守法律用法。 三、教學重點： 1、敬重別人與自尊的關系。2、自信與勝利的關系。 3、獨立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨立的方法。 5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨立自強。 7、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、頑強意志的表現(xiàn)和作用 9、為什么要遵遵守法律律。10、怎樣預防違法。 11、使同學理解犯罪的危害12、我國未成年人愛護法。 13、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。 四、教學難點： 1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預防違法。 3、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。 4、怎么應對挫折5、頑強意志的表現(xiàn)和作用。 7、依靠

10、的危害和獨立的方法8、怎樣做到獨立自強。 五、學情分析： 本屆同學絕大多數(shù)學習比擬自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比擬集中，作業(yè)能仔細完成，這局部同學不需要花費太多的時間。也有個別同學學習不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細按時完成，老師要多專心。老師嚴格要求同學、轉(zhuǎn)變教學觀念、轉(zhuǎn)變教學方法，使這一局部同學盡快進入學習狀態(tài)。 六、施行目的的方法： 1、重視同學自主學習，留意同學的承受性，注重同學的互動合作，強化同學學習的建構性。激發(fā)和提升同學的體驗，用活動激發(fā)和提升同學的體驗。在親身體驗中進展。 2、注重同學的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在同學的互動活動中進步教

11、學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。 3、加強同學的道德理論，爭論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)同學實際和教學條件。 4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分理解同學的生活實際，這是教學的根底。其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進同學內(nèi)化的手段。第四、指導好理論活動，這是理論同學良好行為的途徑。 七、教學進度表： 周時間教學內(nèi)容 1自尊是人人都需要的; 2敬重別人是我的需要;彼此敬重才能贏得敬重 3“我能行;(練習冊講解) 4自信是勝利的基石;單元練習 5唱響自信之歌;(探究活動) 6自己的事自己干;綜合練

12、習 7告辭依靠走向獨立;(第一單元測試) 8人生自強少年始;單元練習講解 9少年能自強;(練習冊講解) 10復習考試(摸底測試;講評;時事政治) 11期中考試 12講評期中試卷;(勞動節(jié)放假) 13人生難免有挫折;挫折面前也沉著 14讓我們選擇頑強;綜合練習 15鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習 16走近法律;(活動探究) 17法不行違;練習講解 18防患于未然;測試 19特別的愛護特別的愛;綜合練習 20擅長用法律愛護自己;測試 21期末復習;時事講解;期末考試 初一下冊政治教學方案3 一、根本狀況 1、成果情況 總體來說上期期終教學成果比中考有所進步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所進步。同上年度相

13、比，全縣排名進步了五個名次，首次進入了全縣前十名，這是值得自己興奮的事。但認真看一看同學的成果，心里怎么也興奮不起來了：期考時復習了近兩個星期，考試的內(nèi)容根本上都在復習的范圍內(nèi)，可同學答起題來就模棱兩可，極簡潔的問題也出現(xiàn)錯誤，個別同學的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點多，及格率別人96%點多，我的才80%多一點，要想追逐別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了。 2、學習情況 大局部同學的課堂紀律較好，上課能用心聽講，筆記做得仔細，課堂所學內(nèi)容也能根本消化。但學習的主動性差，課堂上不能主動地思索問題和回答

14、下列問題。同學的學習是一種抽屜式學習即教師進教室，課本從抽屜里爬出來，教師分開教室課本馬上睡到抽屜里，平常從不出來見見陽光。其次同學的綜合力量較差，遇到開放性問題束手無策。第三，平常積累不夠，觀看力量不強，比方讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會說汽車尾氣，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，局部同學上勁心不夠，這一局部同學原來就根底差，在學習上反而懶散，不求上勁，學習成果比別人相差甚遠也心不跳臉不紅，照玩不誤。 3、老師情況 本人不是專職的政治教師，而且又是初次上政治課，教材生疏，備課吃力，課上得也不流暢，有時對同學提出的問題不能當場解決，因此對同學的成果有不少的影響。

15、二、教學目的 本學期的主要教學目的： 1、加強教師的業(yè)務學習，進步教師的教學力量。 2、改變個別同學的思想，培育同學的力量，使同學的分析思維力量有明顯的進步，到達學校要求的教學目的。通過本學期思品學科的學習，培育同學理解時政的力量，拓展同學的學問面，理解國家大事，以此來增加愛國主義情感。 3、培育師生情感，加強師生合作。 4、畢業(yè)考試保八爭六。 三、詳細措施 1、三月底前完成新教學任務，四月初開頭全面復習。 2、制定方案，系統(tǒng)復習。 第一輪復習(4月份)。重點復習九班級內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復習提綱，形成相應的學問網(wǎng)絡，全面、系統(tǒng)、堅固、精確地把握教材，只有做到“心中有書，在考場上答題時才會得

16、心應手。這一輪復習以根底訓練為線索，加強同學練習與穩(wěn)固。其次輪復習(5月份)。重點以懷化版的復習指導為根據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關學問綜合歸類，形成一條條學問線，進展歸納復習。第三輪復習(6月份)。重點是綜合性復習，查漏補缺，把時事政治參加其中。這一輪復習，主要讓同學自學為主，教師個別輔導。 3、加強潛能生的輔導工作，培育他們學習的信念，縮短與優(yōu)秀同學的間隔 。 4、注重同學平常的學習，催促他們仔細完成當天的學習任務，盡量做到學到哪記到哪，避開臨時抱佛腳的現(xiàn)象。 5、時刻關注同學的學習狀態(tài)，發(fā)覺問題準時訂正和解決問題，繃緊學習這根弦。 6、在教學過程中，做

17、到老師教得自然，同學學得輕松，消化良好。 7、加強情感訓練，使同學樹立正確的人生觀和價值觀。在訓練教學中，加強師生感情溝通，做到師生感情融洽，合作開心。 四、教學進度 初一下冊政治教學方案4 一、指導思想 讓同學穩(wěn)固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容學問點，同學可以敏捷的應用和理解所學的學問，學會考試的一些方法和技巧，有效的進步同學中考考試的學習成果。教研組老師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力氣確保學科優(yōu)勢。 二、同學根本狀況分析 本校九班級同學通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的理解，能根本把握初中思想品德科的根本理論學問及學習方法。但由于受家庭、社會的

18、影響，同學的思想波動性比擬大，有局部同學只顧貪玩和享樂，不重視學習成果，有厭學和準備讀中專學校的現(xiàn)象。有上進心的一局部同學在學習過程中也存在學問學的不活，缺乏學習自主性和主動性，沒有科學的復習策略，獨立分析問題、解決問題的力量還有待進步。因此，這一個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風，加強對后進生的心理引導，關心同學制定科學的復習方案，進步同學的學業(yè)成果，使他們可以順當?shù)漠厴I(yè)，考上更高學校，老師必需要下一番苦功夫。 三、復習內(nèi)容 1、七班級上、下冊 2、八班級上、下冊 3、九班級全一冊 4、2021年海南省中考思想品德考試說明，復習、學習方法指導，不良考試心理指導，厭學心理訂正。 5、綜合模擬力量訓練。

19、6、專題復習和時事、社會熱點復習 四、復習措施 (一)、單元復習，夯實根底 初中思想品德中考主要是考察同學對根底學問的把握狀況及應用根底學問分析思想、行為、社會生活的力量。這就要求本人在復習的過程中要做到：討論“課標和“考綱，制定復習方案;關心同學梳理課本學問，使同學構建課本學問體系，指導同學細化落實考點。 (二)、專題復習，整合學問 在復習過程中本人以課本學問的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導同學多角度進展思索，把分散于教材的學問點聯(lián)絡起來構成整體，全面進步同學運用教材學問點分析和解決時政、社會熱點問題的力量。 (三)、適度訓練，進步力量 在復習過程中留意選擇和細心編制訓練試題，

20、對同學進展綜合模擬力量訓練，嚴格要求同學做題，同時適度的講評，進步同學的解題的技巧和力量;培育同學良好的應試習慣和心理，指導同學把握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略。 總之，經(jīng)過三輪復習，不但能使同學的政治根底學問有一個較大的進步，分析問題、解決問題的力量有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的熬煉，從而順當通過學業(yè)程度考試，獲得良好學習成果。 五、詳細做法： 1、復習方式：分冊與專題訓練相結合 第一輪：七、八、九班級教材全部內(nèi)容的總復習 其次輪：專題復習。 第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓練。 2、復習時間支配： 第一輪復習：312周 其次輪復習：1315周 第三輪復習：查漏補缺 六、

21、復習步驟 通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中考開卷的形勢，主要采納“三輪復習法： 第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部學問點進展總體的全面的復習，使同學可以扎實地把握所應學學問，以便做到理論學問把握于心，在考場上才能敏捷運動地解決實際問題。這一階段的復習目的側重于對根底學問的領悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，因此必需是目的明確的復習課，講練做到有的放矢。抓住重點學問點，重點根底學問突出復習。第一階段的復習不能是簡潔學問的重復，既要有學問的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點學問是復習的主體局部，在復習過程中要放在突出的位置。選擇適宜的復習方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)絡

22、，采納比擬法，把相關的學問放在一起進展比擬，把握互相之間的區(qū)分和聯(lián)絡。設計針對性強的試題，關心同學練習穩(wěn)固，利用課余時間注重對不同層次同學的提問與輔導。全面理解同學的根本狀況，表達“以同學為主體，以老師為主導，以訓練為主線，“準時反應矯正和“因材施教，分類推動的原那么，緊緊圍繞教材，細心選題，顧全上、中、差的同學。通過提問，理解同學學問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的主動性，對同學沒有精確理解或有模糊不清的學問點，進展透徹地講解，關心同學記憶。 其次輪復習：專題復習。即教會同學將社會熱點問題與所學的學問點之間的嚴密聯(lián)絡，用所學學問解決實際問題。在這輪復習里主要是進步同學的分析力量，指

23、導同學學以致用。老師主要是教給同學方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進展訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)絡起來訓練，留意理論聯(lián)絡實際。 第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。在最終的沖刺階段通過模擬練習進步同學的應考力量，指導同學查清自己在學問把握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目的主要是學問綜合應用力量訓練，學問的再進步。這一階段主要環(huán)節(jié)是細心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，細心設計各種類型的試題。在復習過程中，老師要縱觀全面，細心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選

24、根底，即通過多練使根底學問在理解和應用上到達運用自如、嫻熟、精確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對同學易出問題的學問點或思想認識方面強化訓練。選時政熱點訓練.就是要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進展訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)絡起來訓練，留意理論聯(lián)絡實際。最終,選類型訓練，要讓同學在訓練的過程中見多識廣，把握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變力量和解決問題的力量。 初三政治復習的時間短任務緊，考前賜予同學充分的考前指導，對不同層次的同學做到心中有數(shù)，有針對性的學習指導。深化討論初三政治復習課的教法，學習其他有閱歷老師的指導方法，搜集其他學校程度高的試題，為中考做好充分預備。 七、奮斗目的： 1、經(jīng)過一學期的復習指導，全面進步同學運用政治觀點分析問題、解決問題的力量。 2、依據(jù)上學期期末考試狀況，結合我校分層設班的實際，力爭今年本學科中考成果有明顯進步。 初一下冊政治教學方案5 一、指導思想： 1.堅持仔細學習、貫徹“全教會精神，全面推動素養(yǎng)訓練，.以“學會關懷為主線，.進一步進步同學的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 2