初一班主任工作計(jì)劃范文五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初一班主任工作計(jì)劃范文五篇 工作方案是進(jìn)步工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的方案，下面我給大家整理的初一班主任工作方案范文五篇，盼望大家喜愛! 初一班主任工作方案范文1 暑假完畢了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開頭新一屆初一班級(jí)的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級(jí)成果非常優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我支配一個(gè)學(xué)習(xí)成果普遍不是很好的班級(jí)，期望我可以將他們的成果帶上來，我欣然理解了這項(xiàng)工作。 2

2、0_20_學(xué)年第一學(xué)期即將開頭，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的相貌、新的進(jìn)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、學(xué)情分析 目前的初一(2)班，共有同學(xué)50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀同學(xué)很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但同學(xué)心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中同學(xué)活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。 二、指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行黨的一系列訓(xùn)練工作方針，面對(duì)全體同學(xué)，以勝利訓(xùn)練為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同指導(dǎo)下，進(jìn)取與同學(xué)家庭及社會(huì)親密

3、協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，實(shí)在搞好“行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，努力進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的根底。 三、工作目的 1、經(jīng)過工作，使同學(xué)平安事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達(dá)98%。 2、大力建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)展的班級(jí)管理量化考核中可以堅(jiān)持先進(jìn)展列; 3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，經(jīng)過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀同學(xué)占到班級(jí)人數(shù)的五分之一; 4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校和開展“孝敬父母活動(dòng); 四、主要工作措施 (一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力進(jìn)步班主任工作的理論

4、程度和自身素養(yǎng) 本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向別人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的方案和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 (二)搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作 搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級(jí)管理工作的有效手段，所以本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周23次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能經(jīng)過家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理可以到達(dá)事半功倍的效果。 (三)與同學(xué)同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

5、 1、要以學(xué)校大規(guī)模施行“四階教學(xué)形式和“六步教學(xué)法為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)風(fēng)建立，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性。 2、加強(qiáng)班委會(huì)建立 本學(xué)期，要在以同學(xué)自選班委的根底上，加強(qiáng)班委會(huì)的建立，催促班委成員常常搞好自我工作方案和總結(jié)，常常在一齊討論工作方法和思路，和班主任一齊互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。 3、抓住一切可用時(shí)機(jī)，搞好同學(xué)思想工作 本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找時(shí)機(jī)，搞好同學(xué)的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使同學(xué)是否適應(yīng)中同學(xué)活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)同學(xué)搞好思想訓(xùn)練工作，除

6、能使同學(xué)培育成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。 4、充分利專心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)訓(xùn)練手段及措施，如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)同學(xué)進(jìn)展一系列心理影響。經(jīng)過樹立典范，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班團(tuán)體的建立，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前安康進(jìn)展。 (四)與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作 培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，挺直影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立成敗。本學(xué)期必需要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自我學(xué)科教學(xué)的根底上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，常常性的組織各學(xué)科老師共同討論同學(xué)學(xué)習(xí)情景，互通信息，共

7、同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 (五)嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動(dòng)由.qunzou.com整理 1、政教處的指導(dǎo)下，搞好“行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班。 2、在學(xué)校和政教處指導(dǎo)下，施行“勝利訓(xùn)練，開展“主題訓(xùn)練活動(dòng)，搞好“主題訓(xùn)練月，評(píng)選不一樣類型的先進(jìn)同學(xué)。 雖然目前這些同學(xué)的成果普遍不是很好，好同學(xué)也不是許多，可是我還有三年的時(shí)間，我信任在這三年中，我會(huì)獲得良好的成果的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的閱歷。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好，只要肯努力，將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來，那么我們就會(huì)迎來一個(gè)完善的明天! 初一班主任

8、工作方案范文2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一一班的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)絡(luò)各科老師的紐帶;是進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)氣、新的成效。對(duì)于剛剛跨入初中大門的同學(xué)來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，應(yīng)對(duì)新增的學(xué)科、生疏的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期盼著畫上最新、最

9、美的圖畫。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如可以把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案： 一、管理思想： 用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。 嚴(yán)對(duì)同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求; 理就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服; 情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)同學(xué); 尊當(dāng)然就是敬重同學(xué)，無論哪一類同學(xué)。 法即定法律，也可以理解為定制度; 力即懲處，但要懲處清楚，懲處合理。 在實(shí)際的工作中，我是以此為根底，以此為根據(jù)的。新初一班主任工作方案二、抓微小，落實(shí)效 (一)抓常規(guī)管理 一個(gè)好的班團(tuán)體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)

10、結(jié)全都的、行為有標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)那么，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)全都，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是團(tuán)體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的根據(jù)，才不至于隨便和盲目;有了制度才能構(gòu)成團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的言論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)際情景，制定的一些制度： 1、早自習(xí)： (1)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必需履行請(qǐng)假手續(xù)。 (必需由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假) (2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收;之后按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀

11、中要大聲、要投入、要專心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。 2、上課： (1)課前要預(yù)備好學(xué)慣用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)慣用品，并放在桌子的左上角 (2)提早兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們預(yù)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回憶和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)資料，讓同學(xué)進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。 (3)坐姿提出明確的要求身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。 3、課間：一切活動(dòng)要留意禮貌、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間簡(jiǎn)便開心的活動(dòng);未經(jīng)答應(yīng)，不要走進(jìn)老師辦公室;不要追趕奔跑。 4、清潔衛(wèi)生制度： (1)教室內(nèi)要堅(jiān)持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地

12、吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩 不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。 (2)每一天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞開工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要潔凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)完畢，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可分開。 (3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，堅(jiān)持潔凈。 5、課間操制度：每一位同學(xué)在課間操前不允許去廁所，下課后快速到操場(chǎng)集合預(yù)備做操。 6、每一天早上、中午、午時(shí)都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻留意步行或坐車、騎車的平安，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追趕、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)坐無牌照的車輛和摩托車。 7、每日反思：每一天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的78分鐘時(shí)間，讓同學(xué)對(duì)自

13、己一天的表現(xiàn)進(jìn)展反思，找出問題所在，也要提出期望。這樣就能做到日清日畢。 以上是一些比擬詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落有用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，培育同學(xué)的自主管理本領(lǐng)。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、嘉獎(jiǎng)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。同時(shí)，我要以身作那么，成為制度的楷模。 (二)抓目的 我制定的班級(jí)進(jìn)展目的：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、禮貌、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要構(gòu)成老實(shí)、守信、堅(jiān)強(qiáng)、自信的獨(dú)特品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索、合作學(xué)習(xí)，在獵取學(xué)

14、問的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、進(jìn)取性和制造性。它是表達(dá)班級(jí)進(jìn)展方向的目的，應(yīng)把德育放在首位。 班團(tuán)體的組織管理目的：讓同學(xué)構(gòu)成良好的日常行為習(xí)慣，建立班團(tuán)體的凝聚力，漸漸構(gòu)成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展目的的保證。它主要指組織情況、紀(jì)律與標(biāo)準(zhǔn)、言論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級(jí)文化。 各個(gè)小組目的的制定，要圍繞團(tuán)體總目的進(jìn)展，是由小組成員共同商討打算的，并且對(duì)每一位同學(xué)既有約束力又有鼓勵(lì)作用。，個(gè)人目的應(yīng)當(dāng)比擬全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動(dòng)、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實(shí)際動(dòng)身，并且能經(jīng)過自我的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必需有相應(yīng)的詳細(xì)措施。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過對(duì)同學(xué)細(xì)心的觀看，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際

15、情景，幫助他們確立自我的目的，更要幫助同學(xué)制定實(shí)現(xiàn)目的的措施。這一工作要做細(xì)，不然同學(xué)制定的目的實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)漸漸消除他的進(jìn)取性。我準(zhǔn)備，同學(xué)的個(gè)人目的一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。 (三)抓溝通 1、與同學(xué)的溝通我們總說愛同學(xué)，但怎樣去愛如何讓同學(xué)感受到我們對(duì)他的的愛這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通、溝通。一是用口頭語(yǔ)言，二是書面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì)給同學(xué)留下深入的印象，更能讓同學(xué)記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。常常捕捉同學(xué)的一些詳情，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、心情上的，抓住合適的時(shí)機(jī)，給同學(xué)寫一個(gè)紙條。 2、與家長(zhǎng)

16、溝通 這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不情愿與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)為太費(fèi)事，也沒么太大的用途。主要是當(dāng)他的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，才打電話進(jìn)展溝通。以致于造成有些家長(zhǎng)一接到我的電話就可怕，一說給家長(zhǎng)打電話同學(xué)也很可怕，甚至是反感。從這學(xué)期開頭，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并實(shí)行一些相應(yīng)的措施。要想順當(dāng)?shù)拈_展工作必需獲得家長(zhǎng)的大力支持。我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的主角。這就需要我們和家長(zhǎng)互相之間進(jìn)展溝通，讓彼此理解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實(shí)行的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的資料：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)及家庭訓(xùn)練的期望和要求;家庭訓(xùn)練的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，必需要實(shí)事求是;需要

17、家長(zhǎng)協(xié)作做哪些事情;孩子的心理安康訓(xùn)練、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的資料、效果和心得體會(huì)。當(dāng)然這得需要付出必需的時(shí)間。 三、做好同學(xué)的成長(zhǎng)記錄袋工作 成長(zhǎng)記錄袋是指搜集、記錄同學(xué)自我、老師、家長(zhǎng)或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，同學(xué)作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開頭每個(gè)同學(xué)都要建立成長(zhǎng)記錄袋。它是同學(xué)成長(zhǎng)歷史的見證。詳細(xì)資料包括：同學(xué)個(gè)人資料;同學(xué)階段性評(píng)價(jià)表、綜合素養(yǎng)評(píng)定報(bào)告冊(cè);同學(xué)行為筆記;最正確作品：小論文、小制作、小創(chuàng)造、作文、手抄報(bào)、書畫作品等;參與各種競(jìng)賽與活動(dòng)記錄，各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情景，探究活動(dòng)報(bào)告，討論性學(xué)習(xí)材料等;獎(jiǎng)懲記錄：各種綜合獲獎(jiǎng)情景或獎(jiǎng)罰情景;考

18、試與測(cè)試信息：有意義的測(cè)試卷，考試獲獎(jiǎng)情景等;其他：最滿足的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。 四、這學(xué)期的班會(huì)設(shè)計(jì) 德育的主陣地就是班會(huì)，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的訓(xùn)練，或者說不僅僅是初中三年的訓(xùn)練，很可能是一生的訓(xùn)練。班會(huì)要充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性。要把班會(huì)交給同學(xué)，由同學(xué)想點(diǎn)子，由同學(xué)組織、主持，然后由同學(xué)記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)： 1、說出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜愛我開學(xué)初搞這個(gè)班會(huì)。班會(huì)的目的一是讓同學(xué)自我認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的理解;二是讓同學(xué)樹立自信;他心里會(huì)有這樣一種想法，班主任也明白了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識(shí)里就產(chǎn)生了自信。 詳細(xì)操

19、作：第一步：每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，(四周留出2厘米)寫上我叫我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫5個(gè)包括特長(zhǎng));可能有同學(xué)說老師我沒有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的同學(xué)可能就是刺頭)也可能有同學(xué)說老師我長(zhǎng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(擅長(zhǎng)表現(xiàn));這時(shí)就需要我們機(jī)靈。前者我可以說你怎樣沒有優(yōu)點(diǎn)啊你老實(shí)啊。其次步：每個(gè)人到講臺(tái)前說。同學(xué)們要齊說我們都很喜愛你(鼓掌)最終老師說出自我的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)這次班會(huì)做出總結(jié)。會(huì)后，把每個(gè)同學(xué)寫的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來，我要做出修改，就是針對(duì)與優(yōu)點(diǎn)寫一些鼓舞的話，然后裝訂成冊(cè)，復(fù)印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著。所謂的勝利就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來。 2、我為幻想插上翅膀目的：激發(fā)同學(xué)自覺奮

20、勉向上的活力，培育同學(xué)自覺的自我約束意識(shí)和自我約束本領(lǐng)，使個(gè)人幻想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。 詳細(xì)操作：一、由主持人介紹我國(guó)古代英雄，近代指導(dǎo)人的幻想以及他們?yōu)榱俗晕业幕孟電^斗的過程;二、由同學(xué)暢所欲言，爭(zhēng)論什么是幻想，幻想與空想、妄想的聯(lián)絡(luò)和區(qū)分。三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際情景，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目的及個(gè)人幻想。四、爭(zhēng)論：如何實(shí)現(xiàn)幻想(幻想實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目的任務(wù)-學(xué)習(xí))幻想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)品質(zhì)培育與個(gè)人行為約束的關(guān)系。五、老師指引，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的活力及轉(zhuǎn)變同學(xué)不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略， 3、生活學(xué)習(xí)中的臨界點(diǎn)目的：對(duì)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo) 詳細(xì)操作：一、舉例;二、同學(xué)感受;三、作為

21、一名初中生怎樣用自我的實(shí)際行動(dòng)好好學(xué)習(xí) 五、加強(qiáng)自身修養(yǎng) 我們可以看到，隨著改革開放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對(duì)學(xué)問的渴求越來越迫切，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來越高，對(duì)學(xué)校訓(xùn)練要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而我們的訓(xùn)練對(duì)象同學(xué)隨著社會(huì)的進(jìn)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活潑，此刻大家普遍有一種觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來越難當(dāng)，同學(xué)越來越難教。所以我們必需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能很好的勝任老師這一職業(yè)。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)為了幻想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭; 向老師學(xué)習(xí)，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二經(jīng)過 和身邊的班主任溝通閱歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理閱歷;

22、 向書學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科 學(xué)問，學(xué)習(xí)我國(guó)古代經(jīng)典; 2、多進(jìn)展反思多進(jìn)展自我反思，自我反省，并力求改正。 3、以身作那么古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。同學(xué)往往把老師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自我學(xué)習(xí)的資料。要求同學(xué)做到的我必需做到，同學(xué)做不到的我也要做到，這是訓(xùn)練同學(xué)的前提。 以上就是我這學(xué)期的工作方案，有缺乏之處，還請(qǐng)各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個(gè)美好的班主任，做一個(gè)美好的老師。 初一班主任工作方案范文3 新的學(xué)年，我被任命為初一班級(jí)班主任工作，應(yīng)對(duì)初一的新生，這無疑是個(gè)考驗(yàn)。從一個(gè)熟識(shí)的學(xué)校升入一個(gè)生疏的學(xué)

23、校，同學(xué)們難免會(huì)有些好奇和不習(xí)慣，為使同學(xué)們盡快適應(yīng)這個(gè)氣氛，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是準(zhǔn)備先從德育工作入手。詳細(xì)的初一班主任德育工作方案我是這樣制定的。 一、德育工作方案指導(dǎo)思想： 根據(jù)上海市同學(xué)民族精神訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和上海市中小同學(xué)生命訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，并結(jié)合“愛國(guó)榮校，崇尚科學(xué)為主題，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛國(guó)主義訓(xùn)練、團(tuán)體主義訓(xùn)練、禮貌行為等訓(xùn)練，有效進(jìn)步同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 二、詳細(xì)工作： 1、作為德育工作是我初一班主任工作方案中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列訓(xùn)練活動(dòng)，經(jīng)過同學(xué)的主動(dòng)參加、自我管理、自我效勞等多種活動(dòng)形式，爭(zhēng)做行為標(biāo)準(zhǔn)示范班，使同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批“行為標(biāo)準(zhǔn)小明星，并使全體同

24、學(xué)養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做禮貌小市民。 2、結(jié)合“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)20_北京奧運(yùn)召開以及慶賀改革開放30周年的良好訓(xùn)練契機(jī)，進(jìn)取開展社會(huì)理論活動(dòng)和主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。 3、充分利用各種訓(xùn)練理論基地，有效組織同學(xué)參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。 4、建立“溫馨教室，表達(dá)人與人之間互相敬重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。 5、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛別人，懂得職責(zé)，遵守誠(chéng)信為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)同學(xué)核心價(jià)值觀的構(gòu)成。 三、訓(xùn)練資料及措施： 1、用班會(huì)、午自修進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練常?；?biāo)準(zhǔn)化。為同學(xué)自我

25、管理打下堅(jiān)實(shí)的根底。 2、班級(jí)開展以下活動(dòng)： (1)學(xué)雷鋒活動(dòng);感恩訓(xùn)練活動(dòng)，并列好感恩訓(xùn)練工作方案。 (2)緬懷先烈清明掃墓活動(dòng);同學(xué)社會(huì)考察活動(dòng) (3)愛國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng);老師、同學(xué)、家長(zhǎng)網(wǎng)上讀書;迎奧運(yùn)征文活動(dòng) (4)幻想訓(xùn)練活動(dòng) 初一班主任工作方案范文4 一、指導(dǎo)思想： 老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的安康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，同學(xué)應(yīng)以自我的班主任為榮，班主任也因以自我的同學(xué)而榮耀。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)，最終可是要對(duì)得起同學(xué)。 二、班級(jí)根本情景和目的： 我班共有同學(xué)50人。其中男生25人，女生25人。本

26、學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。 三、工作要點(diǎn) (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建立 1、班級(jí)工作方案 要以全國(guó)少工委公布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和深化體驗(yàn)訓(xùn)練的看法為根底資料，依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)理論活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與理論本領(lǐng)的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織

27、和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2、營(yíng)造向上氣氛 依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和-諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角、“衛(wèi)生角、“金色童年、“我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)等文化背景。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培育工作方案 班級(jí)

28、小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、本領(lǐng)上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面。 (二)、班級(jí)考核評(píng)比 1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)那么，并連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每一天公布檢查結(jié)果。班主任要實(shí)在從班級(jí)自身動(dòng)身，加

29、強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民-主管理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。 在每日檢查評(píng)比的根底上，每月匯總成果，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班團(tuán)體與“單項(xiàng)先進(jìn)班團(tuán)體。期末，進(jìn)展“

30、優(yōu)秀班團(tuán)體、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)、“優(yōu)秀班主任及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班團(tuán)體的評(píng)眩 (三)針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1.期初排出特別同學(xué)名單(貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生)，學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。 2.經(jīng)過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。班主任要經(jīng)過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理安康情況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。異樣要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，獲得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、

31、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)展訓(xùn)練和訓(xùn)練。 4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，經(jīng)過“結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)展關(guān)懷幫助。 四、詳細(xì)措施： 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。 2、進(jìn)步板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)。 4、經(jīng)過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的團(tuán)體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心安康進(jìn)展。 7、組織同學(xué)進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成果。 8、

32、定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 初一班主任工作方案范文5 本學(xué)年度上學(xué)期，我有幸擔(dān)當(dāng)初一四班的班主任，我將從本班同學(xué)的實(shí)際情景動(dòng)身做好班級(jí)管理工作。眾所周知，今年初一班級(jí)還不小，同學(xué)人數(shù)還比擬多。經(jīng)過近幾天的觀看和理解我發(fā)覺，新生當(dāng)中個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級(jí)的情景，本學(xué)期我的工作方案如下: 一、培育良好的班風(fēng) 提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥的觀念，增加班團(tuán)體的凝聚力。培育同學(xué)的“主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、