激勵(lì)的演講稿-范例

1、 激勵(lì)的演講稿從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。當(dāng)你跌倒的時(shí)候就要鼓勵(lì)自己要站起來。那么今天為大家?guī)淼氖顷P(guān)于激勵(lì)的演講稿的范文。希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!【激勵(lì)的演講稿】范文一各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!我今天演講的題目是做學(xué)生喜歡的好老師。蠶不知道它會(huì)化成蛹，蛹不知道它會(huì)化成蝶，破繭成蝶的過程雖是艱辛的，但那份艱辛的付出之后，卻帶給我們?nèi)f中人無比的希望與憧憬。 綿綿細(xì)雨 澆灌朵朵梨花 弟子規(guī)的融入讓我們與學(xué)生與家長都領(lǐng)略到了圣賢文化的博大精深。養(yǎng)成言行一致、表里如一、真誠做人、踏實(shí)做事的為人之道和工作作風(fēng)。做領(lǐng)導(dǎo)信任、家長認(rèn)可、學(xué)生喜愛

2、的好老師。自信心是一個(gè)人對(duì)自身價(jià)值和能力的充分認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。它是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力;是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì)。有人曾說過說：一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。;自信心作為成才的重要條件。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)或其他方面已經(jīng)努力但還不夠理想時(shí)，要肯定其努力和進(jìn)步。比如可以說：我知道你做這件事已經(jīng)很努力了;、我看得出來你花好多時(shí)間來解決這個(gè)問題的;、 就你做事的認(rèn)真勁兒，相信你離目標(biāo)已經(jīng)越來越近了，加油!;請(qǐng)我們的老師不要吝嗇你的表揚(yáng)與鼓勵(lì)呀!它將是學(xué)生自信心培養(yǎng)的動(dòng)力與源泉。 培養(yǎng)責(zé)任，學(xué)會(huì)孝敬感恩 感恩是每個(gè)人都應(yīng)該

3、有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)。然而，當(dāng)前學(xué)生的感恩意識(shí)非常淡薄，主要是由于父母對(duì)子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自我為中心，在家中是小皇帝;、小公主;，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成一種感恩意識(shí)，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩身邊的人，乃至感恩自然、感恩祖國，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，作為教師，我們必須用自己的實(shí)際行動(dòng)，去感染學(xué)生，如：在圣誕節(jié)的時(shí)候，我把孩子買的平安果和我自己買的都分給了同學(xué)們吃，希望孩子們平安快樂，并讓孩子把這份祝福也送給他們的家人。五四;青年節(jié)，我在電腦中制作了一張大賀卡，并在卡片上寫上;親愛的孩子們，課堂上有了你們格外精彩;操

4、場上有了你們特別歡樂;老師有了你們倍感自豪，今天是屬于你們的日子，老師在這特別的日子里祝你們天天快樂!;之后的不久，就有很多孩子看我忙碌時(shí)就要給我掃掃地，打開茶杯蓋總是盈盈的熱茶一杯。人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是孝心與感恩。五心;教育是萬中人育人路上的加油站，給我們給養(yǎng)，催我們奮進(jìn)，伴我們成長?！炯?lì)的演講稿】范文二各位老師：大家好，今天我演講的題目是奉獻(xiàn);。 夸美紐斯說過老師是太陽底下最崇高的事業(yè);。人們對(duì)教師這一職業(yè)總是充滿了無限向往并且賦予了它許多美好的幻想。溢美之詞也總是脫口而出教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己;教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生;教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛

5、奶。;而正是這些，激發(fā)了無數(shù)人選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情，并且始終默默無聞地扎根教育工作，付出著辛勤的耕耘，也收獲著豐收的喜悅。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師，為教師職業(yè)添光彩，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、用師愛照亮孩子光芒的人生 英國哲學(xué)家羅素說過愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。;作為教師，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣; 師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。正因?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造

6、的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。一位充滿愛心的教師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無法估量的。樂意施為、樂意奉獻(xiàn)，最終得到的是一生無憾，因而，愛學(xué)生就是愛自己。為人師表，教書育人，知識(shí)的占有率固然重要，但僅有知識(shí)，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎?愛，是師者之魂。我覺得的每一個(gè)孩子都像孕育在土壤中等待發(fā)芽的花種，一旦感受到春天的溫暖就會(huì)萌動(dòng)、滋生。老師對(duì)他們的尊重、贊賞和期待會(huì)

7、使他們的潛能和個(gè)性自由而充分地表現(xiàn)出來。我強(qiáng)烈的感受到，愛心是一個(gè)教師必備的品質(zhì)，真情是維系學(xué)生向心力和凝聚力的最好紐帶，而這份愛心，這份真情，不正是教育的最好體現(xiàn)嗎?二、要為人師表 教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理要立業(yè)，先樹人。;學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。;因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火焰。教師不僅要有做人的威望，人格的力量令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，

8、精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。三、用奉獻(xiàn)詮釋教師神圣的職責(zé) 歌德曾說過：你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。;身邊的榜樣告訴我，奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開了奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;這是一句大家耳熟能詳?shù)脑娫~，我們的先輩為老師寫出這樣動(dòng)人的詩句，來稱贊人民教師的無私奉獻(xiàn)。 為了培育下一代，為了祖國的興盛發(fā)展，多少人民教師把一生都寄托在這三尺講臺(tái)。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。僅僅因?yàn)檫@種精神，多少代人前赴后繼的奮斗在這狹窄的舞臺(tái)上，歷盡心血，不求回報(bào)。四、是要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。 有位資深

9、教育專家曾經(jīng)說過：沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。;教育創(chuàng)新也是教師樹立威信、征服學(xué)生的必要途徑。 在教學(xué)工程中，教師要樹立威信必須要有高超的本領(lǐng);。具體來說，要有扎實(shí)的基本功，既要精通學(xué)科知識(shí)，又要博采相關(guān)知識(shí);要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，更新觀念、更新知識(shí);還需要求教師不斷提高自己的學(xué)科教學(xué)水平，向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。教師學(xué)識(shí)廣博了，底氣充足了，就能夠在教學(xué)改革的道路上走得順暢、走得長遠(yuǎn)。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一

10、分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是 否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想? 我為教師事業(yè)添光彩，我要為教師事業(yè)添光彩。人人為教育，教育為人人，讓我們甘心做那顆螺絲釘，認(rèn)真、勤奮、無私、奉獻(xiàn)，為了薪火相傳，為了人類和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展增添光彩吧!【激勵(lì)的演講稿】范文三同學(xué)們：晚上好!潮起潮落，花開花謝，時(shí)光如水，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,馬上就要迎來漫長的暑假。你們和我們一樣，期盼著暑假，卻又感到迷茫。就像無邊大海上的一葉孤舟，不知向何處，不知道何處才是自己的成長空間。那么現(xiàn)在我鼓勵(lì)大家參加社會(huì)實(shí)踐。參加社會(huì)實(shí)踐，不僅是我們給大家的建議，更是我們學(xué)校給大家的一項(xiàng)假期作業(yè)?？赡苌洗文銈円呀?jīng)捏造了你們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，甚至有同學(xué)還以這些初編濫造的實(shí)踐經(jīng)歷獲得了學(xué)校的好評(píng)，甚至還頒發(fā)了榮譽(yù)證書，但是你覺得那樣有意思嗎?你這是在欺騙，在欺騙班委，在欺騙學(xué)校，更是在欺騙自己。做人何必這樣自欺欺人? 學(xué)校為什么鼓勵(lì)大家參加社會(huì)實(shí)踐?參加社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)偉大的舉措，一，它可以豐富你的暑假生活，增加你的生活閱歷，了解公司的運(yùn)作。為以后的人生鋪路。二，他可以讓你體會(huì)到，什么才是工作的滋味，什么才是社會(huì)