大學班主任工作自我評價五篇

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！大學班主任工作自我評價五篇 “路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的學習中，我將會為全面進步自己的綜合素養(yǎng)和力量而不斷奮斗。下面是我為大家?guī)淼拇髮W班主任工作自我評價五篇，盼望大家喜愛! 大學班主任工作自我評價1 我擔當機械系成型011班主任同時也教本班大學英語，相對與同學接觸時機較多。我認為做好班主任首先在同學中要有必需的威信，才能管理好班級。所以我本人在工作及做人方面盡可能以身作那么，讓同學信任、信服。以崇高的師德鼓勵自我，工作勤懇，職責感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。 從開頭接這個班起，我就一向努力與同學建立起良好的師生情，不

2、僅僅在學習方面嚴格要求同學，并在思想、生活方面主動關懷同學，對一些家境貧困的同學，進取為他們在校內外查找勤工助學的時機，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我常常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時理解同學的思想動態(tài)。對于特別的同學那么實行個別溝通的方式，準時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的同學，我與同學互相信任，互相觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么進取活潑。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關懷，著重培育同學的自信、本領。狠抓學風，著力于培育同學學習的愛好，傳授學習方法。平常注重與同學溝通，從多方面關懷他們，在課堂上對同學們的表現(xiàn)賜予

3、確定和鼓舞，平常常常提早進入課堂，給同學答疑，供應輔導，為正式上課進展預熱。在教學上我花費了很大的精力，所以我班在各次英語考試中，成果居上且進步明顯。目前四級考試為65、5%位于全院班級前列。我的工作本領與看法也得到了同學的認可，被評為本年度“同學歡送的老師。 在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作; 1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實力的同學都有時機參加。常常堅持與班干聯(lián)絡。 2、抓學風，抓學習質量。向同學灌輸學問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。經過與同學們的共同努力與進取協(xié)作，我班學風一向比擬向上，每學期補考人次較少。同時，我班

4、有一批成果優(yōu)秀的同學，他們現(xiàn)已作考研預備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。 3、心里始終裝著同學。我注重與同學溝通，和他們進展公平的溝通，從學習上關懷他們，在課堂上對同學們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結合自我的體會與同學溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批判或埋怨同學，在我眼里每個同學都有閃光點，我從心里愛惜并關懷他們，讓我欣慰的是我的同學絕大局部能與我協(xié)作好、理解老師的專心。 4、盡力幫助同學解決一些難題，做他們的知心伴侶。應對學習、生活的壓力，我班少數同學真的不簡單，這些同學簡單產生心理問題。他們非常需要老師的教

5、導。我也醒悟地意識了這點，也尤為關注這些同學。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理老師給他們教導。 5、增加班級凝聚力。我班少局部同學團體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這話題與大家爭論。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團結、友善。 6、進取參與班主任例會，準時把相關信息傳到達同學。鼓舞及支持同學參加一切院系活動。經過參加活動，熬煉了他們的本領及自信。 7、與任課老師堅持聯(lián)絡，理解班上同學的情景;發(fā)覺問題準時解決。此外，也與局部家長獲得聯(lián)絡，把他們子女的情景作一反應。 8、一再向同學強調如何做人，培育同學樂觀向上的人生看法。這是我認為及其重要的。當然，由于教學

6、任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。 大學班主任工作自我評價2 不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開頭的不非常理解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟識，走上正軌。我所擔當的是10級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自我，為人師表，做同學學習的楷模，進取投入到同學生活當中去，加強和同學的溝通聯(lián)絡，理解同學的生活規(guī)律，把握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進展開展： 一、思想政治訓練方面 同學的思想動態(tài)關乎到同學平安、學院的進展、學校的穩(wěn)定，是同學工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作看

7、法端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)大事時能把握住大局。利用班會、同學談話談天的時機對大家進展遵遵守法律紀、敬重師長、團結互助、自尊自愛、自強獨立等優(yōu)良品質的訓練和培育。同時訓練大家對自我的大同學活要有規(guī)劃，經過確定自我的將來目的來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向勝利。準時地理解同學的思想動態(tài)，對個別特別同學加以引導，接觸心中懷疑并告知大家要有團體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。 二、班級管理方面 一個好的團體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開頭對班級中表現(xiàn)突出、本領優(yōu)秀的同學進展了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的預備工作。在軍訓完畢之后，立

8、即進展了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合討論定出28名班委。在之后，為了使班委能理解自我的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶著班委召開一次班委例會，各班委對自我近期工作進展述職，對接下來要開展的工作進展溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。 同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、熬煉身體、感恩等資料對大家進展訓練，讓同學遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，留意自我財產人生平安，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進展批判訓練，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓舞，鼓勵大家要進取地參加學校各項活動，利用各種平臺來熬煉自我的各項本領。 在同學軍訓期間，第一時間建立同學檔案，盡快的對每位同學

9、有一個大致理解，與此同時，將同學家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的同學準時的與家長聯(lián)絡。為了能更便利的與同學聯(lián)絡，建立了班級飛信群、群，進取地深化同學宿舍，與同學交談談天，讓同學把自我的心思都呈現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進展一一引導，解除同學心中的困惑。 指導同學開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進展了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進展了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也準時賜予方向性指導，確保每次活動可以有效地開展起來。 三、工作缺乏及存在問題 作為一名新上任的輔導員，在同學管理方面還有許多缺乏之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在同學

10、心理理解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不進取分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自我個人的學習，使自我和所帶的班級能一齊共同成長。 大學班主任工作自我評價3 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心_勞型，_勞良心型，良心應付型。 記得一個班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個的班主任;班主任在，同學仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。 多年以來，我一向進取思索如何做好班主任工作，期望自我成為一名才智愛心型的班主任。 下頭，我就談談我的詳細工作和詳細做法。 一.開學三步曲 在新生入校的天，我設計了

11、三個活動： 1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自我，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給同學一個熬煉時機，讓每一個同學敢于站在講臺應對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。 2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。找范文 3.給每個同學一封公開信，在信中，我首先對同學進入我的班級學習表示歡送，也介紹了我自我的情景，并且對同學提出了詳細的要求。 營造家的氣氛 1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。歌聲把大家的心連在了一齊，把家

12、的氣氛營造了起來。 2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝愿;教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自我的生日，愛好，想說的話，讓同學們更多的理解他。 3.圖書角：由每個同學志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加喜愛我們的“家了。 4.寫日記我要求同學每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細的閱讀和修改。這樣，即可進步同學的寫作程度，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進

13、了師生的感情。同學有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 爭當禮貌班級 在軍訓的時候，在學校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到，無論是在艱辛的訓練中，還是在平常的學習中，我們都有一個共同的信念：做的自我，創(chuàng)的團體。 我們獲得了軍訓隊列競賽的一等獎。 我們獲得了禮貌禮貌月的班級的稱號。 二.創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，安康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建立祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會職責感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及安康的身體和心理。 設計并在班里開展了“五心活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心

14、給父母;信念給自我。 我給同學們介紹了一篇一位臺灣訓練工的文章-“天下興亡，我的職責。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)絡，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛惜團體等等，都是愛國的行動。 經過這樣的訓練，同學們的思想覺悟有了很大的進步。在運動會完畢的時候，同學們看到草坪上有許多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀律性 1.標準早讀，午休，自習課的紀律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責。 午休：分時間段支

15、配同學復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的同學負責。 自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 2力爭在升旗，做早_和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在早_的時候，要求同學們每次都要爭取個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經許多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學們已經養(yǎng)成了到處爭的習慣了。 在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。 我們在板報評比中，播送_競賽中，運動會的競賽和評比中都

16、得了獎。 3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣 要求同學“學會傾聽，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。 要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。 由值日生每一天評價當天的紀律情景，評出每一天的先進組。 我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被屢次選中上青年老師的優(yōu)質課，受到校指導和老師們的一向好評。 特色之三：注重本領的培育和熬煉 期中考試后，為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學熬煉的時機，我們進展了其次次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)視，相互學習，輪番執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負職責。 我把自習課分給班干部，讓他

17、們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即熬煉了本領，又樹立了威信。 我們還策劃了許多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩競賽，下棋競賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自我組織支配，既熬煉了本領，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了許多的快樂! 我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!來源:考試大-公選指導干部考試 特色之四：注重師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓練，就沒有感悟，就沒有情感。 走進同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌里唱的那樣：到處為你專心，一向有默契，請你信任這份感情值得感謝。 日記，是

18、我和同學溝通的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用同學軍訓的時間修改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓同學養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自我的行動告知同學，對工作要投入，仔細，負責。每個星期一我都會在同學的日記上仔細的寫上評語，此刻，同學已經習慣了在日記上和我溝通了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。 軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就經常到宿舍里陪他們談天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依靠感。 利用課間和同學一齊嬉戲，談笑;利用午飯的時間和同學一齊溝通思想，理解情景。利用放學后的時間和同學談心，溝通 同學病了，我組織同學去探望他，送作業(yè)，送鮮花

19、;我也利用休息時間去探望他;同學打架了，我會靜下心來理解情景，把事情教給同學自我處理，往往會有意想不到的效果;同學吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴;罵人了，我會讓同學寫命題日記來爭論 用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 我和同學之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情意，感受生活的完善; 共同共享：共享學習的快樂，共享友誼的快樂，共享勝利的喜悅; 共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時代同步和同學共同成長。 特色之五：和家長成為伴侶 我認為和家長的溝通

20、是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。 在次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子經常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。 每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢? 愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！?我要求家長和孩子定一個共同成長的方案。 我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經受，談談對孩子的訓練的期望。以幫助我更多的理解孩子，使我的訓練工作做的更詳細，更到位。 收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了看法，這對我的班主任工作有很大的幫助。 在我

21、們班進展愛國主義訓練的同時，我把“天下興亡，我的職責復印給每一個家長，讓他們和同學一齊學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的訓練，他們和孩子近了，他們共同成長了。 在軍訓的時候，我要求每個同學給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)開心! 其次次家長會，是同學和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 我把這次會議教給了我的同學去策劃，支配，主持。 1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛，粵語歌“真的愛你，英語歌“檸檬樹。 2.班干部發(fā)言，評價期中考試的情景。 3.家長代表發(fā)言

22、。 4.同學對家長說的一句心里話。 5.同學代表講話，小品表演。 6.班主任做評價發(fā)言。 7.主持人提議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向將來。 家長會后，一個家長告知我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前觀察一個男生往老師的嘴里塞薯條; 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你，把手里的康乃馨送給父母; 一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。 孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。 家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的幫助。 三.班主任隨想 當班主任很累，事情許多，很_

23、心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你訓練下有了很大的轉變，當你被同學圍著快樂的談笑，當同學把你當成的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服同學，要用自我的熱情和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血?？墒?，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界! 工作著是漂亮的! 大學班主任工作自我評價4 不知不覺，工作已

24、有半年，我所擔當的是_級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，仔細執(zhí)行學校支配的各項工作，在班級管理的過程中，注重教書育人，正確引導同學成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中獲得必需的成果，但同時也存在著一些缺乏，現(xiàn)對我的班主任工作評價如下： 一、加強同學思想訓練，使其端正學習看法 _級會計班的大多數同學來自農村，同學整體思想道德素養(yǎng)比擬差，并且她們有相當一局部人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進展思想訓練，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習看法，正確對待學習。我用法的訓練方式有以下。 第一，經過讓同學參與團體活動，比方組織同學參與學校組織的播送操、排球、墻報等競賽

25、活動，讓同學樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。 其次，加強后進生的訓練，對于一些學習成果差，并且紀律性較差的同學，經過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后準時完成作業(yè)。 第三，嚴格打好同學考勤，對于缺曠太多的同學，準時與家長聯(lián)絡，擅長運用家長的力氣來對同學進展思想訓練，這樣會起到事半功倍的效果。 二、忠于職守，準時催促同學學習 為了準時催促本班同學學習，在自我沒課的時候，我常常下班到教室，巡查同學上課的紀律情景。并用法正確的方法來催促她們學習。比方：對于課堂遲到和早退的同學，以訓練為先，對于個別屢教不改的同學賜

26、予必需的“懲罰，以使同學養(yǎng)成按時上下課習慣;發(fā)覺同學上課期間開小差、玩手機、小動作等情景，準時的制止并做相應的訓練;檢查同學的作業(yè)完成等情景，對有問題的同學指導完成作業(yè)。 三、進取組織同學參與團體活動，進步同學的團體意識 學校組織的每一次文體活動，我都組織同學進取參與。一方面，可以豐富同學們的可以文化生活;另一方面，可培育同學敢于表現(xiàn)自我和團體榮譽感，進而進步班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，獲得了以下成果：墻報設計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。 四、擅長與家長溝通，共同訓練同學 要想訓練好同學，家長的訓練力氣不行小視。因為，家長是同學的啟蒙老師

27、，是同學的最初管理者，他們對同學的個人行為習慣、心理特點、性格等都比擬理解。所以，在對同學訓練的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與同學家長的有效溝通，共同來訓練同學，這樣的教學管理效果會更好。 五、工作存在的問題及其改善措施 經過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝聚力都比開學初有所改善，這樣的成果可喜可賀?？墒?，經過一個學前的班主任工作，我發(fā)覺自我在工作過程中還存在這以下一些問題： 第一，班級的凝聚力還是不夠強。 其次，同學的學習動力還是缺乏。 第三，同學的禮貌禮貌程度低等。 所以，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬實行以下措施來改善： 第一，多組織同學參與一些團體活動，讓她們覺得自我在團體中的價值，進而提升班級凝聚力。 其次，連續(xù)對同學進展思想道德訓練，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習看法和目的，更好地去學習。 第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作