幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)第一篇： 2014幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 提供一篇個(gè)人工作總結(jié)范文，作為參考！歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng) 歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為 之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、 勤奮。一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育 . 我班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差，針對這一情況，我就計(jì)劃將抓紀(jì)律 和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力，我班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映 也不錯(cuò)。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服 務(wù)意識(shí)，改變他們的

2、依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使 幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我做到適時(shí)幫助，以提高幼兒 的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn) 的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo) 幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng) . 經(jīng)過這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生 活、活動(dòng)，了解他們的需求，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的 言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探索行 為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境

3、相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為 孩子教育服務(wù)。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特 別感興趣，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的 注意。于是，我設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不 同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮 自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形 狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu) 者。因此，在活動(dòng)中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如 在. 繪畫的活動(dòng)中，對于能力較強(qiáng)

4、的孩子，我鼓勵(lì)他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面 內(nèi)容；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品；而相對能力差的幼 兒，則降低難度，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。 在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互 相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。三、教育工作。 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一 節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們 的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān) 注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激

5、發(fā)幼兒的情感，使幼兒 產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。1 、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù) 班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn) 知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知 識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2 、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理 論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作 能力。3 、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有 興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人

6、施教。4 、認(rèn)真填寫每周工作安排表。5 、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄。6 、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒 每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展 能力。四、保育工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員， 并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德 教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家 長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾 正幼兒不良的習(xí)慣。1 、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各

7、種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼 兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2 、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。3 、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為， 教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。一年一度的“小城慶元旦迎新年”聯(lián)歡會(huì)又一次圓滿成功了，留給家長的是欣喜 和放心，留給我們的有欣慰和贊揚(yáng)。六、真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決 教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓 勵(lì)；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如

8、實(shí)的和他們交流 對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方 面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有 困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對 問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，及時(shí)地 向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況， 以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期 目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家 長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)

9、與進(jìn)步， 同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教 育引導(dǎo)的方向。七、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。 在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒 教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，利用雙休時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣 潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚， 雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻 開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄 心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把 握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)

10、代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更 多！第二篇：幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié) 本文由小編輯收集整理，以下提供一篇幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！ 噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了 xx 年忙碌的身影；冬雨將所有的灰塵洗凈，迎 來了 xx 年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速， 同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn) 對本學(xué)年工作小結(jié)如下：一、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動(dòng)的節(jié)奏。 本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆 五中全會(huì)和省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、

11、 教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂 閱了幼教博覽、學(xué)前教育等雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上， 時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園“十一五“課題陶行知生活教育理論指導(dǎo)下 的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究的專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素 質(zhì)，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手 的評比，有兩位老師獲本科學(xué)歷。二、耐心營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。 了解孩子，才能更好的實(shí)施教育。我利用晨間接待的時(shí)間，充分與每位孩子溝 通交流，了解他們的需要，及時(shí)給予幫助，孩子們都親切的叫我“ miss fu “。為 了推動(dòng)

12、 0-6 歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程，我潛心鉆研 0-3 歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指 導(dǎo)，并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí)，于 4 月份策劃、組織了 “陽光寶貝” 親子園開班活動(dòng)，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動(dòng)，社會(huì)反響良好。 6 月，我設(shè)計(jì)并主持了“我健康，我快樂，快樂六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)天在會(huì)場“運(yùn) 送狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也 把在場的家長們都帶回了快樂的童年時(shí)光。 11 月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視 導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目騰飛！中國參與了總部的視導(dǎo)展評活動(dòng)， 演出效果良好。給孩子一個(gè)微笑，他能還你一片晴空；給孩子一分耐心，他能給

13、你 一個(gè)驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在 xx 年 惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績；在“移動(dòng)杯”第二屆 無錫市十佳才藝之星、 06 無錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等 各級各類比賽中屢獲殊榮。三、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。 作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。本 人認(rèn)真參加了第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)以及上海市 113 期 幼教研討觀摩講習(xí)班，汲取同行的先進(jìn)理念，并及時(shí)和全園老師共同分享收獲，公 開了教學(xué)活動(dòng)沖泡飲料。同時(shí)，為了提高管理水平，我認(rèn)真參加了無錫市第八 期

14、園長培訓(xùn)班，順利結(jié)業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員。有論文“方圓”之道在 xx 無錫 市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比中獲得二等獎(jiǎng)。與李靜、黃薇等老師設(shè)計(jì)制 作的操作材料感官寶瓶、變變屋的奧秘在 xx 年無錫市幼兒園區(qū)域活動(dòng)材 料設(shè)計(jì)大賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。回眸走過的三百六十五天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時(shí)時(shí)刻刻 的反思才能讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。揮一揮手，告別昨天；抬頭遠(yuǎn)望，燦爛的 明天等待著我不斷奮進(jìn)！第三篇：幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，我到幼兒園工作已滿一個(gè)學(xué)期。雖然是初任幼師，但在各位領(lǐng)導(dǎo)和老 師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，盡心盡力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任 務(wù)，

15、較好的履行了一名幼師的職責(zé)。下面對這學(xué)期的工作做以下簡要總結(jié)：一、師德表現(xiàn) 以一名黨員的身份嚴(yán)格自我要求，踏實(shí)做好各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng) 及級組教研。按時(shí)上班，從不缺勤，熱愛集體，服從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)， 做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1 、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注 重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注重歸納總結(jié)， 不斷提高教學(xué)水平。2 、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，著重綜合能力的培養(yǎng) 有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 , 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教

16、 學(xué)質(zhì)量。3 、注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。將課上所教內(nèi)容充分融入到幼兒的日?；顒?dòng)、生活 中，通過啟發(fā)式的提問讓他們牢記教學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣和良好的行為習(xí) 慣。4 、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn) , 結(jié)合實(shí)踐研究適 合自己的教學(xué)模式。三、. 安全工作 時(shí)時(shí)關(guān)注安全，科學(xué)合理擺放教室內(nèi)的物品，幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具 （剪刀等）擺放在教師能控制的地方，各種電器使用完畢后及時(shí)關(guān)閉電源；加強(qiáng)對 兒安全防護(hù)意識(shí)的教育培養(yǎng)，耐心教育幼兒關(guān)于日常生活、游戲中的安全防護(hù)措施， 使他們養(yǎng)成遵守安全操作規(guī)程的習(xí)慣。四、家長工作 為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1 、主動(dòng)與家長

17、溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了 解自己孩子在園的情況。2 、不定時(shí)進(jìn)行電話溝通。這使我更了解幼兒在家的情況，便于針對性地開展 幼兒的教學(xué)工作，還能促使我們老師跟家長的相互理解。本學(xué)期是我初任幼師的開始，感覺忙碌又緊張，但更多的是在工作中享受到收 獲的喜悅。在下學(xué)期的工作中，我將加倍努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)完成好各項(xiàng)工作，做 一名優(yōu)秀的幼兒教師！第四篇：幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)廟上幼兒園吳麗娜 “滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。但是無論怎么樣，我總是 以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨

18、無悔的在教育這 片熱土上奉獻(xiàn)這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那 調(diào)皮的動(dòng)作，喜歡那一聲聲老師的叫喚聲。時(shí)間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命 的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？?是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上 讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園大班班主任及教學(xué)工作。在工作中， 我認(rèn)真貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”等各項(xiàng)教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué) 實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不 斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要

19、工作總結(jié) 如下：一、思想政治方面作為一名共產(chǎn)黨員，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表，積極主動(dòng)參加各種政治 學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，關(guān)心國家時(shí)事，努力提高自己的政 治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努 力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。二、教育教學(xué)方面大部分人認(rèn)為幼兒教育時(shí)期就是玩，教學(xué)方面不重要，但我不認(rèn)同。我覺得幼 兒時(shí)期是一個(gè)人一輩子的基礎(chǔ)，不僅要“玩”好，也要學(xué)好?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩 子交朋友，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一

20、年 級無縫隙接軌，以免孩子們不適應(yīng)一年級的教學(xué)節(jié)奏。我在這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了 25 個(gè)可愛的孩子。我是這學(xué)期才到這里的， 對這里的一切都那么陌生，孩子們更 1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣子。但是通過我們這學(xué)期的相處，從他們 一開始對我不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給我聽，感到自己終是“付 出得到了回報(bào)”。我們班孩子都是農(nóng)村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學(xué)初 面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下 眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依賴性很大。但是別看小朋友小，脾氣很 倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可厲害了，但是我決心用愛感化孩子

21、， 耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或 不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應(yīng)是上中班的年紀(jì)，可是性格 孤僻，朋友特別少，只和我們班張明杰一個(gè)人玩，所以家長和我溝通后留在我班， 在我的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多朋友，而且還漸漸變得 開朗起來了。為大幅提高自己的教學(xué)水平，讓幼兒園的學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)， 我認(rèn)真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí)、 請教，并積極參加總校及中央廣播電視大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善提高在教育教學(xué)、 知識(shí)儲(chǔ)備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。三、班級工作方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良

22、好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初 時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與 不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對于這 一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有 這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子，孩子 們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。對待孩子要細(xì)心耐心有愛 心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個(gè)讓我 頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹 “麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子

23、畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟 他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會(huì)明白老師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去。本學(xué)期，我堅(jiān)持在下課休息期間和孩子們一起聊天，這樣不僅可以接近孩子們， 還可以從聊天中了解他們每天學(xué)習(xí)、生活的信息，真正做到體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓 他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。經(jīng) 過一學(xué)期，我和孩子們成了無話不談的朋友。我對學(xué)生的評價(jià)講究策略，尤其是幼兒班的學(xué)生，對他們來說，老師的一句 “你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我 總是告訴我的學(xué)生：你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對

24、他們 說：“你真棒”！ “你學(xué)得真快”！ “你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng) 常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就 會(huì)特別好。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍 中受到愛的熏陶，情的感染。四、今后的工作計(jì)劃 雖然農(nóng)村的條件差，教學(xué)器材短缺，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)方式無法 施展，但我會(huì)利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有快樂并充實(shí)的幼兒園生活。他們那一 雙雙求知的眼神，就是我的動(dòng)力。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助 下，我圓滿的完成了各項(xiàng)工作，取得了一定的成績，但也存在不足，下學(xué)期，我將 一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步

25、。第五篇：幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 一學(xué)期很快地過去了，在各位老師和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定 的成績。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析：我班幼兒三十八人，其中男孩 16 人，女孩有 22 人，本班大部分幼兒身體發(fā)育 正常，他們喜歡問，求知欲強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達(dá) 愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為指導(dǎo)，堅(jiān)持 孩子第一 的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保?各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要；從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行， 促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。二、政治思想方面：1 、本期

26、在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)知識(shí)。在實(shí)際工作 中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中 不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。2 、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后不斷反思，不斷提高自 己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說。3 、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用 新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。4 、做到了團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成 了本職工作。5 、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了 幼兒全面發(fā)展。三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容（一）教研工作1 、積極