學(xué)校教研工作計(jì)劃5篇模板大全

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學(xué)校教研工作計(jì)劃5篇模板大全 學(xué)校教研工作方案有哪些?為他們擁有安康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的根底。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。一起來(lái)看看學(xué)校教研工作方案5篇模板大全，歡送查閱! 學(xué)校教研工作方案1 進(jìn)步學(xué)校校長(zhǎng)和老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的根本，是進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的根底。20_年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)中心，推動(dòng)平衡進(jìn)展。 一、連續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校指導(dǎo)和老師搭建展現(xiàn)、熬煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。 1、將原來(lái)

2、的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)交融一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)狀況進(jìn)展反思溝通，對(duì)下周期教學(xué)預(yù)備狀況(備課)進(jìn)展展現(xiàn)，大家共同爭(zhēng)論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完好研修成果資料體系。 2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)根本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參加的“導(dǎo)師制活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)教學(xué)要求及老師根本功力量要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將的教學(xué)根本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)展精神和物

3、質(zhì)方面的嘉獎(jiǎng)。將“結(jié)對(duì)小組的集體合影照掛在“研修室，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組的目的除共同進(jìn)步之外，還是課題討論的共同體。 3、將閱歷溝通活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“訓(xùn)練教學(xué)理論成果展現(xiàn)活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)覺(jué)有價(jià)值的訓(xùn)練教學(xué)成果，準(zhǔn)時(shí)支配其老師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展現(xiàn)其成果并在全校得到推廣。 二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展。 加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型閱歷，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法，討論討論出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)形式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展。20_年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)展視導(dǎo)。各

4、鎮(zhèn)中心學(xué)校必需選定兩所學(xué)校進(jìn)展深化視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)展跟蹤管理。 三、連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。 在20_年施行“課堂教學(xué)改革年的根底上，各校仔細(xì)討論總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的根本目的是：學(xué)校不能以犧牲同學(xué)的身心安康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù);把同學(xué)學(xué)習(xí)的權(quán)利還給同學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為同學(xué)自己的事情;讓每個(gè)同學(xué)都能得到進(jìn)展;讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí);課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)老師的講而是評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)方法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位老師課堂教學(xué)狀況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求;教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)展綜合評(píng)估，其結(jié)

5、果做為校長(zhǎng)考核的重要根據(jù)。 四、開(kāi)展老師“課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度。 將20_年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年，每節(jié)課都?xì)g送別人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課看法表，聽(tīng)課前到教育處(教科室)領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課看法表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千工程。“個(gè)即每位老師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或溝通，“十即每位老師要寫(xiě)10篇訓(xùn)練敘事(教學(xué)感悟或教學(xué)札記)，“百即每位老師要聽(tīng)別人的課到達(dá)100節(jié)次，“千即請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)老師的主要根據(jù)。學(xué)校在搜集整理老師聽(tīng)課評(píng)課看法后，要準(zhǔn)時(shí)討論，對(duì)先

6、進(jìn)閱歷和作法要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展宣揚(yáng)、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的方法。 五、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心安康。 學(xué)校教研工作方案2 一、指導(dǎo)思想。 以理化生的學(xué)科進(jìn)展觀(guān)為指導(dǎo)，以新公布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，結(jié)合本組的事實(shí)上狀況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的訓(xùn)練功能，進(jìn)步老師駕馭新教材的力量，促進(jìn)老師課堂教學(xué)力量和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。同時(shí)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。 二、主要措施。 (一)、更新訓(xùn)練理念： 1、以“新根底訓(xùn)練為理念，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，主動(dòng)開(kāi)展教改試驗(yàn)，提升老師的綜合素養(yǎng)。

7、(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體才智 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要主動(dòng)組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，討論一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)爭(zhēng)論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有方案、有目的、有實(shí)效。集體備課是共同進(jìn)步的有效途徑，它不僅有利于老師學(xué)問(wèn)程度的進(jìn)步，而且有利于教學(xué)閱歷的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個(gè)人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)展改善、修改，使其符合現(xiàn)有同學(xué)的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。 2、開(kāi)公

8、開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討 公開(kāi)課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。仔細(xì)搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都支配了校內(nèi)外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后準(zhǔn)時(shí)溝通，確定優(yōu)點(diǎn)，提出改良看法，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們主動(dòng)發(fā)揮群體力氣，對(duì)教案認(rèn)真分析討論，對(duì)課堂構(gòu)造認(rèn)真推敲，對(duì)板書(shū)細(xì)心設(shè)計(jì)，進(jìn)步整體實(shí)力。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng) 仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，主動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目的，仔細(xì)討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)學(xué)問(wèn)、技能、力量、方法、

9、情感、看法等教學(xué)目的，為新教材獲得最正確教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來(lái)社會(huì)進(jìn)展的合格人才而努力探究。 4、狠抓初三、高三教學(xué) 畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，注重同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生成果。同時(shí)認(rèn)真討論近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。 本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量，很好利用多媒體教室教學(xué)，進(jìn)步試驗(yàn)教學(xué)的

10、質(zhì)量，培育同學(xué)動(dòng)手力量，從而進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和制造性。 6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立愛(ài)好小組 對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們精力充足，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著劇烈的求知欲。教研組將在高一、二班級(jí)開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)來(lái)豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感愛(ài)好。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平常的課外輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 7、確立“科研興教的思想，加強(qiáng)課題討論的力度。 “教而不研那么淺，研而不教那么枯。加強(qiáng)課題討論的力度，嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)理論，精選課題，深化鉆研，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)理論再認(rèn)識(shí)的規(guī)律，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參加教科研的很好氣氛。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。 8、多途徑加強(qiáng)對(duì)老師的培育，促使老師快

11、速成長(zhǎng)起來(lái) 9、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力氣，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)老師活動(dòng)。 學(xué)校教研工作方案3 20_北京奧運(yùn)會(huì)就成了大家注目的焦點(diǎn)。在將來(lái)的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)?huì)引起人們前所未有的重視。 幼兒園體育活動(dòng)也將走進(jìn)新的輝煌。但是幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r還不容樂(lè)觀(guān)，幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性，也沒(méi)有成熟的形式和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如何深化地開(kāi)展幼兒園的體育活動(dòng)成了很多幼教工的一大難題。很多幼兒園開(kāi)展了一些特色體育訓(xùn)練 ，但是大局部都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下根底，怎樣才能真正的進(jìn)步幼兒的體育 素養(yǎng) ，培育幼兒的體育愛(ài)好，這才是我們幼教工的首要任務(wù)。 幼兒園體育訓(xùn)練的重要性得到了人們?nèi)嫉恼J(rèn)同，它對(duì)幼兒的身

12、體素養(yǎng)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用;體育是全部學(xué)科的根底。我園的體育活動(dòng)開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效，尤其是上學(xué)期我園足球隊(duì)獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標(biāo)記著我園體能活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是，我門(mén)還是存在不少的問(wèn)題，總結(jié)如下： 一、班級(jí)老師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育訓(xùn)練。 二、各功能區(qū)目的制定缺乏可行性，沒(méi)有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)絡(luò)在一起。 三、早熬煉是老師存在很大的隨便性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，老師還存在放羊的現(xiàn)象。 四、老師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩 嬉戲 或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段。 五、沒(méi)有制定好合適于本園幼兒的清楚體育活動(dòng)目的，而且沒(méi)有考慮成

13、熟的進(jìn)展方向。 六、體育競(jìng)賽作為一種進(jìn)步幼兒體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的培育最有效的方法，我們還應(yīng)當(dāng)有更多的開(kāi)展。 七、體育運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽可以熬煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培育，象幼兒的秩序感，規(guī)章意識(shí)、開(kāi)朗、自信等。我們要在體育活動(dòng)中留意這些優(yōu)良品質(zhì)的培育。 八、老師體育活動(dòng)的開(kāi)展及培訓(xùn)開(kāi)展沒(méi)有 方案 性，而且有所缺乏。， 針對(duì)以上的各種問(wèn)題，結(jié)合我園的詳細(xì)狀況，本學(xué)期特制定了以下的目的及詳細(xì)措施： 一、本學(xué)期目的 標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)和日常體能活動(dòng)，培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好，幼兒能很歡樂(lè)的參加各種體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，動(dòng)作靈敏，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的改變快速做出反響。培育幼兒英勇、自信、頑強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培育

14、幼兒的體育常識(shí)，進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)力量 ;加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)章意識(shí)、集體榮譽(yù)感訓(xùn)練，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。通過(guò)體育特色訓(xùn)練的開(kāi)展，提升我園的知名度。 大班 班級(jí)總目的：幼兒能歡樂(lè)、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)很感愛(ài)好;動(dòng)作靈敏、敏捷;身體 安康，性格活潑、開(kāi)朗;能把握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能;有正確的身體姿勢(shì)和良好的日常生活習(xí)慣;有較強(qiáng)的規(guī)章意識(shí)，有秩序感;有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);在體育活動(dòng)中知道如何自我愛(ài)護(hù);在體育活動(dòng)中表現(xiàn)英勇、頑強(qiáng)、果敢、自信;知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。 詳細(xì)熬煉標(biāo)準(zhǔn)： 1、立定跳遠(yuǎn)： 總分值：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、

15、立位體前屈：總分值：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 總分值：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、懸垂： 總分值：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、縱跳摸高：總分值：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：總分值：790 優(yōu)秀：830 良好：870 及格：910 7、1分鐘跳繩：總分值：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)展體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，

16、運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急狀況下知道自我愛(ài)護(hù)。 秩序感：能按教師指定的要求寧?kù)o、快速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置;仔細(xì)遵守嬉戲的規(guī)章并有序的進(jìn)展活動(dòng)，知道提示同伴遵守規(guī)章;能仔細(xì)地觀(guān)看教師的示范，聽(tīng)從教師的指揮，行動(dòng)快速;愛(ài)惜運(yùn)動(dòng)器械，能按教師的規(guī)定取放器械，不互相爭(zhēng)搶。 中班班級(jí)總目的：幼兒能歡樂(lè)地參與各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)感愛(ài)好;身體安康，能正確地表達(dá)自己的心情;動(dòng)作快速，能把握一些根本的體育動(dòng)作和技能;有較好的身體姿勢(shì)和較好的日常生活習(xí)慣;有肯定的規(guī)章意識(shí)、秩序感;知道一些根本的自我愛(ài)護(hù);在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)英勇，能正確面對(duì)挫折;有集體意識(shí)。 詳細(xì)熬煉標(biāo)準(zhǔn)： 1、立定跳遠(yuǎn)： 總分值：11

17、0cm 優(yōu)秀：95 cm 良好：80cm 及格 60cm 2、立位體前屈：總分值：4cm 優(yōu)秀：1cm 良好：2cm 及格：4cm 3、15秒蹲起： 總分值：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次 4、懸垂： 總分值：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒 5、30米速跑：總分值：830 優(yōu)秀：880 良好：930 及格：980 7、30秒拍球(高度15cm以上 ：總分值：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)展體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)

18、前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急狀況下知道自我愛(ài)護(hù)。 秩序感：能按教師指定的要求寧?kù)o、快速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置;仔細(xì)遵守嬉戲的規(guī)章并有序的進(jìn)展活動(dòng)，知道提示同伴遵守規(guī)章;能仔細(xì)地觀(guān)看教師的示范，聽(tīng)從教師的指揮，行動(dòng)快速;愛(ài)惜運(yùn)動(dòng)器械，能按教師的規(guī)定取放器械，不互相爭(zhēng)搶。 小班班級(jí)總目的：幼兒能歡樂(lè)地參加某些體育活動(dòng);身體安康，能根本正確地表達(dá)自己的心情;能把握一些很簡(jiǎn)潔的體育動(dòng)作和技能;能有意識(shí)地留意身體姿態(tài)和日常生活習(xí)慣;知道某些嬉戲或工作的規(guī)章并且在可以教師的提示下約束自己;體育活動(dòng)中能在教師的關(guān)心下根本完成自己的工作，有初步的合作意識(shí)。(責(zé)任編輯：admin) 1、立定跳遠(yuǎn)： 總分值：12

19、5 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位體前屈：總分值：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 總分值：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、懸垂： 總分值：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、縱跳摸高：總分值：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：總分值：790 優(yōu)秀：830 良好：870 及格：910 7、1分鐘跳繩：總分值：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴

20、曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)展體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急狀況下知道自我愛(ài)護(hù)。 秩序感：能按教師指定的要求寧?kù)o、快速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置;仔細(xì)遵守嬉戲的規(guī)章并有序的進(jìn)展活動(dòng)，知道提示同伴遵守規(guī)章;能仔細(xì)地觀(guān)看教師的示范，聽(tīng)從教師的指揮，行動(dòng)快速;愛(ài)惜運(yùn)動(dòng)器械，能按教師的規(guī)定取放器械，不互相爭(zhēng)搶。 二、詳細(xì)措施： 1、制定各班級(jí)的體能熬煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么。針對(duì)上學(xué)期各功能區(qū)活動(dòng)目的的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目的的制定在上學(xué)期的根底上把各功能區(qū)的活動(dòng)目的詳細(xì)化，同時(shí)考慮到運(yùn)動(dòng)會(huì)和各班級(jí)的詳細(xì)狀況，制定一些具有真正可行性的活動(dòng)目的。詳

21、細(xì)施行的方法，由教研組成員負(fù)責(zé)本班級(jí)的目的，經(jīng)教研組全體成員的爭(zhēng)論后制定并施行。(體能熬煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開(kāi)學(xué)第三周完成) 2、開(kāi)展集體早熬煉。早熬煉實(shí)行分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定熬煉工程及詳細(xì)細(xì)那么，每個(gè)班級(jí)的教師詳細(xì)負(fù)責(zé)其中的一個(gè)工程，負(fù)責(zé)該工程的器材預(yù)備和收整，負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)該工程的改良和創(chuàng)新。同時(shí)制定早熬煉活動(dòng)狀況表，由敬助理和體育教師負(fù)責(zé)催促和檢查。(從其次周開(kāi)頭早熬煉走入正軌。) 3、本學(xué)期開(kāi)展每周一次的大中班級(jí)大型綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開(kāi)展幼兒的體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周三周四上午開(kāi)展班級(jí)體能活動(dòng)?；顒?dòng)的形式實(shí)行分區(qū)流淌的方式，組織

22、幼兒循環(huán)進(jìn)展身體熬煉。(第四周前進(jìn)展工程的預(yù)備，從第五周起正式開(kāi)頭。策劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘) 4、班級(jí)(戶(hù)外)體育活動(dòng)的開(kāi)展。制定具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間支配表，班級(jí)嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間支配表進(jìn)展戶(hù)外活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)必需有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)，而且活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)依據(jù)本學(xué)期的體能活動(dòng)熬煉標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)的特別狀況進(jìn)展確定，不能存在盲目性和“放羊的現(xiàn)象。(從第三周開(kāi)頭根據(jù)活動(dòng)時(shí)間支配表進(jìn)展戶(hù)外體育活動(dòng)實(shí)行，由體育教師進(jìn)展監(jiān)視、檢查和評(píng)量) 5、本學(xué)期開(kāi)展一次大型的體育競(jìng)賽活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且可以從中評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)體能的進(jìn)展情況。暫定從本學(xué)期的第十四周開(kāi)頭進(jìn)展體能競(jìng)賽，詳細(xì)

23、包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等工程。(在第五周以前把競(jìng)賽的內(nèi)容、要求準(zhǔn)時(shí)間下發(fā)給各班級(jí)，由班級(jí)教師負(fù)責(zé)本班幼兒的訓(xùn)練和指導(dǎo)。詳細(xì)的施行方法，由體育教師制定。) 5、大、中、小班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課。體育教師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的制定，教學(xué)的組織、施行以及教學(xué)狀況的評(píng)量和分析。本學(xué)期的體育課主要培育幼兒良好的課堂秩序，培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和英勇、果斷、行動(dòng)靈敏，主動(dòng)、創(chuàng)新、自信、開(kāi)朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及進(jìn)展幼兒的根本體育動(dòng)作、技能，同時(shí)進(jìn)步幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為幼兒良好的體育活動(dòng)習(xí)慣和終身體育奠定根底。體育教師必需在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容，在每次課后寫(xiě)好體育課的評(píng)量及分析。(從其次周開(kāi)頭實(shí)

24、行。每個(gè)月進(jìn)展班級(jí)體育課狀況分析和評(píng)比。) 6、制定體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)。為了能更好的促進(jìn)班級(jí)的體育活動(dòng)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)， 嘉獎(jiǎng)體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀的班級(jí)，同時(shí)催促某些班級(jí)更好地開(kāi)展體育活動(dòng)，在期末進(jìn)展優(yōu)秀班級(jí)的綜合評(píng)比。評(píng)比的詳細(xì)內(nèi)容包括平常體育熬煉的效果;班級(jí)體育文化的建立狀況;主持升旗的狀況;各種體育競(jìng)賽的成果;為幼兒園大型競(jìng)賽供應(yīng)優(yōu)秀隊(duì)員的狀況以及班級(jí)參與各種活動(dòng)的常規(guī)，幼兒的規(guī)章意識(shí)、秩序感，幼兒的文明舉止等。(由體育教師負(fù)責(zé)進(jìn)展綜合評(píng)比，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么從第五周開(kāi)頭實(shí)行。) 7、連續(xù)努力抓好足球愛(ài)好班工作。我園幼兒足球隊(duì)在上學(xué)期的市足球競(jìng)賽中獲得了冠軍，這不僅對(duì)足球隊(duì)的工作是一種

25、確定而且對(duì)足球隊(duì)的成長(zhǎng)也是一種鼓勵(lì)，本學(xué)期我們連續(xù)把足球隊(duì)作為我們的重點(diǎn)體育工程，以此為拳頭產(chǎn)品推動(dòng)我園的體育活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步我園的知名度。 8、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展老師培訓(xùn)及體能教研工作。本學(xué)期不僅開(kāi)設(shè)了特地的體育課，而且進(jìn)展了集體早熬煉、大中班級(jí)的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試，這學(xué)期的體能熬煉標(biāo)準(zhǔn)也要求教師把握較多的體育學(xué)問(wèn)和技能，同時(shí)為了能使教師們能更好地組織孩子們進(jìn)展體育活動(dòng)，我們還需要組織局部教師進(jìn)展體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)研討活動(dòng)等等，所以，老師的培訓(xùn)就變得尤為重要。老師培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容主要依據(jù)以上活動(dòng)的開(kāi)展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。體能教研組作為我園體能活動(dòng)開(kāi)展的核心，主要是針對(duì)現(xiàn)存的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)展?fàn)?/p>

26、論討論，制定出解決的方案，把握我園體育活動(dòng)的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動(dòng)方案和理解本班級(jí)體育活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)狀況，負(fù)責(zé)組織好本班級(jí)的進(jìn)展各種體育活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)。(本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅(jiān)、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘;教研組單周三2：004：00進(jìn)行教研會(huì)議) 9、組織、策劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要的展現(xiàn)平臺(tái)，不僅是對(duì)全部的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長(zhǎng)、社區(qū)的一次重要的匯報(bào)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)暫定十二月份進(jìn)行，體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、策劃，確立運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題、內(nèi)容、形式以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序等，班級(jí)教師組織好本班幼兒進(jìn)展各種工程的

27、訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)力求創(chuàng)新、求精、組織有序，同時(shí)強(qiáng)調(diào)興趣性和高水準(zhǔn)，成為我園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)新的里程碑。(從開(kāi)學(xué)第四周起進(jìn)展局部工程確實(shí)定和訓(xùn)練并把該工程融入日常的體育活動(dòng)當(dāng)中，從11月開(kāi)頭進(jìn)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的全面預(yù)備;負(fù)責(zé)人：敬莉、體能教研組)(責(zé)任編輯：admin) 10、組織教職工開(kāi)展業(yè)余體育活動(dòng)和競(jìng)賽。老師體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以熬煉教職工的身體素養(yǎng)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動(dòng)。(第三周教研組會(huì)議確定教職工業(yè)余體育活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容) 體育作為我園的一大特色，受到了指導(dǎo)的高度重視，如何更好的開(kāi)展我園的體能活動(dòng)，不僅要求體能教研

28、組成員的努力，同時(shí)要求全體教師的大力支持和協(xié)作。我們以標(biāo)準(zhǔn)各種體育活動(dòng)為根底，制定具體科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)開(kāi)展優(yōu)勢(shì)工程提升我園的影響力，把我園的體育工作做深做細(xì)，真正表達(dá)我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育訓(xùn)練的“領(lǐng)頭羊。 學(xué)校教研工作方案4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹“質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循訓(xùn)練規(guī)律，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練。以新型的訓(xùn)練觀(guān)，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先

29、學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面對(duì)全體同學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同進(jìn)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氣氛，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)在加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二、教研組情況分析 我校理化生教研組共有19人，年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)閱歷，而

30、在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。 三、本學(xué)期教研組主要工作： 1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討訓(xùn)練教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并討論制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的主題綻開(kāi)。并填寫(xiě)好梅花中學(xué)校本討論手冊(cè) 2、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。九班級(jí)理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。 3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)修改作業(yè)，關(guān)懷邊緣生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好教

31、學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)目的的重要陣地。 4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，討論教學(xué)，進(jìn)步效率，實(shí)在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組教師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要預(yù)備充分，并做好測(cè)試后的成果分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改良方案。并填寫(xiě)好梅花中學(xué)校本討論手冊(cè) 5、做好八班級(jí)物理課題討論的各項(xiàng)工作。 6、支配好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、閱歷總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推舉 7、做好學(xué)法與教法的溝通活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個(gè)新的打破，上一個(gè)新臺(tái)階。 四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系 1、定期組織全體成員深化課堂聽(tīng)課，討論教學(xué)理

32、論中存在的缺乏，提出建立性看法。并填寫(xiě)好梅花中學(xué)校本討論手冊(cè) 2、深化討論本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。 3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，仔細(xì)討論分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。 4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。 五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn) 1、制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織施行。并填寫(xiě)好梅花中學(xué)校本討論手冊(cè)。 教研組應(yīng)廣泛搜集信息，仔細(xì)討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)支配。方案有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要細(xì)心組織，全員參加預(yù)備，扎實(shí)推動(dòng)，確

33、保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。 2、加強(qiáng)平常的溝通研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。 3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求： (1)備課，備寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)教案。依據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采納怎樣的方式，都必需做到細(xì)心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造、明確教材的力量要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)絡(luò)。 (2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式的滿(mǎn)堂灌。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，修改準(zhǔn)時(shí)，要有等級(jí)。 (4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐煩

34、細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施催促落實(shí)。 六、其他工作 1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要主動(dòng)開(kāi)展這項(xiàng)工作。 2、做好測(cè)試后的成果分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改良方案。 學(xué)校教研工作方案5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教科研處將連續(xù)深化貫徹建立高品質(zhì)訓(xùn)練的方針，以我?！笆暹M(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革討論為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為陣地，注重實(shí)效，創(chuàng)設(shè)良好的科研氣氛，扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練科研，促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化方向進(jìn)展，以高品質(zhì)教科研工作提升訓(xùn)練教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)

35、練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 二、工作目的 立足校情，開(kāi)闊思路。廣泛發(fā)動(dòng)全體老師人人參加訓(xùn)練科研活動(dòng)，到達(dá)以科研凝聚隊(duì)伍，以科研進(jìn)步質(zhì)量的目的。 1.深化開(kāi)展教學(xué)案討論，以現(xiàn)有教學(xué)資源為根底，以小組分層合作為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。立足學(xué)情，在不斷討論中，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升質(zhì)量。 2.開(kāi)展“立興杯崗位技能大提升系列活動(dòng)，以活動(dòng)為推力，以賽促教，以研促教，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。重點(diǎn)工作：一師一優(yōu)課等活動(dòng)開(kāi)展。 3.加強(qiáng)師資建立。搭建市內(nèi)外平臺(tái)，打造骨干老師隊(duì)伍;依托青年老師進(jìn)展學(xué)校，提升青年老師專(zhuān)業(yè)程度，力爭(zhēng)每位老師做到“六能：能標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教案、學(xué)案;能嫻熟駕馭課堂;能精確說(shuō)課評(píng)課;能有效穩(wěn)固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;能常?？偨Y(jié)反思。 4.打破課題為零的為難場(chǎng)面，鼓舞老師自我申報(bào)課題進(jìn)展立項(xiàng)和討論，并結(jié)合課題討論撰寫(xiě)論文。 5.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查檢查力