PEP小學(xué)英語三年級下冊教材解讀1

1、PEP小學(xué)英語三年級下冊教材解讀一、 教材簡析：本套教材編寫注重的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心：培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語言、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。比如第一單元（Welcome back to school）第二單元（My family）主要講一些人物名稱及家庭成員。第三單元（How many?）主要是講數(shù)字。第四單元（Do you like

2、 pears?）主要是講水果的表達(dá)法。第五單元（Where is my ruler?）主要是講一些交通工具和日常用品。第六單元（At the zoo）主要是講動(dòng)物的外貌特征的單詞。本冊教材的特點(diǎn)是：1強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2看重能力培養(yǎng)。3突出愛好激發(fā)。4正視雙向交流。5融合學(xué)科內(nèi)容。6重視靈活擴(kuò)展。7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。8.提供立體化配套。學(xué)科教材是按照以下知識結(jié)構(gòu)編排的結(jié)構(gòu)模塊之間都以日常會話為主題貫穿全冊，例如第一單元是新同學(xué)如何介紹自己和他人的一些簡單的用語。第二單元如何詢問人的身份和如何向別人介紹自己的家庭成員。第三單元是對數(shù)量的詢問以及如何贊美別人的東西。第四單元都是涉及是否喜歡某種水果的表達(dá)法

3、和如何表達(dá)自己想要哪種水果。第五單元是讓學(xué)生會提問及回答物品所在位置和如何向別人借東西。第六單元主要介紹動(dòng)物的外貌特征。本冊教材編排的主要內(nèi)容：三年級下冊的單元內(nèi)容介紹：Unit1 Welcome back to school! Unit2 My family family members Unit 3 How many？ numbersUnit 4 Do you like pears？ fruits Unit 5 Where is my ruler? Traffic toolsUnit 6 At the zoo. 單元主題主要內(nèi)容集中解決的問題Unit 1 Welcome back to s

4、chool人物名稱解決如何介紹自己和他人Unit 2 My family family members解決如何詢問人的身份和介紹自己的家庭成員Unit 3How many numbers解決如何詢問數(shù)量和贊美別人的東西Recycle1Unit 4Do you like pearsfruits解決如何喜歡某種水果的表達(dá)法和如何表達(dá)自己想要哪種水果Unit 5Where is my ruler Traffic tools解決如何提問及回答物品所在位置和如何向別人借東西Unit 6At the zoo解決如何介紹動(dòng)物的外貌特征Recycle2具體內(nèi)容能聽、說、認(rèn)讀50個(gè)單詞，以及12組句子和9個(gè)短句

5、。（包括如何介紹自己和他人，如何詢問人的身份和介紹自己的家庭成員，如何詢問數(shù)量和贊美別人的東西，如何喜歡某種水果的表達(dá)法和如何表達(dá)自己想要那種水果，如何提問及回答物品所在位置和如何向別人借東西，如何介紹動(dòng)物的外貌特征等幾個(gè)話題）要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用這些句子。三、（1）教材的課標(biāo)要求有：1能聽、說、認(rèn)讀49個(gè)單詞，以及12組句子和9個(gè)短句。（包括如何介紹自己和他人，如何詢問人的身份和介紹自己的家庭成員，如何詢問數(shù)量和贊美別人的東西，如何喜歡某種水果的表達(dá)法和如何表達(dá)自己想要那種水果，如何提問和回答物品所在位置和如何向別人借東西，如何介紹動(dòng)物的外貌特征等幾個(gè)話題）。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用

6、這些句子。2能完成2個(gè)手工制作。Recycle 1 Make a window card. Recycle 2 Make a “keyboard”.3能聽懂、會唱8首歌曲。 Unit 1 Boy and Girl Unit 2 Father and Mother Unit 3 One Two Three Four Five Recycle 1The More We Get Together Unit 4 An Apple a Day Unit 5 Hide and Seek Unit 6 They Are in the Zoo Recycle 2A B C Song 4能聽懂、會吟唱7首律動(dòng)和

7、6個(gè)Lets do。Unit 1, 1個(gè)Lets chant和1個(gè)Lets do;Unit 2, 2個(gè)Lets chant和1個(gè)Lets do;Unit 3, 1個(gè)Lets do;Recycle 1, 1個(gè)Lets chant;Unit 4, 1個(gè)Lets chant和1個(gè)Lets do;Unit 5, 1個(gè)Lets do;Unit 6， 2個(gè)Lets chant和1個(gè)Lets do;5能完成2個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。6能理解6個(gè)有趣小故事。Zoom和Zip圍繞誰扮演老師展開的小故事。圍繞Zoom介紹他媽媽的職業(yè)以及扮演他媽媽展開的小故事。Zoom和Zip圍繞比賽摘蘋果展開的小故事。Zoom和Zip圍

8、繞自助餐廳展開的小故事。Zoom和Zip圍繞捉迷藏展開的小故事。Zoom和Zip圍繞對知道多少個(gè)動(dòng)物名稱展開的故事。7能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。了解3月8號婦女節(jié)。了解中西方國家使用餐具的不同。了解復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗。了解打包的意思。了解六一兒童節(jié)。了解幾個(gè)日常生活中常見的英文提示牌。8.能按三會的要求把握所學(xué)單詞。9.能按三會要求把握所學(xué)句型。10.能夠使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流，做到勇敢開口，發(fā)音正確。 11.能在圖片、手勢、情境等非語言提醒的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。（1）基礎(chǔ)知識類：每單元各有3條：eg: Lets learn. Lets talk. Lets say.（2）

9、生成訓(xùn)練：a.書本上每單元各有6條：exc: Lets practice; Lets chant; Lets play; Lets do; Lets sing; Lets check.b.練習(xí)時(shí)，老師設(shè)計(jì)的生成訓(xùn)練一般以跟進(jìn)練習(xí)為主。（3）理解感悟訓(xùn)練：書本上設(shè)計(jì)理解感悟訓(xùn)練Culture和Story time。a.了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。Eg: 了解婦女節(jié)的日期以及相關(guān)活動(dòng)。了解中西方國家使用餐具的不同。了解復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗。了解打包的意思；了解六一兒童節(jié)。了解幾個(gè)日常生活中常見的英文提示牌。b.理解6個(gè)簡單的小故事。 四、教材中同類內(nèi)容歸類：(1)單詞（根據(jù)詞性歸類）： a.形容詞 （5

10、個(gè)） 單詞 （根據(jù)詞性歸類） b.名詞 （44個(gè)） a.形容詞：tall，short，small, big, long. b.名詞：boy, girl, teacher, student, father, mother, man, woman, grandmother, grandfather, dad, mom, grandpa, grandma, brother, sister, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, watermelon, p

11、each, pear, orange, apple, bananas, grapes, strawberry, bus, bike, jeep, taxi, desk, chair, lamp, walkman, deer, giraffe. (2)句型 陳述句 特殊疑問句 句型 一般疑問句 感嘆句 祈使句a. 陳述句：Eg: We have a new friend today. This is my friend, Amy. b. 特殊疑問句：Eg: Whos that boy? How many kites do you have? Where are you from?c.一般疑問句：Eg: Is she your sister? Do you like pears?d.感嘆句：Eg: What a big fi