小學教導(dǎo)處2021年工作計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學教導(dǎo)處2021年工作計劃 小學教育處2021年工作方案 一、指導(dǎo)思想： 以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為重點，以學校訓(xùn)練教學工作方案為根據(jù)，明確工作目的，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，進步工作實效，努力推動校本教研活動的順當開展，加強中青年老師的培育力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面進步辦學程度和教學質(zhì)量。 二、工作目的： 1、加強教育處日常管理工作，使管理走向標準化、科學化，努力進步學校的訓(xùn)練教學精致化管理程度。 2、加強各科教學活動，把好教學質(zhì)量關(guān)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷進步教學質(zhì)量。 3、重視教研活動的組

2、織與開展，做到教研活動主題化。 4、促進師資隊伍建立，打造骨干老師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進老師專業(yè)程度提升。實行措施促進新進老師快速成長，挑起學校學科教學的重任。 5、加強主題校本教研，促使老師不斷反思、分析和解決自己在教學理論中的問題，改良教學行為，主動開展課題討論和參與各級各類教學競賽評比活動。 6. 立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。 三、詳細措施： 1、緊扣常規(guī)管理，標準教學行為 本學期，要完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進同學安康、活潑、全面進展。加強課堂管理，進步課堂教學有效性。不斷更新訓(xùn)練觀念

3、，不斷改良教學方法，主動探究，努力構(gòu)建科學、有用、高效的課堂教學形式。本學期教育處加強課堂巡查，并仔細作好記錄，學期完畢評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀老師。 1加強養(yǎng)成訓(xùn)練。 本學期，連續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓同學課前行為習慣養(yǎng)成訓(xùn)練作為訓(xùn)練教學的常規(guī)工作，做到“四個到位， 課前同學要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位。 2.突出學科重點 1語文：抓實“厚積。 識進步識字教學效率，讓同學在大量課外閱讀中穩(wěn)固生字，特殊留意形近、音近字。 寫重視寫字教學，留意同學的寫字姿態(tài)。 背除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，連續(xù)積累背誦名篇佳作。 作進展體驗活動作文的探究。依據(jù)教材和生活實際，提

4、倡低班級同學寫話，中高班級寫日記或周記。 2數(shù)學：抓實“敏捷。加強數(shù)學思維力量的訓(xùn)練，通過強化同學的數(shù)學說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使同學的數(shù)學思維更清楚、更深入。試行同學錯題本制度。 3英語、科學：抓實“運用。進步同學英語會話力量，注重討論同學學習英語的心理狀態(tài)。注重科學試驗操作，采納多種手段、多種方法激活同學愛好，增加教學目的意識，強化課堂質(zhì)量意識。 4音體美學科：充分展現(xiàn)藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程方案，依據(jù)全校體育、活動支配表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。 5綜合理論活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，老師依據(jù)課題編寫教學方案、教學設(shè)計、施行教學，搜集相關(guān)材料照片、

5、訪談錄像、同學作品、作業(yè)等。 3細化過程管理。以“教學月檢為抓手，促進老師邁好教學過程每一步。查教學方案、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與修改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測，加強教學常規(guī)管理，全面進步訓(xùn)練教學質(zhì)量。本學期特殊關(guān)注同學作業(yè)質(zhì)量，教學檢查傾向于同學作業(yè)的布置和修改狀況調(diào)查。 1查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于同學作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二班級不留書面家庭作業(yè)，中高班級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。老師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目的，走向生本。各學科在課堂上要為同學的課堂作業(yè)練習留足理論的時間。尤其是語文、數(shù)學、英語、科學等學科的課堂作業(yè)練習時間必需不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)

6、計重“趣：趣在多元性、趣在理論性、趣在制造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一局部，要在教案中表達清晰。 2查作業(yè)修改：作業(yè)必需堅持“五必，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反應(yīng)，有錯必糾，有練必評。對特別同學作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的鼓勵性評價手段修改作業(yè)。在修改“細心、細致的前提下，注重討論作業(yè)修改的形式和實效性。11月份中旬進展作業(yè)質(zhì)量狀況的全面調(diào)查，教育處對作業(yè)標準及修改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，催促整改。 3嘗試開展觀班調(diào)研活動，本學期主要調(diào)研對象為新老師及一班級的技能課。立足課堂、低起點、嚴要求，從根底抓起，從學習行為習慣抓起，使同學學有所獲，學有所進。強化質(zhì)量意識，表彰先進，催促后進。

7、2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學一體 進一步加強教研組的建立，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校進展和老師進展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展現(xiàn)、聽課、溝通、互動；在教研形式上重點實行多種力氣介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要主動引導(dǎo)老師反思課堂教學，提倡老師從問題入手，在強化行為討論中明辨自我的思想，要求每位老師在理論中學會思索，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就排列出來的問題進展斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，施行專題性的研討溝通，開展教學研討活動，老師要準時反思并把活動中所獲得的認識與理念付諸理論，做到“研有所獲，獲有所用，走自我進展之

8、路。分管指導(dǎo)也深化到每個組內(nèi)，準時理解活動狀況。 3、構(gòu)建成長平臺，抓老師隊伍建立。 面對全體：依據(jù)學校教學的實際和老師的現(xiàn)狀，充分利用學校業(yè)務(wù)學習和教研組活動時間，組織老師學習培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進老師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。 青年培育：對事業(yè)心強、勤于鉆研、擅長學習、有培育前途的青年老師要供應(yīng)更多展現(xiàn)、溝通才華的時機。通過名師講壇、培訓(xùn)學習、校際溝通、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展現(xiàn)等活動等形式加快青年老師的專業(yè)成長。主動鼓舞青年老師參與各級各類學科競賽、評優(yōu)課競賽，使他們盡快脫穎而出。 4、加強培訓(xùn)力度，深厚教研氣氛 外出培訓(xùn)：在組織開展校本培

9、訓(xùn)的根底上，支持老師外出參加教學探究活動，對于外出參與培訓(xùn)的老師，返校后要將學習心得體會與同學科老師溝通，以實現(xiàn)資源共享。 校內(nèi)討論：本學期的校內(nèi)討論課，由各學科骨干老師每人展現(xiàn)一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與年輕老師共同研討，到達師徒共贏。 校際溝通：做好與分校教學聯(lián)誼活動，加強與其他兄弟學校的聯(lián)絡(luò)，主動開展教學研討活動，拓寬我校老師的視野，提升老師的教科研力量。 5、依托校內(nèi)活動，開發(fā)校本課程 學校社團活動還在起步階段，成立社團，通過一學期的理論取的了一些成果。本學期要聽取廣闊師生的心聲，依據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理，鼓舞教師全員參加社團，在活動中積累素材和閱歷，逐步開發(fā)表達校內(nèi)文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。 6、營造書香校內(nèi)，浸透養(yǎng)成訓(xùn)練 連續(xù)做好“讀書活動，借助“親子共讀“師生共讀之力，營造一種濃郁、厚實的文化校內(nèi)的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)同學多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體老師在“晨誦、午讀、暮省中浸透