幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案策劃方案5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案策劃方案5篇 在幼兒訓(xùn)練中，主動(dòng)的戶(hù)外活動(dòng)可以關(guān)心幼兒更好地理解世界，從而促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案1 教學(xué)目的： 1.探究用平衡木來(lái)熬煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。 2.進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培育運(yùn)動(dòng)中的合作力量。 教學(xué)預(yù)備： 平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥(niǎo)、烏龜?shù)取?活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)奶牛舞： 師：天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳跳舞吧!(一次) 二、嬉戲：自由探究玩平衡木的方法。 師：你們跳得真好!如今我們一起看看我給

2、你們帶來(lái)了什么好玩的東西?(平衡木) 平衡木可以怎么玩呢?你們一起來(lái)試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。) 三、用平衡木來(lái)熬煉。 1.師：小伴侶們，如今我們就在平衡木上熬煉身體，看誰(shuí)的熬煉方法好而且多呢? 2.幼兒分散在物體中單獨(dú)或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng)，如：跳、走、跑、爬等等。 3.老師觀看指導(dǎo)，贊揚(yáng)好的熬煉方法，并鼓舞幼兒一起仿照并提示幼兒留意平安。 四、幼兒展現(xiàn)在平衡木上玩的方法。 1.在老師的帶著下，全體幼兒一起進(jìn)展鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法。 師：大家想出了許多方法，我們?nèi)缃裾?qǐng)一些小伴侶給大家表演一下。 鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法來(lái)熬煉。 五、競(jìng)賽嬉戲小烏龜運(yùn)糧食。 師：小伴侶我

3、們一起來(lái)關(guān)心小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒仿照過(guò)平衡木。(嬉戲1-2次) 六、整理各種材料，分開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。 師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真興奮，如今你們也累了，如今我們開(kāi)著小火車(chē)一起到教室休息一下吧! 幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案2 活動(dòng)目的 1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱，進(jìn)步幼兒身體的平衡力量和敏捷性。 2、讓幼兒在嬉戲中享受歡樂(lè)。 3、培育幼兒與同伴之間的互相協(xié)作。 4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 組織幼兒有秩序地進(jìn)展過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng) 活動(dòng)預(yù)備 小貓頭飾、小魚(yú)卡片、獨(dú)木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔 活動(dòng)過(guò)程 1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋，紙箱山洞，在

4、墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片，在樹(shù)上掛好新奇的蜜桔。) 2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室，師生問(wèn)好，跟客人教師打招呼。 3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今日就到果園里摘一些蜜桔來(lái)款待我們的客人好嗎?(好) 4、不過(guò)，我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆山洞，珍寶們可肯定要聽(tīng)我的指揮哦，要好好地排隊(duì)走，不能推，不能擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，記住了嗎?(記住了) 5、好，那我們就動(dòng)身吧! 教師拿著籃子，帶著幼兒先走獨(dú)木橋，然后是鉆山洞(紙箱)，再過(guò)獨(dú)木橋，鉆山洞，來(lái)到了果園。 6、哦，我們的果園到了，開(kāi)頭摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。) 7、好了，摘好果我們就回家去了。 8、帶著幼兒從原路返回到動(dòng)身點(diǎn)。 9、

5、回到家請(qǐng)客人教師品味新奇的蜜桔。 10、小結(jié)活動(dòng)，活動(dòng)完畢。 教學(xué)反思 本節(jié)課雖然完畢了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。 這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課，孩子們玩得很快樂(lè)，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特殊的快樂(lè)，看到孩子們那快樂(lè)的樣子，我也很快樂(lè)。 可是這一節(jié)課下來(lái)，我也發(fā)覺(jué)了許多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很簡(jiǎn)單的事，小同學(xué)年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比擬簡(jiǎn)單，課自然也就上得很順當(dāng)。可如今在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比擬難。平常我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由

6、于是公開(kāi)課，好多的教師來(lái)聽(tīng)課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽(tīng)課教師，有的羞澀不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋，一開(kāi)頭就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班教師的關(guān)心下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)展完畢了。 通過(guò)這節(jié)課，我感受到，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗老師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。 幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的 1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，熬煉腿部力氣，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。 2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。 3、進(jìn)展幼兒的彈跳力量，培育幼兒的制造思維力量，

7、感受跳格子房子的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒事先已把握雙腳、單腳跳的方法。 2、畫(huà)有四種不同樣子格子房子的場(chǎng)地一塊。 3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。 活動(dòng)過(guò)程一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作，(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等) 二、合作探究，嘗試練習(xí) 1、師：小伴侶，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)小伴侶想一想，怎樣玩這些不同樣子的格子房子? (幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。) 2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(訓(xùn)練幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要相互碰撞，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商議合作、交往，規(guī)章是不踩到格子房子的邊緣線(xiàn)。) 3、老師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪番演示自己的玩法及共享

8、合作的創(chuàng)意玩法。 (1)師：你剛剛和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓舞幼兒介紹不同樣子的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。 (2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么樣子的格子房子呢? 4、老師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1-2次。 (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)章和平安事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)頭，逐格單腳跳動(dòng)到終點(diǎn)。走到其次個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳動(dòng)到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳動(dòng)時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線(xiàn)。 (2)幼兒玩跳格子嬉戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線(xiàn)。 三、 嬉戲：爭(zhēng)奪紅旗 1、

9、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。 2、規(guī)章：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線(xiàn)，踩到線(xiàn)的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著隊(duì)伍連續(xù)其次種跳法。 3、幼兒開(kāi)頭競(jìng)賽。 4、老師小結(jié)競(jìng)賽狀況。 四、幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)炒黃豆完畢。 五、活動(dòng)延長(zhǎng)： (1)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒連續(xù)練習(xí)跳房子嬉戲的多種玩法。 (2)在幼兒玩的過(guò)程中還可生成民間體育嬉戲如：踢沙包，夾沙包等。 幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案4 【活動(dòng)目的】 1、熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2、幼兒能在嬉戲中體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。 【活動(dòng)預(yù)備

10、】 螃蟹頭飾假設(shè)干，皮球假設(shè)干。 活動(dòng)玩法： 男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小伴侶為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿態(tài)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣相互勾住，向前走，走到標(biāo)記處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次連續(xù)玩。下一組小伴侶只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以動(dòng)身。兩只小螃蟹肯定要留意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，假如掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)肯定要留意平安。 中班嬉戲教案：網(wǎng)小魚(yú) 【活動(dòng)目的】 1、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反響力量，學(xué)會(huì)躲閃。 2、培育幼兒合作力量 【活動(dòng)預(yù)備】 1、小魚(yú)頭飾假設(shè)干，魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。 2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。 3、音樂(lè)cd許多小魚(yú)游來(lái)了 【活動(dòng)玩法】 一、將全班幼兒分成兩

11、部份，兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。 二、嬉戲開(kāi)頭，全體幼兒念童謠：“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住二字后，抓緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒連續(xù)參與嬉戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。 三、其次次嬉戲讓幼兒換角色進(jìn)展。 【活動(dòng)反思】 許多幼兒都能順當(dāng)完成任務(wù)，老師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住兩字時(shí)，快速將

12、魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而進(jìn)。 幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案5 活動(dòng)目的： 1、培育幼兒平衡掌握力量，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。 2、體驗(yàn)嬉戲的帶來(lái)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：地上畫(huà)有格子圖，積木 活動(dòng)過(guò)程： 一、一起運(yùn)動(dòng) 1、開(kāi)頭局部今日天氣真好，教師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧!我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。 2、動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過(guò)來(lái)玩一玩。 二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳 1、誒，這是什么?像房子一樣的，有很多的格子，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢?？啥ê芎猛妫銈兿胪鎲?那我先來(lái)試一試你們看教師是怎么玩這個(gè)格子嬉戲的。按數(shù)字的挨次一個(gè)一個(gè)跳，跳的時(shí)候不能踩到線(xiàn)。你們會(huì)嗎?那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩，玩好了之后來(lái)告知教師你們是怎么玩這個(gè)嬉戲的? 2、你們剛剛是怎么玩的?今日教師也要教你們一個(gè)本事就是單腳連續(xù)向前跳的方法來(lái)玩這個(gè)嬉戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。 3、請(qǐng)幼兒示范。師幼一起來(lái)