幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班 回憶我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。友愛(ài)的讀者，我為您預(yù)備了一些幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班，請(qǐng)笑納! 幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班1 一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位指導(dǎo)和學(xué)校老師始終的關(guān)懷與信任。一年來(lái)，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民效勞的思想溶入自己的理論工作中?；厥滓荒陙?lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)和總結(jié)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象 老師是人類靈魂的工

2、程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)挺直影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著務(wù)實(shí)好學(xué)的精神主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神本質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的老師形象。 在我心中始終認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作那么，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，但凡要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力氣的源

3、泉。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了，同伴之間和和諧睦，孩子們都像兄弟姐妹! 二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人 作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和力量。為了進(jìn)步自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課程度上有所進(jìn)步。我能仔細(xì)履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、訓(xùn)練幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐煩。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有程度上都有肯定的進(jìn)展。課余時(shí)間也仔細(xì)的參與老師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來(lái)

4、，老師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對(duì)課堂教學(xué)的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.主動(dòng)地去瑞安濱江幼兒園，機(jī)關(guān)幼兒園，莘塍中心幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽(tīng)課學(xué)習(xí)，互相溝通，共同進(jìn)步! 三、專心工作，不斷進(jìn)取 一年來(lái)我踏踏實(shí)實(shí)，努力工作.為學(xué)前班孩子制造許多學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓孩子主動(dòng)參與課外集體活動(dòng)，豐富農(nóng)村孩子的生活和閱歷.我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的競(jìng)賽中獲得好成果.在最終的時(shí)間里，我給孩子一個(gè)展現(xiàn)的舞蹈，勝利地完成畢業(yè)典禮.另外，平常在學(xué)校里開(kāi)展公開(kāi)課，聽(tīng)取學(xué)校教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師也給了我許多關(guān)心和建議.碰到不懂的問(wèn)題我會(huì)向?qū)W校有閱歷的教師請(qǐng)教.不斷積累閱歷，尋求更合適農(nóng)村的幼教道路! 四、認(rèn)識(shí)缺乏，努力進(jìn)步

5、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作，性格急躁;以后要克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 這一年我進(jìn)步了，也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開(kāi)頭，這條路還很長(zhǎng).家長(zhǎng)好像沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前訓(xùn)練，而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題始終會(huì)有，我們需要始終努力! 有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的獲得和指導(dǎo)及全部幫過(guò)我的老師分不開(kāi)的。一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力，盡職盡那么。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為荊谷幼教的明

6、天獻(xiàn)出自己的一份力氣。 幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班2 隨著時(shí)間的推移，2_學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿句號(hào)?；貞涍@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，孩子們?cè)谄呶唤處煹年P(guān)愛(ài)下歡樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順當(dāng)完畢了，我們七位老師坐在一起，對(duì)比本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)閱歷，反思缺乏，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的詳細(xì)工作做以下總結(jié): 一、學(xué)前班的根本狀況 學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同學(xué)_4人。缺乏齡的26人，沒(méi)讀學(xué)前大班的3人。在學(xué)前班上課的教師7名，兩名炊事員。 炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開(kāi)水供給

7、，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開(kāi)水、做早點(diǎn)，毫無(wú)怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，教師和同學(xué)們都特別滿足。你無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干潔凈凈的很舒適。 二、課堂上的狀況 在教學(xué)活動(dòng)中，接受探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我們學(xué)前班究竟教些什么，孩子們學(xué)些什么，確定是大家最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。楊明友教師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅(jiān)持工作。他從教3多年，有特別豐富的教學(xué)閱歷，給拼音編序號(hào)、聽(tīng)音推斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋(píng)果嬉戲、開(kāi)火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了

8、孩子們的智力程度，還是為了孩子們順當(dāng)升入一班級(jí)，打好根底，不在起跑線上輸給別人作充分預(yù)備的。柳家菊教師也是如此，腸胃不好，長(zhǎng)期服藥，帶病堅(jiān)持工作。 她長(zhǎng)期代高班級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)老師，在課堂教學(xué)中，先檢查同學(xué)的學(xué)慣用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫(huà)圖、提問(wèn)、嬉戲、作業(yè)、嘉獎(jiǎng)等，她的教學(xué)方法敏捷多樣。柳家貴教師是學(xué)前班的兼職門(mén)衛(wèi)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是送菜的，隨叫隨到，豪無(wú)怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成果不錯(cuò)。李瑾霞教師身體也不好，常常頭疼，患有高血壓，但對(duì)工作時(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)的。譚從元教師的各科教學(xué)都特別有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事施行教學(xué)。采納多種激趣

9、方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語(yǔ)、繪畫(huà)、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性。敬重、信任孩子們，和孩子一起活動(dòng)，體育嬉戲課做貓捉老鼠的嬉戲，打了下課鈴，一張張得意的小白臉還緊緊的抓住教師的手，舍不得分開(kāi)，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。 三、家校協(xié)作，形成合力 本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與教師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)展心與心得溝通。 要訓(xùn)練好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的協(xié)作特別重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢(mèng)園、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作很好，特別支持學(xué)校的工作。我們對(duì)家校訓(xùn)練工作非常重視，堅(jiān)持常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，相互溝通孩子在學(xué)校、在

10、家里的狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)訓(xùn)練，關(guān)心家長(zhǎng)理解科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，進(jìn)展家校閱歷溝通活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解，為了更好的訓(xùn)練好孩子，相互商討實(shí)在可行的訓(xùn)練方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和嚴(yán)密協(xié)作，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的確定，這將鼓勵(lì)我們更好的開(kāi)展家校工作，讓指導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心。 我們召開(kāi)了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練工程，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與同學(xué)的協(xié)作很好，那興奮人心的場(chǎng)面，令我們久久不能忘記。 四、平安訓(xùn)練常抓不懈 1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠等，由于年久生銹，不堅(jiān)固，不能去攀爬。 2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追趕打鬧，特殊是有的同學(xué)喜愛(ài)在操

11、場(chǎng)上撿小石子扔來(lái)扔去、拿著棍子你追我趕擔(dān)心全，二樓的同學(xué)不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來(lái)了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)肯定要改正。 3、教室內(nèi)的插座任何同學(xué)，不行以亂動(dòng)，不能任憑去插電源。 4、接送同學(xué)家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特殊是不能把同學(xué)單獨(dú)放在校門(mén)外，家長(zhǎng)或者開(kāi)車的師傅走了孩子無(wú)人看管，這是一個(gè)很危急的信號(hào)，盼望引起各位家長(zhǎng)的警覺(jué)，以免產(chǎn)生不好的后果。 五、反思缺乏 1、平安訓(xùn)練的力度要加強(qiáng)。 2、成果不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探究。 葉圣陶先生明確指出：“什么是訓(xùn)練?一句話，訓(xùn)練就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)人的一生影響之大，千萬(wàn)不行無(wú)視

12、。學(xué)前訓(xùn)練是同學(xué)學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)頭，更應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，為同學(xué)畫(huà)個(gè)美妙的將來(lái)。 幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班3 時(shí)間是一只永久飛行的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢?；叵雭?lái)到附小的這一學(xué)期，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了很多。本學(xué)期，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況使學(xué)前班的教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。 一、思想品德 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，服從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以主動(dòng)熱情的心態(tài)去完

13、成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、陶冶情操，修身養(yǎng)性 作為一名學(xué)前班訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先應(yīng)當(dāng)具備良好的思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的訓(xùn)練理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)訓(xùn)練理論，看到好的信息能準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有閱歷的教師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。 三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的

14、一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)的進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安用法。 4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注重培育

15、幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。理解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活

16、力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，以進(jìn)步自身力量與寫(xiě)作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 4、依據(jù)制定的活動(dòng)目的，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每

17、天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、安康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，能合理利用多媒體進(jìn)展幫助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完好的話，也不喜愛(ài)去聽(tīng)別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多幼兒的語(yǔ)言力量有了很大的進(jìn)步，愿意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽(tīng)別人講話，能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中，我引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持平安、開(kāi)心的心情，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，情愿并能開(kāi)心的參與各種體育活動(dòng)，

18、進(jìn)展了幼兒根本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng)。 在音樂(lè)教學(xué)中，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為中心，注重培育孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的愛(ài)好和情感，注重以幼兒為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的理論活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究。音樂(lè)課上孩子們深情演唱爺爺為我打月餅等歌曲，由此我想到了我國(guó)有名訓(xùn)練學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“真的訓(xùn)練是心心相應(yīng)的活動(dòng)，只有從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。可見(jiàn)，教學(xué)中分開(kāi)了情感，一切訓(xùn)練就無(wú)從說(shuō)起。 五、認(rèn)識(shí)缺乏，努力進(jìn)步 記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為訓(xùn)練的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開(kāi)頭，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的進(jìn)步。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很

19、幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深入認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我堅(jiān)信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。 幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班4 時(shí)間過(guò)的真快，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了?；貞涍@兩個(gè)多月來(lái)到歡樂(lè)寶島工作的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收益良多。依據(jù)我校的工作支配，擔(dān)當(dāng)學(xué)前班教學(xué)工作。 我遵循學(xué)校的教學(xué)工作要求，在同行們的相互關(guān)心下，本人順當(dāng)有效地完成了教學(xué)工作。現(xiàn)將兩個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。 作為一名學(xué)前班訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還應(yīng)當(dāng)具備良好的思想素養(yǎng)，為了進(jìn)步自身素養(yǎng)，首先樹(shù)

20、立正確的世界關(guān)和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。 在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的“今年爸爸媽媽給我講故事，明年我給爸爸媽媽讀報(bào)紙訓(xùn)練理念，主動(dòng)參與每次教研活動(dòng)，仔細(xì)參與聽(tīng)課、評(píng)課、通過(guò)研討和反思，我將同行們公開(kāi)課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用到日常教學(xué)理論中，學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。不斷為自己充電，努力使自己成為一名合格的新型老師。 面對(duì)著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過(guò)努力小伴侶們進(jìn)步很快。如今孩子們都能和我很好溝通，和孩子們?cè)谝黄鹗且患軞g樂(lè)的事。 我也深深體會(huì)到面對(duì)著這寫(xiě)純真無(wú)暇的心靈，面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛(ài)，才能深的孩子們的信任與愛(ài)戴?！罢娴挠?xùn)練是心心相應(yīng)的活動(dòng)

21、，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到達(dá)心的深處。對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想，對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分賜予確定，使他們更能主動(dòng)主動(dòng)歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，常常通過(guò)面談的形式溝通幼兒在家、在園餓表現(xiàn)狀況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法，共同查找出訓(xùn)練幼兒的有效方法。 我們的工作得到了家長(zhǎng)們支持和協(xié)作，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的確定，這將鼓勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作，學(xué)期完畢了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，祝福我們的孩子在小學(xué)的生活中身體安康，學(xué)習(xí)天天向上! 以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將引導(dǎo)我今后的工作，在將來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避

22、短，發(fā)揮自己最大優(yōu)勢(shì)，將自己熬煉的更好。 幼兒園教學(xué)總結(jié)學(xué)前班5 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂(lè)的一學(xué)期即將完畢了，當(dāng)我空下來(lái)細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幼兒，而且在生活中讓他們把自己的看法說(shuō)出來(lái)，培育他們的團(tuán)結(jié)幫助力量，并盡最大努力地去關(guān)心他們解決生活上遇見(jiàn)的各種困難，審視自己一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)得失感受許多，看著他們的長(zhǎng)大，我特別欣慰，在和孩子們相處的日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺(jué)到自己是最美好的教師，以下是自己帶班的一些體會(huì)。 一.生活方面;關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)幼兒，作為一名幼兒教師在對(duì)不同類型、不同獨(dú)特的幼兒，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)展訓(xùn)練，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我公平對(duì)待每一位幼兒，課下我們像伴侶的相處，融洽了師生的關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，利用晨檢和午餐前地時(shí)間向幼兒介紹自我愛(ài)護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。還請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練，特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好預(yù)備。 二.教學(xué)方面; 在教學(xué)上我始終以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨