幼兒園教育見習(xí)鑒定五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園教育見習(xí)鑒定五篇 在幼師這條路上，必需還會有很多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，必需能成為一名合格的幼兒老師!下面就是我給大家整理的幼兒園訓(xùn)練見習(xí)鑒定五篇，盼望大家喜愛! 幼兒園訓(xùn)練見習(xí)鑒定1 帶著對完善將來的向往和期望，我來到了廣州_幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習(xí)生活的完畢，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。 俗話說:萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著老老師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們

2、一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)， 在實習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。 在_幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)進度表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴格根據(jù)

3、進度表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。 首先，保教工作。我虛心請教老老師，進取協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。 其次:訓(xùn)練工作。應(yīng)對上課，作為實習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，預(yù)備充分， 但在第一次應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的理解太少

4、，對他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，可是在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，就比第一次進步許多，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。 另外，家長工作。在幼兒訓(xùn)練中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的回絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，獲得家長的充分信任。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正理解了幼

5、兒老師是那么的不簡單，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細心，愛心，職責(zé)心更重。理解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異， 總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，在此次實習(xí)中，我也看到自我缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，明白了自我的缺乏，探索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。 幼兒園訓(xùn)練見習(xí)鑒定2 20_級學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)為期一周的訓(xùn)練教學(xué)見習(xí)工作，在試驗幼兒園的大力支持下，圓滿完畢。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒

6、園、見習(xí)指導(dǎo)老師、帶隊老師，嚴格根據(jù)見習(xí)施行方案的要求，有方案、有步驟、針對性地開展保育和訓(xùn)練見習(xí)活動。一周的見習(xí)，加強了同學(xué)對幼兒園老師的認識，使同學(xué)對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒老師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見習(xí)情景詳細匯報: 一、見習(xí)工作根本情景 到了試驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的支配下，趙園長、園長助理、帶隊老師和見習(xí)同學(xué)一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生平安等方面的要求，之后帶著我們參觀了整個試驗幼兒園，最終14名同學(xué)以2人一組挺直被園長助理支配進了園里的7個班級，開頭了正式的見習(xí)。 在見習(xí)中，我勤于和同學(xué)溝通，指導(dǎo)他們多觀看、勤思索、多動腦、

7、多向指導(dǎo)老師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導(dǎo)老師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個微小的地方每個詳情都是我們學(xué)習(xí)的對象。 在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是支配和發(fā)動大會)，我和同學(xué)還觀摩了試驗幼兒園的特長班的課。詳細支配是:周三上午9:30-10:15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3:40是美術(shù)課，在周四，我們的同學(xué)互換，就是在訓(xùn)練幼兒園見習(xí)兩天的同學(xué)來試驗幼兒園再見習(xí)兩天，在試驗幼兒園見習(xí)的同學(xué)兩天后去訓(xùn)練幼兒園見習(xí)，也就是全部的同學(xué)分別到兩個幼兒園見習(xí)，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)耘f走周二上午的程序。午時15:00-15:40是奧爾夫音樂的觀

8、摩，周五上午9:30-10:15是英語課的觀摩。上課老師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。 由于本次見習(xí)時間短，同學(xué)們也非常珍惜這次見習(xí)時機，都能根據(jù)要求，仔細思索，認真觀摩，主動向指導(dǎo)老師請教。 二、見習(xí)工作反思 為了總結(jié)本次見習(xí)的閱歷和缺乏，鼓勵學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的同學(xué)對本專業(yè)的喜愛，我們除了讓同學(xué)交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，改變和閱歷互相溝通，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下: (一)訓(xùn)練觀點的轉(zhuǎn)變 在見習(xí)中，我們發(fā)覺幼兒園嚴格貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)精神，全面

9、推動素養(yǎng)訓(xùn)練，順應(yīng)幼兒身心進展規(guī)律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧安康進展等方面做了許多的有益嘗試。這些非常值得我們學(xué)習(xí)，也使同學(xué)思索，如何使自我學(xué)到的理論學(xué)問運用到理論中去，更好地理論聯(lián)絡(luò)實際。 (二)對幼兒老師職業(yè)的理解 同學(xué)們體會到了“愛心在師生中的關(guān)鍵作用，大家認識到僅有對同學(xué)付出真愛，才能得到同學(xué)對老師的敬重和信任。一個同學(xué)有這樣的感悟:僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的見習(xí)，使同學(xué)更加堅決了自我的選擇。我為同學(xué)有這樣的感想而感到興奮。 (三)對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有了更高的要求 經(jīng)過見習(xí)，

10、同學(xué)們意識到了自身的缺乏，更清晰直觀的認識到了做一名合格幼兒老師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 我也在四天的聽課以及與幼兒老師的溝通中理解、接觸、學(xué)到了很多新的幼兒訓(xùn)練理念，為以后的教學(xué)工作供應(yīng)了很大的幫助。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感受頗多。在次，我們感謝指導(dǎo)給大家的見習(xí)時機，也感謝試驗幼兒園的指導(dǎo)、老師的進取協(xié)作，使我們這次見習(xí)活動獲得圓滿的勝利。 三、見習(xí)效果 1、熟識幼兒園一日生活動的資料，把握幼兒日常生活動的科學(xué)管理方法。 2、深化學(xué)前專業(yè)思想的認識，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信念和打下根底。 3、明確了訓(xùn)練見習(xí)的重要性和必要性。 4、可以用所學(xué)理論分析幼兒園一

11、日生活的保教工作。 四、存在問題 同學(xué)們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟識，閱歷缺乏。多數(shù)同學(xué)在管理幼兒時雖然熱情主動，但方法不多。 五、提議 1、深化同學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。 2、重視多給同學(xué)開展專業(yè)的見習(xí)理論的時機。 3、拓展見習(xí)類型，增加其它專業(yè)同學(xué)見習(xí)的時機。 幼兒園訓(xùn)練見習(xí)鑒定3 實習(xí)是我們選擇音樂專業(yè)即將面臨的人生征途的標記，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)章有著重要的意義。但這次實習(xí)對我們來說有著特別的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習(xí)的學(xué)校落水鎮(zhèn)中心幼兒園。 在短短的1個月實習(xí)生活一瞬間過去，在這播種的季節(jié)里，我們獲得了珍

12、貴的閱歷。當(dāng)然由于我們閱歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題。本次實習(xí)工作總結(jié)如下： 我于9月16號來到落水鎮(zhèn)中心幼兒園報到，正式開頭了我的實習(xí)生活。由于我擔(dān)當(dāng)小班的課程。在1個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自我，以高度的職責(zé)心，進取的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。 作為一名幼兒老師，首先要對自我班上的幼兒有更多的理解，其實就是在上課的時候把課上好。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說這還是第一次。從不懂事的同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闉槿嗣裥诘睦蠋?，這中間是需要付出許多努力的。在教學(xué)上，我仔細地預(yù)備好每一堂課，寫好每堂課的教案，課后仔細反思課堂教學(xué)活動中存在的問

13、題，常常地旁聽其他老師，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該 老師提出自我的觀點和看法，建立更好的方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自我在教態(tài)、老師語言、語速等方面都獲得了明顯的進步。 作為一名幼兒老師，天職就是幼兒的平安和一些書本上的學(xué)問，無私地將所學(xué)的東西都傳授給幼兒，這是我們支持的重要資料授課。從1個月的支持中我理解到，那里的孩子并不是我想象的那樣，可以很好的上好每一堂課，那是異樣異樣辛苦的。而大多數(shù)時間都在組織紀律。想要做一名人民老師真的是太難當(dāng)了，要授一堂課它必需備好課，寫教案，上課，理解家長反應(yīng)信息，自我寫反思，講評，穩(wěn)固幼

14、兒學(xué)習(xí)學(xué)問的環(huán)節(jié)，看似簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都許多小詳情，不僅僅要仔細還要發(fā)揮自我制造性的思維，尤其是上課，也就是我們一向在討論學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。 首先，我要理解了中一班孩子年齡的根本情景，然后學(xué)要依據(jù)孩子把握的根本情景來支配教學(xué)。其實，在寫教案前，我必需通看課本的的來朧去脈，然后仔細地討論要上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。因為設(shè)的指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自我先試教，之后再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課之前，我都會把所要講的資料反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。并且在課后常常和幼兒溝通，不斷改善教學(xué)方法。事實詐明，這套方法挺受孩子歡送的，同時讓幼兒更喜愛聽我的課。

15、除此之外， 經(jīng)過不斷地反思，溝通。我理解了一些合適農(nóng)村同學(xué)根底差的方法。這對我今后教學(xué)工作中，在面臨根底差的孩子時，時刻提示自我，不能操之過急，在板書方面，我也提示自我，給孩子呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存著任何的錯誤，否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。修改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是非常重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上鼓舞的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的情景加以勉勵。對那些在我要求之下的孩子，在作業(yè)本上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷地幫助幼兒訂正他們不良的習(xí)慣。讓幼兒認識到自我的錯誤并改正。對個別幼兒，我也有耐煩地幫助他們把缺點訂正過來。 在這期間，在幫助幼兒

16、工作時，給我最大的收獲就是老師不僅僅是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著職責(zé)心，愛心的職責(zé)人，僅有這樣，才能成為同學(xué)心目中的老師，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我觀看，自我選擇。 在這個月以來，我來生活方面也學(xué)到了很多東西，那些東西是我們在學(xué)校里，根本學(xué)不到的，也是在書本上學(xué)不到的，對我以后的生活有許多的幫助。在感情方面，學(xué)校指導(dǎo)在生活上也給我們供應(yīng)了很大的幫助，老師們都很熱情，對我也很關(guān)懷，也很熱情，我很喜愛和她們在一齊學(xué)習(xí)，和各位老師的關(guān)系處理的很好，尤其是我們常常在一齊的老師，感情更是沒得說了，經(jīng)常都是姐妹相稱，他們的熱心讓我忘 了在生活的苦，可是他們讓我認為所做的一切都是值得的，和小孩子的感情也很深，每

17、一天和幼兒一齊快樂的吃飯，快樂的上課，快樂的玩耍，小伴侶們都很喜愛我。我也是很喜愛他(她)們，他們很舍不得我，讓我留下，可是這不行能。 當(dāng)我慢慢進入主角，才發(fā)覺自我有一群得意又天真的同學(xué)，開頭覺得教書也是一件挺興趣的事，可是實習(xí)已經(jīng)完畢了。 經(jīng)過這次實習(xí)，我理解了老師的酸甜苦辣，也讓我理解了老師的宏大，我也從實習(xí)中意識到了自我缺乏的地方。應(yīng)對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對幼兒專業(yè)技能的培育和改善。如：增加幼兒理論技能的培育環(huán)節(jié)，讓幼兒多練習(xí)，多反思，多帶幼兒加強穩(wěn)固，理解幼兒進展的程度和需求。 在這1個月的實習(xí)生活中，讓我獲得了受益匪淺的東西，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我

18、受上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一即將畢業(yè)的我，我將會努力進步自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，時刻成為一個好老師而奮斗著，而努力，加油吧! 在實習(xí)時，我也給幼兒帶來了不少學(xué)問，他們也給我?guī)砹瞬簧俚母惺?，讓我深深地體會到了來到幼兒園的辛苦和無私奉獻，讓我也體會到了幼兒喜愛學(xué)習(xí)的精神，這次的實習(xí)讓我感悟很深，幼兒園的孩子真的很天真，也很得意，最主要的是那些孩子都很招人喜愛，他們都上課的時候每個幼兒表現(xiàn)得都很異樣的棒，每節(jié)上完課之后，進步他們的時候，他們都明白，并能大聲地告知老師。在這段時間上課以來，我進展有些地方上得也

19、不是那么的細心，但幼兒也是能聽懂的，僅有少數(shù)幼兒不懂，在這段時間里，我看到了幼兒進取地學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)抱有著很大的期望，我看到了幼兒的期望和追求，做為他們的老師，我要向著孩子們追求的期望奮勉途強，幫助小伴侶一齊加油、奮斗吧! 在這一個月的時間里才真正明白了在幼兒園里真的體會到這份工作很辛苦也很重要，也總結(jié)出一些閱歷和缺乏地地方，每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正的走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，去轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界，跟孩子們在一齊挺有意思的，還真有點舍不得，經(jīng)過這次實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠學(xué)問是遠遠不

20、夠的，僅有不好的老師沒有不好的孩子，最終期望他們可以在自我的一片天空中越飛越高，健壯成長，讓他們能有一片屬于自我的天空。 幼兒園訓(xùn)練見習(xí)鑒定4 當(dāng)實習(xí)日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心境等待著，但當(dāng)日子真正降臨的時候，我覺得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進道外機關(guān)幼兒園時，心立刻就放下了，那里的老師和指導(dǎo)都很親切。 時間如白駒過隙一般匆忙走過，每一天早晨伴著丁香花的香味動身，一向到它的隕落，這一個月就這樣完畢了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很快樂，和他們在一齊過生日，在一齊玩耍。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機，不僅僅可以看清晰自我的本領(lǐng)，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說:聽不

21、如看，看不如做。人可以進展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面理解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。 一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真qing實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。 實習(xí)讓我的思想

22、漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自我的缺乏，進步技能程度。 這個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓(xùn)練生涯中我會做得更好。 經(jīng)過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。 這次實

23、習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏理論閱歷。 在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的時機。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異樣是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)

24、生穿插感染，每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進展消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，可是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅持潔凈。防止幼兒滑到。 我在實習(xí)中增長了見識，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難;也明白了自我的缺乏。我們要回到學(xué)校來改善學(xué)問，彌補缺口。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變

25、他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。 僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自我的選擇。經(jīng)過實習(xí)，使我更深入地理解到了一個幼兒老師的工作;更深入地理解

26、和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷進步自我的程度，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來。 在實習(xí)期間，最大的感受就是幻想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌握

27、本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和進步的方面。 我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的看法來對待自我的工作，注重閱歷的積累，注重觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本領(lǐng)。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自我的看法虛心，觀看認真，汲取得當(dāng)，那么，就必需可以獲得進步，得到進步和進展。 我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自我早已喪失的一面。 本次的實習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來

28、的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動可以有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的根底，閱歷是我們的利器，實習(xí)那么是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都可以最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我可以擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了許多路，探索出了許多屬于自我的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個同學(xué)到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的根本人

29、生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我可以自如的應(yīng)對自我的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。 在那里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會我許多不明白的東西，還為我開導(dǎo)心事。 不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一齊慢慢的找到了弄丟的稚氣。 最終期望他們可以在自我的一片天空中越飛約高。健壯成長。 幼兒園訓(xùn)練見習(xí)鑒定5 今日，我們再一次回到了訓(xùn)練幼兒園。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們成長了一些，此次，我們帶著更成熟的心態(tài)來應(yīng)對這次實習(xí)。 入園后，經(jīng)過園長給我們開的會議，使我們明確了這2周的精細規(guī)劃，我們帶著一顆求知的心，來到支

30、配的大二班。在與主班老師簡潔溝通之后，理解了班級的大致情景，然后我們?nèi)ヂ犃藘晒?jié)公開課。第一節(jié)是大班科學(xué)活動蜘蛛，上課的顧老師聲音很悅耳，吸引了小伴侶的留意力，課程導(dǎo)入簡明挺直，老師帶著幼兒進取討論蜘蛛的外形特征，顧老師的學(xué)問面很廣，有些信息連我們都不兩節(jié)。老師很好的結(jié)合了多媒體教具，充分利用了視頻、圖片等，讓幼兒更清楚地理解學(xué)問。 其次節(jié)是中班的科學(xué)活動各種各樣的郵筒，這節(jié)課是基于他們上次去參觀了郵局之后，老師擴展幼兒學(xué)問的一節(jié)課，教了幼兒如何寫信封、蘇州的郵編，還看了世界各地的郵筒，我們也大開了眼界。老師可以敏捷地調(diào)動課堂氣氛，課堂應(yīng)變本領(lǐng)也很強。 第一天的實習(xí)，讓我們深入地體會到了理論與理

31、論的不一樣，并學(xué)會運用理論與理論相結(jié)合，向老師多問、多思索、多領(lǐng)悟，不斷地完善自我! 幼兒園訓(xùn)練見習(xí)總結(jié)(十七)： 轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習(xí)生活就要完畢了，在這之前我還是一個在學(xué)校彷徨的同學(xué)，不知實習(xí)的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習(xí)就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的訓(xùn)練實習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習(xí)老師來說是難忘的。 回憶自我走過的這些日子，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與理論的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點急躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙

32、筆所形容的感動。 在幼兒園的實習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境開頭了我第一天的正式實習(xí)，在班上，應(yīng)對一些淘氣的搗蛋鬼，讓我不知所措;應(yīng)對一些文雅的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我熾熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底悄悄地告知自我：“我要盡快理解全體幼兒，記住他們的名字，常常與他們談心，削減幼兒對我們的生疏感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深入的印象，每一天早晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域嬉戲，為的就是讓他們留意到我，喜愛我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完善的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們開頭喜愛我了，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。 我那個時刻心是甜美的，我的全部努力沒有白費，我也開頭喜愛上這群孩子了。因為他們聰慧的讓我驚訝，得意的讓我心疼。雖然喜愛上了這群孩子，可是日經(jīng)常規(guī)也不能無視。我的指導(dǎo)老師在剛來實習(xí)的其次周