教師職稱述職報(bào)告精選推薦

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師職稱述職報(bào)告精選推薦 作為一名老師，職稱還是比擬重要的。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于老師職稱的述職報(bào)告，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 老師職稱述職報(bào)告1 敬重的各位指導(dǎo)，敬重的各位評(píng)委教師，大家好!能利用這個(gè)時(shí)機(jī)向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我依據(jù)自身實(shí)際，從五個(gè)方面對(duì)各位指導(dǎo)、教師作職稱晉升述職報(bào)告，盼望能得到各位的理解和支持。 一、根本狀況 黃，女，現(xiàn)年42歲，某校初中語文老師。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7月參與訓(xùn)練教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級(jí)老師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)二級(jí)老師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)當(dāng)班主任14年外，還兼任過副教育

2、主任(2年)、語文教研組長(3年)、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作(4屆)。 二、品德修養(yǎng)方面 愛祖國，愛人民，誠心擁護(hù)黨的指導(dǎo)，遵紀(jì)遵守法律，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織支配，敬重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，淡泊名利，任勞任怨。 三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面 重視理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)訂閱黨報(bào)和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，留意搜集訓(xùn)練教學(xué)信息，不斷更新觀念，不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。治教之方獨(dú)樹一幟，講課布滿激情，擅長豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受同學(xué)歡送，教學(xué)效果良好。訓(xùn)練工作中，堅(jiān)持身教重于言傳，注重與同學(xué)交心，曉之以理，動(dòng)之以情。即使面對(duì)刁蠻任性的同學(xué)，也能心平氣和地引導(dǎo)、訓(xùn)

3、練他們。力求讓同學(xué)從自己身上感受到人民老師的溫情和關(guān)愛。 四、工作看法和責(zé)任心方面 顧全大局，服從指導(dǎo)的支配，悄悄無聞地?fù)?dān)當(dāng)一般班的語文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，熱心輔導(dǎo)。按時(shí)上班，從未曠課、遲到、早退，極少請(qǐng)假，幾乎每個(gè)學(xué)年都是出滿勤。早上堅(jiān)持與同學(xué)一道出操，晚自修放學(xué)那么與同事們一起送外宿生回家。常深化同學(xué)中間，與他們促膝談心，全面理解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，特殊關(guān)愛后進(jìn)生，留意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得興奮。 五、微缺乏道的成果 長期擔(dān)當(dāng)一般班語文教學(xué)兼班主任的我，訓(xùn)練教學(xué)成果雖沒有快班教師那樣光輝耀眼。但是，對(duì)自己的工作表現(xiàn)，我真的

4、問心無愧，我可以驕傲地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報(bào)!以下是我艱辛而又美好的工作中的兩個(gè)小小插曲，在別人看來或許微缺乏道，但卻讓我滿心高興! 例一：_班_x、_x，有欺負(fù)其他同學(xué)的缺點(diǎn)，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)怪他們，更沒有懲罰他們，而是一次又一次像伴侶似的耐煩勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人，后來他們不但改掉了缺點(diǎn)，而且還中選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信任。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃教師，咱倆可能會(huì)變成討人嫌的流氓、惡棍! 例二：_x班_x、_x、_、_x等入學(xué)時(shí)語文成果很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說

5、自己天生不是學(xué)語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)懷他們，在精神上鼓舞他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教育、點(diǎn)撥。漸漸地，他們覺得語文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜愛。期末考試時(shí)，他們分別 考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃教師在，我們?cè)僖膊慌抡Z文啦!鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子如今得意看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃教師! “金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如同學(xué)說好，看到在自己的教育下同學(xué)們有了進(jìn)步，我心高興! “問渠那得清如許，為有源頭活水來，教學(xué)之余，多抽點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)精力來看書學(xué)習(xí)，參與連續(xù)訓(xùn)練和撰寫教研論文，我心改善!

6、2021年9月至12月，參與廣州大學(xué)訓(xùn)練學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn)(遠(yuǎn)程訓(xùn)練)，獲得“優(yōu)的成果。 2021年12月，撰寫論文我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好事，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事，批判了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見，不是真善。最終號(hào)召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名，自自然然地關(guān)心最需要關(guān)心的人，實(shí)實(shí)在在地做有利于人民的事。該文在全國其次屆教學(xué)隨筆評(píng)獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)(國家級(jí))。 2021年2月，論文讓語文課堂流光溢彩魅力四射(代表作)、從百草園到三味書屋教學(xué)思路，分別在百色訓(xùn)練網(wǎng)“老師天地治教方略和“課程改革方法探尋欄目上發(fā)表(市級(jí))。前者針對(duì)語文課堂枯燥乏味

7、、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。 2021年3月，論文社戲課堂教學(xué)思路入選由國家級(jí)出版社出版發(fā)行的訓(xùn)練教學(xué)叢書中華創(chuàng)新訓(xùn)練論壇一書，并被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)(國家級(jí))。 2021年7月，論文班主任德育工作九字訣在廣西老師訓(xùn)練討論會(huì)舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒老師訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二 等獎(jiǎng)(省級(jí))。 2021年8月，論文皇帝的新裝教學(xué)思路登載于廣西訓(xùn)練增刊2021年第45號(hào)(省級(jí))。 老師職稱述職報(bào)告2 本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)六班級(jí)一班的語文學(xué)科教學(xué)，三班級(jí)的綜合理論活動(dòng)教學(xué)，學(xué)校綜合理論活動(dòng)學(xué)科組長，六班級(jí)一班的班主任工作。時(shí)間過的很快

8、，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。 一、六班級(jí)一班的語文學(xué)科教學(xué) 1.注重根底學(xué)問和根本力量的教學(xué)，課前做好備課;課后，仔細(xì)修改同學(xué)作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)做錯(cuò)的題，做到準(zhǔn)時(shí)訂正。 2.師生共讀，激發(fā)閱讀愛好，拓寬同學(xué)課外閱讀量。本學(xué)期，同學(xué)重點(diǎn)閱讀了哈利波特、曹文軒的青銅葵花、一條更大的魚、狗牙雨;秦文君的男生賈里、女生賈梅等。全班有局部熱愛讀書的同學(xué)仔細(xì)工整地寫了一本多讀書筆記。 3.我嘗摸索究習(xí)作教學(xué)新途徑，輔導(dǎo)同學(xué)習(xí)作，培育同學(xué)習(xí)作力量。我通過創(chuàng)立班級(jí)博客，組織同學(xué)向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)同學(xué)習(xí)作愛好。我班向校刊投稿二十多篇，

9、我對(duì)每一篇稿件都進(jìn)展了悉心指導(dǎo)，這些作品都是同學(xué)習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作程度也有大幅度的進(jìn)步。 二、三班級(jí)的綜合理論活動(dòng)教學(xué) 本學(xué)期，三班級(jí)綜合理論活動(dòng)的重點(diǎn)討論課題是奇妙的泡泡。同學(xué)們很感愛好，主動(dòng)參加活動(dòng)。同學(xué)的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)到達(dá)了相應(yīng)的活動(dòng)目的?；顒?dòng)過程中，每位同學(xué)都參加了玩跑跑的嬉戲，以小作文的形式記錄了嬉戲的過程與感受，其中三班級(jí)三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作吹泡泡真好玩，在校報(bào)上發(fā)表。 三、綜合理論活動(dòng)學(xué)科組長 確定討論課題，搞好課題討論，整理課題材料;教研組活動(dòng)方案、記錄，總結(jié)。 四、班主任工作 1.發(fā)揮班干部的主動(dòng)帶動(dòng)

10、和班級(jí)管理作用，創(chuàng)立自主管理班集體。 我在班級(jí)管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認(rèn)自我，超越自我。本學(xué)期，我常常到授田英才學(xué)園的徐曉彤教師的博客中，學(xué)習(xí)徐教師的班級(jí)管理方法，很受用，并且從中感受到徐教師的班級(jí)投入的熱情，很令人尊敬。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張_的致青年班主任、李_教師的做最好的班主任等訓(xùn)練專著，收獲不小。 在班級(jí)管理中，我連續(xù)嘗試班級(jí)自主管理責(zé)任分工制的管理方法，如今孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理力量有明顯進(jìn)步。比方衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)催促，幾名就餐同學(xué)負(fù)責(zé)，加以小組值日生參加的細(xì)致分工，多元參加的方法，我班

11、衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是總分值的優(yōu)異成果。 回憶一學(xué)期來的工作，有成果也有缺乏。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。這“深潭是“飛瀑常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和管理方法也是靠長時(shí)間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，我信任在指導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為同學(xué)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。 老師職稱述職報(bào)告3 作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作是第一生命線，也始終本著“一切為了同學(xué)的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)

12、的過程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是教師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作那么，既教書又育人。 作為老師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。在多年的工作理論中，我始終把高度的責(zé)任心和使命感作為自己訓(xùn)練理論的準(zhǔn)那么。在為人師的這些年里，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為老師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任

13、怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和諧相處，做到在訓(xùn)練理論中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。喜愛和關(guān)懷同學(xué)，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面安康成長，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步自身的力量。 俗話說：“活到老，學(xué)到老。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，進(jìn)步自身素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的精華，對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救耸冀K堅(jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的訓(xùn)練改革，才能克制盲目性、隨便性，才能獲得主動(dòng)的效果。 平常，主動(dòng)參與市教研室

14、和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)閱歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度，特殊是_年參與的_市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問與理論閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，理解現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維，把握訓(xùn)練教學(xué)新方法，指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)理論。 三、教學(xué)不忘反思，作一名討論型老師。 作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作是第一生命線，也始終本著“一切為了同學(xué)的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的

15、順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中， 始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是教師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，活潑課堂氣氛，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與討論，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)程度。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)看法與教學(xué)程度都得到了指導(dǎo)與其他老師的確定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)老師。 為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地理論與論證，本人主動(dòng)報(bào)名參與開課活動(dòng)，盼望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地打破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開課

16、3次，片級(jí)開課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開課1次，嘉興市級(jí)開課1次，每個(gè)學(xué)期都有討論課例，每次開課都仔細(xì)對(duì)待，受到了聽課教師的好評(píng)，教學(xué)力量得到了很大的提升。 課后，能依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況對(duì)自己的教學(xué)方法常常進(jìn)展反思、總結(jié)，與同事溝通，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例_市獲獎(jiǎng)，3篇論文_市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在走進(jìn)新課程與教學(xué)月刊上發(fā)表。 除了撰寫論文，本人還主動(dòng)參與課題討論，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參加了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力擔(dān)當(dāng)討論任務(wù)，撰寫討論心得，一個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了一個(gè)校級(jí)課題，于_年完成了結(jié)題工作，另一個(gè)市級(jí)課題也已討論了一年，正

17、在結(jié)題預(yù)備中。 老師職稱述職報(bào)告4 本人出生于_年_，_年_畢業(yè)于_專業(yè)，全日制本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后安排到_教至今。_年_評(píng)定為中學(xué)_級(jí)老師資格，同年_受聘。任現(xiàn)職期間，我能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮、踏實(shí)，訓(xùn)練教學(xué)成果顯著，任職期滿考核稱職。依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，已具備中學(xué)一級(jí)老師的資格條件，現(xiàn)申報(bào)評(píng)審中學(xué)_級(jí)老師資格，述職如下： 一、政治思想方面 我能自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，遵守國家的法律法規(guī)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表思想，實(shí)在領(lǐng)悟_大，_大精神，喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)負(fù)責(zé)地完成訓(xùn)練教學(xué)任

18、務(wù)，盡職盡責(zé)，一心撲在訓(xùn)練事業(yè)上。 二、訓(xùn)練工作方面 我從事老師工作已_年，每一年都擔(dān)當(dāng)班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。訓(xùn)練的核心是“育人，科教興國的戰(zhàn)略意義就是進(jìn)步國民素養(yǎng)。在班主任工作中，面對(duì)全體同學(xué)，注重培育同學(xué)良好的思想品德。在班級(jí)管理方面，我注重對(duì)同學(xué)進(jìn)展自理、獨(dú)立力量的培育，留意培育班干部并發(fā)揮他們的主動(dòng)作用。我所帶班級(jí)的同學(xué)在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強(qiáng)于其它班級(jí)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅的。訓(xùn)練同學(xué)，我實(shí)行“動(dòng)之以情為主，“曉之以理為輔的方式，力求讓同學(xué)“心服口服。 _學(xué)年度，我所帶的_班是一個(gè)公認(rèn)的差班，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對(duì)同學(xué)的愛惜信任和

19、嚴(yán)格要求，勝利轉(zhuǎn)化了_同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中_奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，級(jí)上其次名，_獲得縣“優(yōu)秀班干部。_學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)_班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)立先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成果好，同學(xué)有劇烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，屢次被評(píng)為“文明班;_學(xué)年度，我所帶的_同學(xué)紀(jì)律松散、學(xué)風(fēng)懶散，成果偏低，我深化理解狀況，開掘他的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他的主動(dòng)性，經(jīng)過努力，這一個(gè)同學(xué)脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，在高考中獲得了較抱負(fù)的成果。_學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)_班的班主任，我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過去幾年中做班主任的心得體會(huì)，依據(jù)班里的實(shí)際狀況，抓學(xué)風(fēng)、樹正氣、講究班級(jí)榮譽(yù)感。_同學(xué)是個(gè)未到達(dá)本

20、校的正式錄用分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，剛到校時(shí)，信念缺乏，對(duì)班里的活動(dòng)也漠不關(guān)懷，紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)過耐煩細(xì)致的訓(xùn)練，成果有較大的打破，信念也不斷的加強(qiáng)，對(duì)班集體榮譽(yù)感有了劇烈的認(rèn)同，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，主動(dòng)要求參與競賽，并在競賽中獲得200米二等獎(jiǎng)的好成果，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。 我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)德育工作閱歷，撰寫了_獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)屢次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體，本人也屢次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任、“最受同學(xué)歡送的教師、“先進(jìn)工等榮譽(yù)稱號(hào)。 三、教學(xué)工作方面 我具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的根底理論和專業(yè)學(xué)問，我主動(dòng)參與連續(xù)訓(xùn)練和業(yè)余學(xué)習(xí)，長期訂閱_、_等刊物，堅(jiān)持追蹤本學(xué)科教學(xué)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，主動(dòng)施行素養(yǎng)訓(xùn)練，注重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

21、和理論力量，把握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。堅(jiān)持用一般話教學(xué)，能勝任高中各班級(jí)的_教學(xué)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課，每年至少擔(dān)當(dāng)一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲指導(dǎo)、同行的好評(píng)。_年_月在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)、_年_月在學(xué)校參與學(xué)校專題研討課評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)。 在常規(guī)教學(xué)中，我能仔細(xì)鉆研教綱、考綱和教材，全面理解同學(xué)學(xué)情，依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)行之有效和敏捷多樣的教學(xué)方法，力求每一節(jié)課講得精確、生動(dòng)，堅(jiān)持向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持貫徹“以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)原那么，以進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)和培育力量為動(dòng)身點(diǎn)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用

22、，做到精講多練。在練習(xí)中做到“練前有啟示，練中有點(diǎn)拔，練后有總結(jié)。堅(jiān)持寓教于樂，既教書又育人。堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，在注重培育高分尖子的同時(shí)也注重托中補(bǔ)差。我主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)和指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)，課后我還仔細(xì)做好改作和個(gè)別輔導(dǎo)工作。 辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的同學(xué)整體素養(yǎng)和力量有明顯進(jìn)步，在各級(jí)各類考試中，成果都居全級(jí)前列。在_我指導(dǎo)的同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行的_競賽中分獲一、三等獎(jiǎng);_學(xué)年，我指導(dǎo)的同學(xué)_參與_“_競賽中獲一等獎(jiǎng)，本人被_為“指導(dǎo)一等獎(jiǎng);_學(xué)年，我指導(dǎo)的同學(xué)_同學(xué)參與_賽，分獲_等獎(jiǎng)，本人被_評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。 四、連續(xù)訓(xùn)練和培育青年老師方面 雖在教學(xué)理論中，獲得肯

23、定的成果，但我知道“活到老、學(xué)到老的道理，只有不斷的改善自己，才能在日新月異改變中適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以我每一學(xué)年都主動(dòng)參與學(xué)校組織的連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)。_學(xué)年，參與了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量專題輔導(dǎo)、“現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論;_學(xué)年，參與了“新課程下課堂教學(xué)中的問題與策略、“高中教學(xué)與考試討論;_學(xué)年，參與了“中小學(xué)老師訓(xùn)練技術(shù)力量建立、“老師職業(yè)道德培訓(xùn);_學(xué)年，參與了“新課程改革中的教法和學(xué)法討論、“課程教學(xué)中，培育同學(xué)制造性思維的討論職業(yè)道德。通過不斷的學(xué)習(xí)，我的各方面程度都有了明顯的進(jìn)步。 我熱情關(guān)心青年老師，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校的“幫教制度，總體上對(duì)青年老師做到政治上關(guān)懷、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上關(guān)心;充分發(fā)揮了團(tuán)

24、隊(duì)協(xié)作精神和老老師的帶頭示范作用，通過給青年老師上示范課、共同備課、相互聽課評(píng)課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，討論教法等教研活動(dòng)，培育了如_等青年老師，如今他們能嫻熟獨(dú)立地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，并受到學(xué)校指導(dǎo)的確定與表揚(yáng)。 以上是我任現(xiàn)職以來履行職責(zé)的綜合匯報(bào)。假設(shè)能晉級(jí)，我肯定更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷探究訓(xùn)練教學(xué)的新路子，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量，為進(jìn)展山區(qū)訓(xùn)練，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進(jìn)步學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量作出新的奉獻(xiàn)。 老師職稱述職報(bào)告5 各位評(píng)委： 我叫_88年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，2021年獲得北京師范大學(xué)英語討論生班畢業(yè)證書。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任

25、教，1989年被評(píng)定為中教二級(jí)職稱，去年被高聘為骨干老師，現(xiàn)任高二班級(jí)9906班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報(bào)如下： 訓(xùn)練工作 教書育人是老師的天職。十幾年來，我始終工作在訓(xùn)練教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上。每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，與同學(xué)建立“師生+伴侶的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一(每天和一名同學(xué)談心、每周和一位家長座談、參與一次同學(xué)活動(dòng)、開展一次自我批判、聽一次本班的文化課)和“三到位(課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位)，使班級(jí)工作順當(dāng)開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦

26、賽第七的好成果;班長程梁杰被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀同學(xué)干部和其次屆天津市十優(yōu)中同學(xué)。 在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99年度校級(jí)文明班集體、2000年度三好班集體、2000年度優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。在2000年天津市第十四屆科技活動(dòng)周活動(dòng)中，我班的話劇超越時(shí)間與空間的對(duì)話受到與會(huì)專家的好評(píng)，我獲得了指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持利用假期進(jìn)展家訪，千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，并獲得了初步的閱歷。2000年4月，我在?！瓣P(guān)愛后進(jìn)生研討會(huì)上作了典型發(fā)言;2000年10月在校班主任工作會(huì)上溝通了家訪的閱歷。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工(1994)、校師德標(biāo)兵(2000)等榮譽(yù)稱號(hào)

27、。 教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我主動(dòng)投身教改，把進(jìn)步課堂效益和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、理論力量，作為始終不渝的追求目的。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)展改革探究。討論和運(yùn)用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改良和完善英語教學(xué)形式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我仔細(xì)討論高中同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，采納啟發(fā)式和爭論式教學(xué)方法，充分重視同學(xué)的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動(dòng)、敏捷多樣的授課方法，在傳授學(xué)問的同時(shí)，進(jìn)步同學(xué)的綜合力量，收到了良好的教學(xué)效果： 94年高考，我所教的183班一次上線率達(dá)90%，為完成學(xué)校交給班級(jí)的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 95年我輔導(dǎo)的同學(xué)吳李敬、孟磊、程艷獲得其次屆全國中同學(xué)奧林匹克英語競賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。 97年我班英語會(huì)考合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會(huì)考綜合成果第一名，我指導(dǎo)的同學(xué)姜艷華獲首屆天津市中同學(xué)英語演講賽高中組市級(jí)二等獎(jiǎng)。這一年，我班同