大中小班戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 (2)

1、大中小班戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)意圖綱要中健康領(lǐng)域指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，”“在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度”這使我們強(qiáng)烈的意識(shí)到：健康教育的目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過(guò)體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。而戶(hù)外體育活動(dòng)，則是達(dá)到這目標(biāo)的途徑之一。從我園戶(hù)外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀來(lái)看，戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容之一。但在我們實(shí)際的工作中，常常偏重于有幸的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧的，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高。同

2、時(shí)教師對(duì)體育活動(dòng)的重要意性和意義存在認(rèn)識(shí)上的偏差。有的認(rèn)為戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)地太大，教師不好組織，有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜，因此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。因此，我園指導(dǎo)教師正確理解、實(shí)施新綱要提出的幼兒園任務(wù)，及時(shí)創(chuàng)新自制了戶(hù)外游戲器械，并把戶(hù)外體育游戲活動(dòng)放在幼兒園教育活動(dòng)的重要位置。因?yàn)榉e極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，不僅能給幼兒帶來(lái)歡樂(lè)的情緒；有助于提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力；有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展；而且還能為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。因此我園設(shè)置了戶(hù)外提議器械展示活動(dòng)，給全體教師一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)

3、的平臺(tái)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。二、活動(dòng)安排大班戶(hù)外游戲活動(dòng)-我是解放軍活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。 2.通過(guò)游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拱橋、跨欄活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分熱身活動(dòng)（彩色瓶子操）（二）基本部分規(guī)則：(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。(2)幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。玩法:1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。3

4、.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。（三）結(jié)束部分放松游戲：1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉2.配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)中班戶(hù)外游戲活動(dòng)-閃閃金箍棒活動(dòng)目標(biāo)：1.探索金箍棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2.在玩金箍棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。3.在玩金箍棒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.金箍棒人手一根，“樹(shù)樁”四個(gè)，小紅旗四面，皇冠四個(gè)。2.幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過(guò)雙腳立定跳遠(yuǎn)，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分熱身活動(dòng)，四路縱隊(duì)以組為單位，右手持金箍棒，集體練習(xí)竹竿操。（ 二）基本部分讓

5、幼兒探索金箍棒的不同玩法（1）自由玩金箍棒，初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全?。▽W(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎）（2）游戲規(guī)則及方法第一組：多人合作用手各拉金箍棒的一頭，排列成行，進(jìn)行鉆的活動(dòng)。要求：幼兒有序排隊(duì)，安全第一，不推不擠。第二組：多人把竹竿放在地上擺成不同的形狀跳房子。要求：幼兒有序跳。第三組：雙腳立定跳“小河”。（教師針對(duì)跳“小河”，移動(dòng)其中一根竹竿。）小河變寬了，直接在原地跳。要求：雙腳并攏，有序立定向前跳過(guò)。第四組：幼兒三人合作跳竹竿舞。要求：根據(jù)節(jié)奏安全配合跳舞。（3）綜合游戲

6、。結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊(duì)。我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)大樹(shù)樁，拔下紅旗，跑回原地。比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。（三）結(jié)束部分放松游戲：今天，你們玩的高興嗎？讓我們一起來(lái)跳舞吧?。ê锊伲┡錁?lè)。小班戶(hù)外游戲活動(dòng)-好玩的紙球活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.積極參與體育活動(dòng)，樂(lè)意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。3.通過(guò)游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分熱身活動(dòng)（自由玩球）幼兒聽(tīng)音樂(lè)做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。（二）基本部分規(guī)則：（1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。（3）滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，注意安全。玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個(gè)拋球一個(gè)接球，然后互換。第二組趕小豬的幼兒幼兒有序