2015國培置換脫產(chǎn)初中數(shù)學(xué)研修班班第二期簡報(bào)

1、 河南師范大學(xué)“國培計(jì)劃（2015）”河南省鄉(xiāng)村中學(xué)教師初中數(shù)學(xué)置換脫產(chǎn)研修班簡 報(bào)第二期如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于變成單調(diào)乏味的義務(wù)，就請你把每一個教師引入研究的幸福之路。蘇霍姆林斯基班主任：左敬亮生活班主任 琚金玲 吳婷 王影影主 編： 李俊杰編 委： 陳慧娟 劉顏波 呂文君 佘梅真 司崇 2016年7月11日晨光中的河師大長垣縣蒲北中心校 司崇河師大校園，是一個勝景如詩的所在。清晨的抬首，迎見了第一縷陽光的喜悅。燕兒倏然穿過枝梢，活潑生動的明媚。一泊日日清碧的湖水，多少久久難了的情思。感謝漫步小徑，一路芳草的護(hù)繞；忘不了一教窗外，滿墻爬山虎的藤葛飄飄。還有不知名紫色的

2、花樹，蕩滿天茸茸的絮雪自然的靈韻總搭配的繽紛有致，給我許多的寧靜。我的眸子，無法掩飾曾對那抹綠意又過怎樣的深情。西校區(qū)的山坡上，我癡癡的悵惘著漫山翠綠，憐愛也綴滿了比比枝椏。也許多年以后，我還會回到這里，望著重重的繁陰如蓋，少了當(dāng)年的矯情。我輕輕撫握著那厚壯堅(jiān)實(shí)的枝干，也把出了師大校園健康有力的脈搏。青枝處處，綠葉如許，調(diào)理著整座校園日日安靜的呼吸。這樣自然的精靈，一定會懂得。又是清晨，迎朝暉，攜書冊，分花柳，過小橋。遙遙的書聲瑯瑯，湖水盈盈，靈韻漫染，清和成卷。其實(shí)，我便是那走著，笑著，奮斗著的畫中人，正伴著堅(jiān)實(shí)而有力的步調(diào)，披荊斬棘，昂首向前！一代又一代的學(xué)子走過，不變的是當(dāng)年種下它們時，

3、耿耿可見的專心。我們的班主任左敬亮長垣一中初中部 李俊杰2016年的盛夏，絢爛多彩的季節(jié)，國培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修班又開班了。我重新當(dāng)學(xué)生，聆聽專家教授名師們的講座，重新與幾十位來自不同地區(qū)的優(yōu)秀同行相聚，我感到非常充實(shí)和快樂。特別是，我們又來到了左老師我們的學(xué)科班主任左敬亮老師身邊，時刻感受到她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教誨和慈愛友善的關(guān)懷。左老師看起來五十多歲，中等個子，言談舉止透露著知識分子的儒雅。記得初到河師大，到處都是陌生的面孔，心里學(xué)校的學(xué)生和學(xué)校里和自己有關(guān)的雜七麻八的事情，女學(xué)員們心里還牽掛著家里的孩子，真有點(diǎn)兒后悔參加這次培訓(xùn)。這種心情持續(xù)不到一天，就馬上消散了。左老師安排科學(xué)合理，先進(jìn)行拓展訓(xùn)

4、練，成立了班委，很快就建立了很有凝聚力的班集體，大家都有了歸屬感，同時體會到了集體的溫暖。因?yàn)樽罄蠋煹呐o我們聘請了專家教授，給我們講的內(nèi)容都是我們所急需的、喜聞樂見的。左老師說：“在家就想家的事兒，在這兒就想這兒的事。反正也回不去，就好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會?！币痪湓捳f到了我們的心坎上，左老師真懂我們。她的臉上常掛著和藹的笑容，如此的平易近人。左老師每天都早早來到教室，安排我們班一天的學(xué)習(xí)和生活。 “大家看這樣行不行啊”，這是他的口頭禪。無論講什么事情，他好像都在和我們商量著。其實(shí)他是有自己的原則的。比如該布置的作業(yè)一點(diǎn)也不少，每天都讓我們簽到。課余休息時，有的學(xué)員想出去逛街，左老師再三囑咐注

5、意安全，不要回來的太晚；特別是7月9日下大雨，左老師靈活地安排課程，讓學(xué)員們減少戶外行走，抓緊時間在室內(nèi)做課題，一心一意地為學(xué)員著想。左老師不僅管理著我們的生活，也給我們上課。他的講座，為我們做課題研究指明了方向。我們在農(nóng)村教學(xué)，課題意識不強(qiáng)，認(rèn)為課題離我們較遠(yuǎn)，課題研究都是專家的事。左老師告訴我們：“問題即課題”“要想有更好的專業(yè)發(fā)展，還是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法解決問題，這就是課題研究啊?！彼v完之后給我們布置作業(yè)：每個學(xué)員都要選一個課題，從立項(xiàng)到結(jié)項(xiàng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地、一個人一個人地、不厭其煩地指導(dǎo)、修改。幾遍改下來，我們對課題的認(rèn)識越來越清晰。國培的日子是短暫的，但我們與左老師的友誼是天長

6、地久的。我們會記住這個收獲滿滿的夏天，也會記住在河師大國培班，更會記住國培班的班主任左敬亮老師。 因?yàn)閳?zhí)著，所以厚重 研修在國培 進(jìn)步在師大長垣縣蒲西中學(xué) 佘梅真研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。 這一段時間學(xué)習(xí)下來后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章;看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見、建議，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。在這次 研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機(jī)會是多么地珍貴。所以，在以后的隨時研修中，我還會認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自

7、己。研修讓我開闊了視野，擴(kuò)展了見識。研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以 研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。研修讓我審視自我，反思不足。通過 研修，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名

8、師的必要因素。我們今后會朝著這個方向前進(jìn)的。為此以后我要積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力，最后提高學(xué)生的綜合知識水平。隨著 研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長著，收獲著，同時也為我們教育事業(yè)快樂地默默耕耘著!感謝與感動長垣縣南蒲中心校 呂文君感謝專家名師激情四溢、精彩紛呈的講座，趙智勇精妙的數(shù)學(xué)思考、劉樂才樸實(shí)的循循善誘、王光明高標(biāo)準(zhǔn)的論文寫作讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)、神清氣爽、回味綿綿，讓我們感嘆風(fēng)范，感慨底蘊(yùn)，感知什么是厚積薄發(fā)！感謝嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的班主任左老師給我們鼓士氣、增信心、點(diǎn)激情，處處為我們著想，時時為我們服務(wù)，用實(shí)際行動贏得了全班所有學(xué)員的認(rèn)可和尊重。感動同仁學(xué)員熱愛教育刻苦學(xué)習(xí)的精神，全天侯聽課做筆記，晚上交流心得、