浙教：《春》教學(xué)設(shè)計 -

1、浙教：春教學(xué)設(shè)計 - 浙教：春教學(xué)設(shè)計 教學(xué)時間：3課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、感知全文，感受春天的氣息，有感情朗讀第1自然段。 2學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語。 3生疏春，明白課文是從哪幾方面來描繪春的秀麗景象的。 教學(xué)過程： 引課： 1、說一說帶有“馬”的成語或四個字的詞語，比如“馬到成功”。 2、說一說帶有“春”的成語或四個字的詞語，比如“春暖花開”、“春意盎然”。 一、初讀，感知課文 1、示課題“春”。 2、讀課文，感受春天的氣息。 二、再讀，理解課文 1、自由讀課文，想想是怎樣地向我們傳遞春天的氣息的，要求從課文中找出依據(jù)。 2、同學(xué)自由發(fā)言，老師適時引導(dǎo)： （1）理清課文是從

2、哪幾方面來描繪春的秀麗景象的。 （2）初步體驗春天的美。 三、精讀，體會課文，學(xué)習(xí)第一段。 這段講什么意思？出示燈片和課文第一段比較。 “東風(fēng)來了，人們期望的春天也到了。萬物糊涂，山青了，水滿了，太陽也變紅了?！?這燈片上的句子和第一段的內(nèi)容差不多，但讀起來的感覺為什么會差多了？(突出擬人的寫法的生動形象，更好表達(dá)盼春之情。) 自由讀指名讀試背齊背。 四、作業(yè)。 (1)作業(yè)本第1題，修改課內(nèi)組詞。 (2)朗讀課文3遍。 其次課時 教學(xué)目標(biāo) 1從春景中體會春的無限生氣和期望，激發(fā)寵愛春天之情。 2有感情朗讀課文，摘錄好的詞句。 教學(xué)過程 1檢查。 看拼音寫詞；依據(jù)意思寫詞。 2研讀。 (1)齊背

3、第一段，說大意。 (2)學(xué)習(xí)其次段。 自由讀，思考：其次段寫了春天哪幾方面的景物？ (小草、花、風(fēng)、雨。) 指導(dǎo)讀“小草”部分。 伙伴互學(xué)“花”、“風(fēng)”兩個自然段。 春花和春風(fēng)各有什么特點？哪些詞句寫出這特點？最寵愛的句子是什么？為什么寵愛？ 用自己的朗讀讀出春花的多、美，春風(fēng)的嚴(yán)峻，讀出自己的寵愛之情。 獨立自學(xué)“春雨”自然段。 回顧前面的學(xué)法：劃找思考朗讀體會匯報溝通訓(xùn)朗讀。 按此法學(xué)習(xí)。 課內(nèi)做作業(yè)本3、4、5題。 (3)學(xué)習(xí)第三段。 這段講一個什么意思？在用詞上有什么新特點？(aabb式和abab式的使用。) (4)學(xué)習(xí)第四段。 這三句各告知我們春天的什么特點？這三句挨次能轉(zhuǎn)變嗎？ 為

4、什么？ 這三句接受什么寫法？該怎么讀？為什么要一句比一句加強語氣？ 3作業(yè)。 (1)修改課堂上的作業(yè)。 (2)預(yù)備背誦課文，有力氣的先背誦四兩段。 第三課時 教學(xué)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文，背誦課文。 2溝通積累詞句的方法，摘錄課文好詞句。 教學(xué)過程 1導(dǎo)入定向。 讀了朱自清的春，當(dāng)你聽到“春”這個詞時，你腦海里消逝的是什么圖畫？“春”又意味著什么？出示本節(jié)目標(biāo)燈片。 2指導(dǎo)背誦。 (1)檢查個別同學(xué)四段背誦，并讓同學(xué)談?wù)劚痴b的方法與閱歷。 (2)重點指導(dǎo)背誦其次大段。 按“小草”“花”“春風(fēng)”“春雨”的挨次打出四幅彩色燈片，讓同學(xué)借助燈片中之圖及圖邊上的重點“詞語”自由試背全班試背指名背齊背。

5、 (3)出示第三大段關(guān)鍵字詞，讓同學(xué)借助詞語背誦。 (4)出示全文背誦的板書燈片，指導(dǎo)背誦。 盼春？ 東風(fēng)腳步 一切都山水太陽 繪春 小草偷偷嫩嫩滿是的輕靜靜軟綿綿 花趕趟兒像仿佛野花遍地是 雨尋常像樹葉兒傍晚在鄉(xiāng)下 迎春風(fēng)箏孩子舒活抖擻一年之計 贊春像娃娃小姑娘健壯的青年 3學(xué)會積累。 (1)重讀“學(xué)習(xí)提示”，溝通各自積累的方法。 (2)春哪些詞句特殊精彩？該如何積累？ (3)延長練習(xí)，聽草原第一段的配樂朗誦，出示草原第一段課文燈片。讓同學(xué)試摘錄，并說說積累的理由。 4訓(xùn)練作業(yè)。 (1)完成作業(yè)本第6題的連詞成段。 (2)摘錄春的好詞5個以上，好句3句。 (3)任選1、2題作業(yè)。 仿照朱自清寫春雨的句子選一件事物寫一兩句(如西北風(fēng)、雪花、溪水、怪石等)。 仿照課文寫野花的句子寫寫夜空中的星。 課文目標(biāo)： 1熟讀課文，有感情朗讀課文有關(guān)部分，感受春天的秀麗，激發(fā)同學(xué)寵愛大自然、寵愛美的感情。 2學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“賣弄”、“抖擻”等詞語的意思。 3、積