2021年初中家長會發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中家長會發(fā)言稿 討論初中家長會中的家長角色,對于促進小同學個人進展,加強同學、家長、與校內(nèi)之間的聯(lián)絡(luò),推動整個學校訓練民主化進程都具有重要意義。下面是我給大家整理的初中家長會發(fā)言稿精選，僅供參考。 初中家長會發(fā)言稿精選篇1 敬重的各位家長、各位同事、友愛的同學們： 大家好! 我是八年(1)班的班主任兼英語教師，我叫李國娟。今日，因為孩子們的緣分，我們走進了康榮二中，走進了八(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝! 轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學已快接近兩年了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心訓

2、練下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 召開這次家長會的目的是為了使家長更好的理解我們學校，展現(xiàn)學校施行素養(yǎng)訓練和辦學的成果。并向家長匯報同學在校的學習、生活、成長等狀況。理解同學在家中的表現(xiàn)，加強教師與家長、家長與家長、家長與同學之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便教師可以更有針對性的施行訓練，家長可以更好訓練自己的子女做人與成材。 我信任，這次家長會肯定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的勝利! 今日的會議有七項議程：一、班級根本狀況介紹;二.期中成果分析及同學在校的表現(xiàn)的匯報;三、對家長的盼望及建議;四、與任課老師的談話;五、家長的看法和建議;六、班主任與

3、個別同學家進步行個別溝通;七、班主任宣布家長會完畢。 一、班級根本狀況介紹 同學狀況介紹 我們班共有同學36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學期，我對我們班級同學的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)懷愛惜，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學習委員柳欣、體育委員李成前等同學表現(xiàn)主動,仔細負責，還有其他一些同學,李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想，使得我班如今一切根本狀況良好。同學相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作仔細負責，上課大局部同學能仔細聽講，同學之間能團結(jié)友愛

4、，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。 但問題同時也是存在的，局部同學學習還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不準時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一局部的同學表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一局部同同學活自理力量還需要進一步加強，要做到準時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生,家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。二、期中成果分析及同學在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是對同學半學期以來學習狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一局部成果優(yōu)異的同學，全級前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依舊。總分在50

5、0分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作訓練。主要問題有： 1、局部同學學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 2、局部同學的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 3、少數(shù)同學還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。 4、如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)懷等等。這就需要家長和教師準時聯(lián)絡(luò)，準時關(guān)心同學改掉這些缺點。 5、對待教師的批判訓練顯得不耐煩，甚至有一兩個同學在公開始合頂撞教

6、師。 對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作訓練。 三、對家長的盼望及建議; 中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進展改變急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。 所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當度過這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。 (2)、給你的孩子有發(fā)表看法和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期到底只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的看法、推斷很可能常常是不妥當甚至是

7、荒唐的。 有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校訓練永久離不開正確的家庭訓練，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭訓練相協(xié)作，再好的老師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的訓練效果。家庭訓練的失敗，往往導致學校訓練事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。 (1)、做一個典范型的家長。 協(xié)作教師加強對孩子進展思想訓練和引導，關(guān)心他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、勉勵，共同進步。 (2)、做一個監(jiān)視型的家長。 作業(yè)催促： 常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，睡覺前催促整理好作業(yè)

8、，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況。對于住校生，家長更要實行多種形式理解孩子的學習情況，思想情況，準時發(fā)覺不良苗頭，準時引導訂正。切忌有到了學校就交給教師的錯誤觀念。 (3)、做一個細心型的家長。 同學的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)覺后應(yīng)準時理解真相，對癥訓練;并將狀況通報班主任。 (4)、給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。 學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不

9、要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情。 五、與任課老師的談話 六、家長的看法和建議 各位家長，盡管在訓練孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)訓練的要求還有間隔 ，我們盼望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的訓練同學。 剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信念一年后把這36個孩子都培育成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

10、七、班主任與個別同學家進步行個別溝通 八、班主任宣布家長會完畢。 同學成果的進步，力量的進步，離不開教師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和訓練。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導工作!也歡送家長們準時理解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為他們將來升入抱負的學校打下堅實的根底。 最終，在這里我謹代表八一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，人人都能成龍、成鳳。 對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請

11、多指正。 感謝大家! 初中家長會發(fā)言稿精選篇2 敬重的各位家長伴侶：下午好! 這次家長會主要是向大家匯報孩子在上半學期的思想生，活，學習狀況,并共同討論我們以后訓練孩子的方向特別感謝各位能來參與這次家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子勝利地邁上了新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和支持。這次家長會主要是向大家匯報孩子在上半學期的思想生，活，學習狀況,并共同討論我們以后訓練孩子的方向，盼望我、我們的老師、我們的家長，在訓練孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些。 (一)匯報狀況 一、 思想 a、 紀律意識： 1.經(jīng)過長期的常規(guī)訓練和思想訓練，孩子們已經(jīng)形成了我是小同學的意識，知

12、道了小同學的學習任務(wù)和紀律要求，對事情的好壞，是非的推斷慢慢地有了許多詳細的標準。例如，明白了完成作業(yè)是好同學，遵守紀律是好同學，上學不哭是英勇的同學等等。這些意識的形成除了是在教師們的引導、訓練下，也有賴于各位家長的支持和合作。在紀律方面較自覺的同學有這些：政霆、浩銘區(qū)銘俊、梓毅、英杰、展鵬、慧儀、宇洋、藝芯、思穎、閆可、仇婷婷、穎姿、育誠、景添、佳鈺、順民、天樂。紀律有進步的是：思哲、俊惠、羽飛、滿熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡。 總的來說，我班的孩子紀律方面比開學時有了飛躍性的進步。孩子們根本能遵守校規(guī)班規(guī)，時刻用紀律約束自己的行為。 b.平安意識： 讓孩子們興奮興地上學去，平平安安回家來

13、，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此，平安訓練始終是我們學校及我們班的訓練關(guān)注點。學校定期組織同學進展平安緊急疏散演練(例如模擬火警疏散和地震疏散)常常向孩子們傳授一些平安學問和遇到危急時的自救措施等(住宿生在本學期還觀看了電影火海逃命。)平常，我們要求孩子們在教室的課桌間不準跑步，以免撞傷身體，尤其是眼睛。在走廊，樓梯及人多的場合都不能跑，上下樓梯肯定靠右慢行。乘車時不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動。同學之間不準玩危急的嬉戲等等。我還利用班隊課為孩子們講關(guān)愛明天這本書上的一些案例等。如今，孩子們已經(jīng)有了平安意識，知道愛護自己的重要性，根本上能掌握自己的行為，只有個別孩子仍舊很貪

14、玩，好動，要我們常提示。學校經(jīng)常召開老師會議，學習有關(guān)文件(近來全國出現(xiàn)了較多的校內(nèi)平安事故，所以咱們都必需要引起重視)學校是孩子們學習的地方，也是活動的天堂。有的同學很喜愛在課間相互追趕打鬧，你追我趕，一不當心，不是碰著別人，就是被別人碰著，特別簡單發(fā)生意外。針對這些狀況，我告知他們什么嬉戲可以做，什么活動不能做?？墒?，活潑好動是孩子們的天性，為了您的孩子的平安，這里請您予以協(xié)作：一是，不要讓您的孩子帶危急的玩具進入學校，如一些金屬玩具、鋒利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對如今的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以實行一些相對有效的措施，常常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)

15、覺他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平常，還要常常訓練孩子不要在課間或站隊時追趕打鬧。二是，我們這個學校是半封閉學校，學校規(guī)定，來接送孩子請您務(wù)必把車停在學校門口，進入學?？隙ㄒ鍪咀C件，帶走小孩要讓教師寫放行條。三是在家里，請訓練孩子不行以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些根本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門，緊記求救電話號碼和家長的聯(lián)絡(luò)電話，如今我還發(fā)覺有個別同學沒記住任何一個聯(lián)絡(luò)家長的電話。四是從小訓練孩子做事冷靜，與同學要友好相處，寬容大度。孩子年紀小，易沖動，尤其男孩子，有時候打架都是因為一時沖動，或者斤斤計較，假如可以好好地引導孩子，將會避開許多吵鬧和損害。 c.文明禮貌意識： 在與人

16、相處的訓練上我們注重孩子們禮貌習慣的養(yǎng)成。禮貌習慣表如今跟教師的、同學的、長輩等交往方面。而主要的還是校內(nèi)的禮貌訓練。我還為孩子們編了一些兒歌，讓他們把禮貌記在心中，并時常提示、引導他們養(yǎng)成用法禮貌用語的好習慣。例如，早上乘車見到教師問聲好，下車了，說教師再見，回到學校見到教師主動大方地問好，見到同學就微笑點頭等等。有時候，為了讓孩子大膽地說話，我會先跟他們問好。如今全班同學已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習慣，如林潤鋒、區(qū)柱輝、陳偉雄、黃嘉穎 余宇鵬、田悅淇、何式泳、李卓東 、吳祖榮 、嚴婉琳、陳國文、蘇東陽、鄧銘欣、瞿蓉琪等等都是特別有禮貌的，他們見到教師都會主動地問好，收到教師送的小禮物都說感謝。在此我也特

17、別感謝家長的以身作那么，當我生日時，很多家長帶著孩子制作卡片，畫圖、寫上祝愿語、包裝小禮物甚至送來生日蛋糕，我和孩子們在教室里一起共享，我在孩子們熱情的祝愿聲、純真的笑臉中收獲了種種感動也讓我感受到了師生情-是最美妙的人間真情。所以我也容許孩子們在他(她)生日那天，教師會送上一朵自己制作的小紅花，會讓全班同學為他祝愿。還有每當節(jié)假日，也能收到一些祝愿的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨。我還注重培育同學大方、不自私自利，學會共享，培育助人為樂的品質(zhì)。訓練孩子們不以善小而不為，不以惡小而為之，小孩子們就像生活在一個大家庭，大家都是兄弟姊妹，在學校里就把教師當成家長一(2)班是一個和諧溫馨的大家庭。

18、 二、 生活 經(jīng)過半年多的住宿生活，全體住宿生的整體狀況都比擬好，慢慢養(yǎng)成了良好的習慣。比方，早晚會自覺刷牙，自己動手疊被子，折衣服和整理衣柜等。其中，以等同學尤為突出。另外，在這段時間里，黎秀怡、梁穎姿的進步比擬大。她們剛開頭住宿時會時常地哭著要回家，而如今溶入了學校的住宿生活?？偟膩碚f，他們的生活自理力量已經(jīng)大大地進步了。從哭變笑，從亂到齊。這個改變真的是讓大家感到欣慰的。說心里話，我真的覺得他們好了不得，這么小就分開父母住在學校，一個月也才那么幾天在家里，吃得苦中苦，方為人上人，或許我們大人會心疼他們，但是我們肯定也要信任，通過這樣的熬煉，肯定磨練了孩子的性格，或許在將來，這就是一種看不

19、見的財寶。 另外我還強調(diào)要孩子們在家里學做一些家務(wù)活，體驗勞動的艱辛和歡樂，訓練孩子敬重長輩，孝順長輩，浸透感恩的訓練，并用行動來報答爸爸媽媽或爺爺奶奶，從大家反應(yīng)回來的信息我感覺孩子們都有了不同的進步。 三、 學習 對于孩子們的學習狀況，我主要抓三方面：作業(yè)，上課，閱讀和測驗。從作業(yè)狀況來看，這些同學做得很好，(不僅字跡工整，而且正確率高)：浩呈、思穎、思哲、仇婷婷、慧儀、展鵬、梓毅、育誠、銘俊、銘欣等，有進步的是： 上課時我利用多媒體和課件等，向40分鐘要質(zhì)量，通過生動好玩的課件播放及嬉戲等環(huán)節(jié)浸透聽、說、讀、寫、想的訓練。其中，上課主動回答下列問題的有：浩呈、宇洋、思哲、思穎、銘俊、閆可

20、、政霆、鴻彬、寶怡、秀怡、文慧、慧儀、仇婷婷等。 簡潔說說上學期期末以及本學期測驗狀況 再總結(jié)一下問題如下： 1、不會讀題，聽題目不夠用心，馬虎影響做題。 2、個別孩子拼音還不過關(guān)，認的字以及組詞還不夠扎實。因為課程比擬緊，復(fù)習力度不夠。以后會抓弱點難點打破。 3、兩極分化，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的情況。 4、不少同學口頭表達力量好，但動筆力量還不行，看圖作文還需要反復(fù)訓練。 最終，說說對策： 1、連續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量。 2、一對一，小教師幫教那些學習還有困難的孩子。 3.教師也會利用時間進展培優(yōu)補差。 4.與家長通力合作，關(guān)注孩子的點滴進步。 (二)一些訓練建議 (1)學問和技能的把握需要反

21、復(fù)訓練。 學問和技能的把握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習，否那么很快就會遺忘。雖然課堂上充分理解了，但假如沒有反復(fù)練習，那么理解無法長久，也無法記住學過的學問。優(yōu)秀的選手必需忍受嚴格的訓練，不是一樣的道理嗎?語文更注重背誦和聽寫，我發(fā)了很多資料，那些都是需要孩子常常去讀一讀和背一背的。 (2)孩子的訓練從入學開頭。 學問沒有捷徑，家庭學習非得從入學后立即開頭不行。家長不要天真地認為：隨任憑便讀一讀，就可以得到好成果，不需要這么小就抓得那么嚴，假如認為小孩可憐，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛孩子了，好的開頭是勝利的一半，設(shè)想一下：假如如今放松，孩子根底搞不好，兩三年后，那時候再彌補，那就真的要

22、花費好幾倍的精力了，甚至還沒有效果。 二、調(diào)整學習環(huán)境，支配家庭學習生活。 1、每天在一樣的場所、一樣的時間用功。 上學以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊急感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，漸漸延長時間至30分鐘到40分鐘，嬉戲、看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是：即使當天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在一樣場所、一樣時間施行，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前，要留意克制壞習慣，所以家長陪在身邊比擬好，當小孩表示

23、：做完功課了!家長應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生愛好，不對之處，可以讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會自恃：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，事實上呢，出名無實。家長看是很辛苦，但假如不在小學低班級就養(yǎng)成仔細用功的習慣，到了中高班級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要仔細對待這一點。 2、讀書要在不會分心的場所。 孩子的書桌支配在什么地方?留意：公路噪音，電視聲音等都會分散留意力，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中留意力不利。所以為孩子單獨預(yù)備書桌，書桌就只能讀書，值得提示的是：許多孩子有單獨房

24、間，家長要事先向孩子聲明：雙親必需可以自由出入孩子的房間。 3、書桌前不要亂擺東西。 書桌最好面對潔凈的墻壁，墻上假如有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，假如書桌上布滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。 4、預(yù)備必要的參考書籍。 入學后，光有教科書是不夠的，最好預(yù)備一些學習參考書、新華字典、看圖寫話、百科全書等，以便孩子隨時用法。 三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。 1、養(yǎng)成讀書的習慣。 孩子喜愛讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培育聽力、理解力，成為聽話高手，集中力和長久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)力量及語言表達也很

25、好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思索為什么這么說這么做，思索力、解讀力也同樣得到培育。低班級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、愛好，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要留意，小學一班級還是幼兒園的延長訓練，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概回絕：自己看!最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩承受大人的選擇，不喜愛讀書的小孩，多半?yún)挓┯^察很多密密麻麻的小字，家長可選擇合適幼兒的圖畫書，字體要大一點的。 2、養(yǎng)成寫字的習慣。 書寫力量是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，假如教師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高班級就可能厭煩作文

26、，這是因為思索力、想象力、文字表現(xiàn)力缺乏的原因。所以從一班級開頭就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長表達：媽媽，今日在學校 即使只是很簡潔的幾句話，家長也可以預(yù)備一個日記本鼓舞他寫下來，漸漸的，家長可以問他：為什么這樣呢?你怎么想?教師怎么說?等等，讓他慢慢將文章擴大，加長。一班級的孩子喜愛用法學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓舞他、并慎重地保存起來。 3、 養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。 值得留意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采納這樣的方法培育孩子用眼睛聽的習慣：在寧靜之處

27、，將手放在孩子的肩膀上，相互看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進展一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中留意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培育出很會聽話的孩子。另外，家長留意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中留意力的時候。 4、讓小孩有廣泛的愛好。 應(yīng)當盡量培育小孩的愛好，對各種事物表示關(guān)懷，一班級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以按照孩子愛好參與各項活動，讓孩子成為有獨特有魅力的人。 5、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。 家長和孩子之間必需維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學習的好習慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學習、自覺學習的好習慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，可以自己

28、努力用功，不懂之處自己思索、解決，具備了自己學習力，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是訓練中最重要的自己培育力，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要留意贊揚孩子、鼓舞孩子，讓他漸漸養(yǎng)成一個人主動學習的習慣，這是家長送給孩子的最正確禮物。 四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。 1、早睡早起，生活有規(guī)律。 一班級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、嬉戲時間、入浴、用餐時間都必需確定，過著有規(guī)律的生活。假如上小學后，還得家長叫才起床，那么是依靠心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)愣，也有許多孩子

29、忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精神上課。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，那么孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、清掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學慣用品，選擇適當?shù)墓こ蹋托『⑸潭ê帽匦枳瞿男┦?，讓小孩遵守商定?2、會幫助做家事的孩子會學習。 五六十年月，小孩每天要花3小時做家事，如今那么是花3小時看電視。孩子之所以厭煩做家事，是因為從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做，還要關(guān)心家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝感謝你幫助!告知他，要仔細做，不要隨任憑便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的看法。如此一來，小孩就會自覺、驕傲

30、是家庭中的一員，產(chǎn)生愛護心、責任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信念等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能到達訓練的目的，在幫助中小孩可以培育出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫助，就是剝奪他們重要的學習時機。提示家長要留意寬容與忍受，就算小孩做不好，也不要當面埋怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了訓練，肯定要讓他做家事。另外，幫助做家事有助于培育孩子學習的各種力量。在讓小孩幫助時，應(yīng)當教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)當放在臺上，邊擦拭邊挪動。這不單單是教他學問，技術(shù)而已，也是教他做事的挨次，培育推

31、斷力，洞察力。一旦打算家長孩子一起做菜，就必需先訂方案，列出需要的材料，然后上街購置，預(yù)備用具、調(diào)味料，可以請小孩說說看，該按什么挨次進展調(diào)理。常常幫助做家事的小孩，很自然就記得竅門，讀書、做題、寫作文等都得有方案，有挨次，所以幫助做家事的孩子多半是成果優(yōu)秀有自主性的孩子。 3、必需限制孩子看電視、玩嬉戲機的時間。 長時間看電視的小孩，會流暢地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也許多，許多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的主動性越佳。因為小同學聽看的節(jié)目，以消遣性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般仔細思索發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒，看著不斷改變的畫面，感到好玩而

32、已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，確實缺乏集中力，會變成擔心定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思索問題，所以成果不好。電視兒童總顯得沒有活力，因此有些學者還主見，12歲之前的小孩少看電視。原那么上不要邊看電視邊用餐、談天，每天限制時間，而且規(guī)定完勝利課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必需留意，家長與孩子之間應(yīng)當針對節(jié)目內(nèi)容充分交換看法。 4、在生活中讓孩子學會忍受。 家庭訓練中，最簡單被家長忽視的就是忍受?？梢匀淌艿暮⒆樱趯W業(yè)及社會生活上都簡單獲得勝利。所以不管運動或嬉戲，讓孩子學習忍受吃苦是很重要的，家長讓孩子忍受饑餓、口渴、寒冷、疲憊等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍

33、受到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒方法立即得到，可以培育出忍受心，精神因此得到熬煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河芎唵螘玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍受的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹狀態(tài)的小孩，將來沒有什么大長進。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，心情欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、專心疼他。當小孩忍受苦痛的時候，大人也要忍受，并請家長贊揚他!只要家長與孩子之間以愛心、信任維持感情，孩子不但成果優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到伴侶的歡送和信任。 五、家長要把握有效的指導學習的

34、方法。 1、讓孩子每天堅持復(fù)習和預(yù)習。 依據(jù)美國學者討論，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃浵鳒p就很慢了，1個月后也許還能記住20%，為了不將學過的遺忘，復(fù)習很有必要。當天復(fù)習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可到達學習的成就感、滿足感。假如兩三天后才復(fù)習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，假如完全不復(fù)習的話，學過的就慢慢遺忘了。低班級假如每天復(fù)習，課業(yè)肯定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習以后再預(yù)習，理解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特殊留意聽。 2、家長依條理指導。 要依條理思索是有點難，尤其是數(shù)學，因為小孩還

35、不習慣理論性思索，不會的地方家長請畫圖說明，以漫畫的方式寫出來，讓小孩整理一下思路。 3、回到絆住之處重點指導。 當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有的記號時，留意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻木自己和孩子：你很聰慧，都會了，就是太馬虎，下次細心點! 所謂的馬虎其實是學問把握不夠嫻熟，肯定讓他弄清晰嫻熟把握不行。從一班級開頭，父母就得留意小孩是否真正理解和把握了學問，假如根本的局部不會，破綻就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。 4、文字與演算的練習本要仔細預(yù)備。 讓孩子養(yǎng)成仔細寫字的習慣，假如家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙，演算紙，小孩會認為反正

36、扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣，因此，為孩子預(yù)備好筆記本，演算本，讓孩子便利書寫，養(yǎng)成仔細寫字計算的習慣。 5、打算學習目的與時間。 家庭學習要安排時間，先訂方案，星期幾學習什么科目，以及多久時間，一般而言，家庭學習的時間是學年10分鐘，但因為還有作業(yè)，所以低班級大約3040分鐘，在此必需留意的是假如小孩依方案完勝利課，必需賜予鼓舞與贊美，中途做完了，坐得住的孩子延長學習時間沒關(guān)系，但坐不住的孩子，只要功課做完，就可以讓他解放，出去玩耍散心。因為最初依方案完勝利課，得到成就感與滿足感是特別重要的。留意兩點：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否那么他的節(jié)奏會亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力;其次點，要遵守家長與孩子的商定，不要原來說好寫一頁，結(jié)果因為很快完成，就要求小孩再多寫一頁，也不要因為他沒有仔細做完，就以延長學習時間來當作懲處，這樣會帶來不信任感。 盼望以上的一些資料和建議能對您在孩子的訓練方面能有一些關(guān)心。家長可以依據(jù)孩子的實際狀況來選擇訓練的方法和方式因材施教是最有效的方法。 為了您的孩子有更杰出的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出勝利的每一步，家長伴侶們，讓我們攜手共同努力! 最終，祝各位家長工作順當，家庭 美好 ，再次感謝您的