學(xué)生社會實踐活動方案

1、學(xué)生社會實踐活動方案學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑， 是學(xué)生了解國情，服務(wù)社會的必由之路。下面 是小編收集的學(xué)生社會實踐活動 方案，供你參考。一一、安全注意事項：1、每50名同學(xué)組成一個團(tuán)，每團(tuán)配備一名導(dǎo)游，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)， 組織同學(xué)午餐和游戲。2、學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。4、不帶刀具，打火機(jī)等危險物品。二、安全措施：1、活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，召開教師會議明確各自職責(zé)，教育學(xué)生一 切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。2、往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理，每團(tuán)把學(xué)生組

2、織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要禮貌、相互關(guān) 心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。3、嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措 施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動，若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并 采取用心有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。4、審查學(xué)生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活 動。5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。三、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾， 每生自帶保潔袋，還回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動安全管理增強(qiáng)帶隊老 師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行

3、，在活動過程 中應(yīng)急措施務(wù)必落到實處，以利于及時應(yīng)變。四、應(yīng)急預(yù)案：一、突發(fā)事件處理原則：1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、 就地?fù)尵仍瓌t。4、報警、求援原則。5、維持順序、訊速疏散原則。二、 應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的 手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生 狀況。三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員 和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊導(dǎo)游 電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。3、從

4、學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。五、 交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻打 120、110.并立即組織搶救。2、 迅速報告安全員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、 保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、 保險各方接洽，妥善處理善后事宜。時間：年月曰，上午8： 00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。下午15:30準(zhǔn)時蹬車返校，請家長在16:30到學(xué)校門口接小孩。班主任會將 無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。祝各位老師同學(xué)們校外活動愉快！深圳市紅

5、太陽教育策劃活動有限公司社會實踐活動策劃部一、指導(dǎo)思想：21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質(zhì)就是 勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐潛力是勞動者真正素質(zhì)和潛力的重 要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)資料陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書 文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。我校要透過用心參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生 自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，構(gòu)成學(xué)生勇于實踐 的意識和善于實踐的潛力。同時，透過綜合實踐活動課

6、程的開發(fā)與實施， 培養(yǎng)學(xué) 生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會 發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的潛力。二、綜合實踐活動的實施我校綜合實踐活動課的具體實施如下： 每月定一個主題，每個年級圍繞這個 主題分別制定相應(yīng)的語文綜合實踐活動計劃。九月份：每逢佳節(jié)倍思親（三年級）1、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩歌， 如王維的九月九日憶山東兄弟13、課后收集描述秋景的古詩，在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會。（四年級）1、關(guān)于 思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會。3、詩歌賞析但愿人長久、靜夜思、九月九日憶山東兄弟

7、。（五年級）1、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章 等。2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。3、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊。4、舉行資料展覽會。（六年級）1、了解中秋節(jié)的由來。2、收集有關(guān)“思念”的詩句，開展賽詩會。3、給遠(yuǎn)方的親人寫一圭寸信。十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好（三年級）1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。4、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣貌。（四年級）1、收集常州名勝古跡資料。2、交流收集到的資料。3、介紹七個星鎮(zhèn)的名人。4、制作小報。2（五年級）1、介紹家鄉(xiāng)景點。2、說說家鄉(xiāng)的歷史名人。3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。4、展望家鄉(xiāng)的未來。（六年

8、級）1、了解焉耆縣的歷史和風(fēng)土民情。2、開展實踐活動，游覽七個星鎮(zhèn)名勝古跡、和鄉(xiāng)都酒業(yè)。3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)的景點XX學(xué)?！救恳?、社會實踐的目的1、透過社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史 等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。2、透過社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。3、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力，構(gòu) 成綜合思考問題的潛力。4、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操 作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。6更重要的是，透過社會實踐，

9、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實 踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完 善學(xué)生人格。二、社會實踐的資料1、軍訓(xùn)：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要進(jìn) 行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：能夠郊游，參觀人文景觀等 ；能夠到 德育教育基地參觀考察，理解思想教育（例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓 住焦點、熱點問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動 ；能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗 證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群 體等為訪問對象。3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。三、組織管

10、理形式社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實 施。年級組負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)， 指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。社會實踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo) 老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排1、軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，考勤記錄個人總結(jié)班任或教官簽名相片和獎狀等證明材料。時間1周。2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排， 小組

11、成員不能少于5人，時間安排在八年 級階段，禾I用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。參加活動證明（由學(xué)?；蚧顒訂挝粠Ыo）調(diào)查計劃、報告相片和獎狀等有效證明材料教師簽名。3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）：參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動， 每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。 當(dāng)班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。參加課室值日，有勞動委員的證明五、活動實施的過程1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、 法制、禮儀教育。 教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和

12、社區(qū) 的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知 識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料， 并構(gòu)成 社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位， 制定小組活 動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。 將小組活動計劃和個人 活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定 活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動，服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中

13、組長要 協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系， 各成員發(fā)揮團(tuán)隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥?順利進(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。4、總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié) 及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式 由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦的一個活動小 組參加級組的社會實踐活動成果匯報。5、評價考核。小組和個人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步 評，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定1、評價原則貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定 性評價和定量評價相

14、結(jié)合。2、評價資料 參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度； 活動的選取與活動設(shè)計評價； 活動過程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交 往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r； 活動的成果和社會效益評價； 活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。3、評價方法實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小 組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實方法或途徑（如實踐 文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等 ），具體考評方法如下： 軍訓(xùn)評價：A、學(xué)生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）;B、班主任和教官初評，進(jìn) 行等級認(rèn)定；C、教務(wù)處、德育

15、處審核。 主題活動（社會調(diào)查）評價：評價資料：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃， 小組 社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單 位的評價和學(xué)友的評價材料。 班級值周活動和校內(nèi)勞動評價。評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料， 如各項活動 的過程記錄與小結(jié)等?？己说燃墸簭幕顒討B(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核?；顒佑脮r合計不少于 7 日 ；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“ 一般”、“較 差”等描述性語言。4、評價學(xué)分認(rèn)定程序?qū)W生個人或小組整理參評材料-小組交流及互評-班主任或?qū)煶踉u、等級 認(rèn)定-學(xué)校綜合實踐

16、活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評-學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定- 教導(dǎo)處登記學(xué)分。七、獎勵對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的 學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲， 等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給 與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵；如果社會實踐成 果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵?！舅摹繛榱烁玫慕ㄔO(shè)社會主義新農(nóng)村，為了使農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)，湖職院理 工分院在此次“三下鄉(xiāng)”活動中準(zhǔn)備前往湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)開展生態(tài)環(huán)保實踐 活動。希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、 人民服務(wù)，宏揚“

17、崇德尚能”的湖職院精神；讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解 社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、 對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院 共青團(tuán)工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高同學(xué)的 綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展帶來了新風(fēng)，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進(jìn)的 文化和科技以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院“三下鄉(xiāng)”活動作為青年志愿者、 共青團(tuán)員、學(xué)生黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質(zhì)教育典范。大學(xué)生志愿者開展暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮大學(xué)生 的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的掃

18、盲和文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)，推 廣農(nóng)村實用技術(shù)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。（一）活動目的：為了保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，改善農(nóng)村環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng) 村。（二）開展時間：2006年7月1日-2006年7月2日（三）活動地點：湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)（四）參加人員：見附件（五）活動內(nèi)容：1、開展新農(nóng)村新村貌宣傳2、開展綠色環(huán)保生態(tài)農(nóng)業(yè)宣傳3、送科技下鄉(xiāng)，開展家電維修（六）成果展望：希望通過此次生態(tài)環(huán)?；顒樱罐r(nóng)村的環(huán)境得到改善，促進(jìn)農(nóng)村人居生態(tài)環(huán) 境，加快建設(shè)好湖州吳興區(qū)織里鎮(zhèn)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、 管理民主的社會主義新農(nóng)村。青春奉獻(xiàn)社會激情燃燒織里下鄉(xiāng)目的：為了引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，把學(xué)到的知識回報給社