小試驗作文心得

1、小試驗作文心得 這次好玩的試驗不僅讓我們得到了學問，還讓我們起身體驗到自己做試驗的歡樂，接下來我在這里給大家?guī)硇≡囼炞魑男牡茫瓮麑δ阌兴P心! 小試驗作文心得1 “水中燃燒的蠟燭”大家可能在書里面見過吧，但你有沒有親眼看過呢?我倒看過一次。這個行起訴張老師就做了一個試驗。 蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時候，蠟燭肯定會熄滅。張老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我肯定要好好的觀看一下。 按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭，一個打火機、一杯水、一個玻璃杯。 試驗開頭了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點燃，過了一會兒，在把水倒進放蠟燭的杯子里，時間一分一秒的消逝著，蠟燭也慢慢的燃燒著

2、，同學們屏住呼吸等待奇跡的消失，最終。蠟燭與水面平行了，這時，老師叫七小組的同學上去看，太幸運了!我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我立刻驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不行思議了! 后來，有同學發(fā)覺了隱秘：在蠟燭燃燒過的地方留下了一個薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢?正值我們懷疑不解的時候，老師幫我揭開了這個謎底： 原來當火焰燃燒到水面一下時，由于水的溫度不宜上升，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度而留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，愛護著蠟燭的火焰連續(xù)燃燒始終到容器底部為止。 通過這個試驗我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺! 小試驗作文心得2 今日，我和爸爸

3、媽媽合作做了一個好玩的試驗紙杯燒水，預備的材料有：打火機及一次性紙杯各一只，半杯清水和一根蠟燭。我們首先用打火機點燃蠟燭，讓蠟油滴在桌子上，將蠟燭固定住，然后把裝了半杯清水的紙杯輕輕端著移到火苗上，并開頭記時。剛開頭我探著腦袋從上往杯子里瞧，呀，杯子里竟然象點了盞燈似的亮堂堂的。我又從下往上看，杯底卻是黑乎乎的，什么也看不清。大約過了五分鐘，我感覺握紙杯的手有點微微發(fā)熱，就伸出一根用指試了一下水溫，水已經有點了燙了，估量有二十度左右。這時，我不由自主的擔憂起來，“杯底會不會被燒破呢?”，“水會不會從破洞里漏出來呢?”。我連續(xù)一邊心翼翼地端著杯子，一邊認真觀看著杯底的改變。時間一分一秒地過去了，

4、我感覺手都麻木了，心情也越來越緊急。也許又過了二分鐘，我觀察水好象要開了似的冒出了一個個細小的泡泡，似乎一粒粒晶瑩剔透的珍寶從水里冒了出來。不過我擔憂的事始終沒有發(fā)生，我最終松了一口氣，把杯子從火苗上移下來，用勁地頂了一下杯底，“呀!”我尖叫了一聲，原來是杯底上的“黑墨水”粘在了我的手上，黑乎乎的一片，但杯子卻完好無損。白云飄飄網 “咦，這是為什么呢?”，雖然我不知道這其中的神秘，但這次歡樂的體驗讓我體會到了科學的奧妙是無窮無盡的。 小試驗作文心得3 上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進教室。只見他不動聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。 教室里靜悄悄的，同學們都

5、豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的尺用勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時間，奇跡消失了：很多紙屑立刻粘到尺上。正值我們看得目瞪口呆時，唐老師問道:同學們,你們說,是啥東西使紙屑粘到尺上去了?” “靜電，靜電!”同學們立刻爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的靜電呢?”多數(shù)同學轉入了深思，只有幾個小機智摸索性地小聲回答：“摩擦的唄?！?對。是的，是摩擦得來的?！碧评蠋熍d奮地說，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就能說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電.”真有意思，他就這樣一下子把我們引

6、進了奇異的電王國。接著他又給我們講了物體為啥會摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電相互排斥的試驗。最終，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的試驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演;并給我們每個人都做摩擦起電的試驗。 不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的試驗物品。這堂課真好玩啊，由于只要用尺摩擦頭發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂好玩的自然課呀! 小試驗作文心得4 下午，其次節(jié)課的上課鈴敲響了。這時，李老師拿著一疊書走進了教室，神奇地對我們說：“今日，我們來做一次好玩的試驗吧!”同學們可興奮了，寧靜的教室里立刻吵鬧起來。同學們個個歡呼雀躍，“Yes!”這個聲音唯恐早已傳出了地球。 只見老師從書里

7、拿出一張紙，將它撕成一片片米粒般大小的紙屑，之后將紙屑撒落在桌子上。最終，取出一把尺子，將尺子放在自己的衣服上，來回摩擦。幾分鐘過后，老師將尺子橫放在桌子上方。同學們可驚奇了：老師葫蘆里究竟賣的是什么藥?這時，只見桌子上的紙屑像著了魔一般，爭先恐后地往尺子上“跑”，有些沒“跑”上去的紙屑，竟“站”起來“翩翩起舞”。同學們見了，紛紛離開座位，圍在講臺，觀看這場奇妙的“演出”。同學們有的拍手助興、有的驚嘆：“哇!”，有的伸長了頸項，瞪大了眼睛 這時，老師問道：“同學們，你們知道為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?”大家或許都急于想知道答案，教室里立刻萬籟俱寂。這時，老師答道：“其實這是靜電做的怪，當我們用物體

8、相互摩擦時，就會產生靜電。我們脫毛衣時，會聽到咯咯的響聲，也是這個緣由?！蓖瑢W們聽了茅塞頓開，點了點頭。 這次的試驗雖然非常短暫，但卻非常好玩。它不但增廣了我的學問面，也增加了我對科學的熱愛。 小試驗作文心得5 這學期我們在科學科作了個試驗：證明金屬能導電，我對這個試驗特別感愛好，一回家就預備物品。 “燈泡，恩有?！蔽翼樖帜昧艘粋€?！半姵?、電線也有。”說著把一核心的電池放在桌子上。我預備開頭試驗，我先把電線接在電線負極上，然后把燈泡也接在電線上，不亮。我心里想：確定是電池少了，于是我把全盒電池加上了，可仍無濟于事，我趕忙去請教爸爸，爸爸說：“很簡潔，只要把電線接在負極上，另一端靠近燈泡邊緣，把燈泡接在正極上，就可以了。我試了一試，嘿真的亮了。 星期五到了，我?guī)е镁叩搅私淌?，最終上課學科了。老師給我們演示了一遍，便讓我們自己做，有的同學擔憂地問：”會不會電到我們?”李老師耐煩地說：“不會的，我們人體等承受的電壓為36伏，而試驗的電量只有1.5伏?！蓖瑢W們打消疑慮，放心地開頭做試驗，可不巧的是，我們一組在用三個電池，超過一個電池承受壓力，啪的一聲燈泡