學(xué)校應(yīng)急安全演練_0

1、學(xué)校應(yīng)急安全演練 興義市茗陽實(shí)驗(yàn)中學(xué) 安全應(yīng)急演練方案 為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，定于10月中旬上午（具體時(shí)間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。 一、演練目的 通過火災(zāi)（地震等）應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)（地震等）來臨時(shí)，我校應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。 二、演練前準(zhǔn)備 1、演練前召開班會(huì)，讓學(xué)生熟悉

2、應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。 三、演練要求 1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 四、組織機(jī)構(gòu) （1）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王仕付 副組長：王家友杜仁俊國濤 成員：各班班主任 攝像：熊曉八 信號：王仕付 （2）教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任 教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)： 、“警報(bào)”發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)

3、操場做操位置。 、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 （3）疏散線路沿線工作組成員 教學(xué)樓樓梯： 三樓樓梯口：王思武、應(yīng)麗 二樓樓梯口：楊文奉、封定英 一樓樓梯口：余德華、彭琴 疏散線路沿線工作職責(zé)： 、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件 五、演練程序 （一）啟動(dòng)程序：信號員宣讀：全體師生，興義市茗陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)安八年級、九年級全應(yīng)急演練地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘） （二）緊急疏散演練 1、信號員發(fā)出“警報(bào)”信號

4、（3分鐘）。 2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。 3、演練各班撤離路線如下： 二樓： 順序是： 八、九年級從教學(xué)樓中間樓梯撤到操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下；七年級分別從教學(xué)樓靠近女生宿舍樓梯撤到操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。 三樓： 順序是： 五、六年級分別從教學(xué)樓中間樓梯撤到操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下； 一、 三、四年級分別從教學(xué)樓靠近女生宿舍平房的樓梯撤到操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。 六、演練總結(jié) 1、清點(diǎn)人數(shù)。 2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長王仕付校長總結(jié)講話。 3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。 興義市茗陽