大班繪畫(huà)：我長(zhǎng)大了

1、大班美術(shù)活動(dòng)： 我長(zhǎng)大了活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪，能自由選擇活動(dòng)形式將“我”長(zhǎng)大了的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感，懂得關(guān)心自己的父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。2.音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。（1）讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。（2）老師：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么？（小衣服、小鞋子等）這些你能穿的合適嗎？2.引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程。(1) 通過(guò)觀察比較（小時(shí)候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流操作的過(guò)程中增進(jìn)了對(duì)自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過(guò)制作、想象繪畫(huà)、排序的形式表現(xiàn)

2、自己對(duì)成長(zhǎng)的理解與期盼，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。老師：小時(shí)候的衣服、鞋子你們都穿不合適了，為什么？長(zhǎng)大了你們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？自己能做的事自己做了嗎？是誰(shuí)辛苦把你們養(yǎng)育大的？我們要怎樣對(duì)待他們？(2)自由探索（欣賞小時(shí)候的照片和用品）：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰(shuí)？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了”。在這一過(guò)程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的，通過(guò)集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較。3.交流體驗(yàn)（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成

3、長(zhǎng)的快樂(lè)，4.幼兒分組操作，一組制作“成長(zhǎng)變化圖”-我小時(shí)候是這個(gè)樣子-我現(xiàn)在是這個(gè)樣子-我將來(lái)會(huì)變成這個(gè)樣子-請(qǐng)幼兒畫(huà)一張自己將來(lái)的畫(huà)像。另一組幼兒畫(huà)一件自己會(huì)做的事情，然后貼在樹(shù)上。讓幼兒自主選擇，有領(lǐng)域的整合。5.相互欣賞和介紹作品，結(jié)束活動(dòng)。小結(jié)（1）引導(dǎo)幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)并教育幼兒學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，自己的事情自己做。 更加愛(ài)自己的爸爸媽媽，關(guān)心他們。（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)我長(zhǎng)大了大班美術(shù)活動(dòng)我在長(zhǎng)大了教學(xué)反思本次活動(dòng)結(jié)束后，我作了個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，有三點(diǎn)想法：1.教學(xué)過(guò)程能吸引幼兒注意力，幼兒參與積極，準(zhǔn)備的教具能引起幼兒興趣。2.幼兒動(dòng)手操作方面，沒(méi)能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，如果能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓幼兒感受一下自己長(zhǎng)大了，能做事了的快樂(lè)與滿足，并從不同的交流討論中增強(qiáng)情感的體驗(yàn)，那就更有說(shuō)服力了。3.幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高，幼兒的知識(shí)面不廣，有好多幼兒是想說(shuō)而不敢說(shuō)。對(duì)